1、2024届黑龙江省牡丹江市爱民区牡丹江一中高二生物第一学期期末综合测试模拟试题注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证
2、答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1图所示为某限制性核酸内切酶切割某DNA分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是（）A.CTTAAG，切点在C和T之间B.CTTAAG，切点在G和A之间C.GAATTC，切点在G和A之间D.GAATTC，切点在C和T之间2下图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置，有关叙述错误的是（ ） A.装置一中NaOH溶液的作用是除去空气中的CO2B.装置一是无氧呼吸装置，装置二是有氧呼吸装置C.检测酒精是否生成，可用酸性的重铬酸钾进行检测D.澄清石灰水的作用是检测酵母菌是否产生CO23情绪
3、是大脑的高级功能之一。当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况时，常会产生消极的情绪，而消极情绪达到一定程度时，就会产生抑郁。下列说法中不正确的是（）A.抑郁通常是短期的，可以调节的B.抑郁如果持续超过两周以上，应该咨询心理科医生进行抑郁症心理治疗C.建立良好的人际关系可以减少患抑郁症的可能D.抑郁症会影响患者的工作、学习和生活，严重时甚至会使患者产生自残或自杀等消极行为4以下有关概念的说法正确的是（ ）A.形成配子时，等位基因一定分离，非等位基因一定能自由组合B.纯合子杂交得到的全是纯合子C.相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型D.测交常被用来检测待测亲本是否是纯合子5某兴趣小
4、组为研究交感神经和副交感神经对心脏的支配作用，分别测定狗在正常情况、阻断副交感神经和阻断交感神经后的心率，结果如下表所示。下列相关叙述错误的是（ ）实验处理心率/（次min-1）正常情况87阻断交感神经65阻断副交感神经176A 交感神经兴奋使心脏搏动减慢B.交感神经和副交感神经属于自主神经系统C.交感神经和副交感神经对心率有拮抗作用D.实验过程中，除阻断神经外，其他条件应相同且适宜6某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性。现用基因型为AABBCC的个体与aabbcc的个体杂交得到F1，对F1进行测交，结果为aabbccAaBbCcaaBbCcAabbcc1111，则
5、F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是（）A.B.C.D.7下图是真核生物信使RNA合成过程图，请据图判断下列说法中正确的是（）A.解旋需要消耗能量B.图中是以4种脱氧核苷酸为原料合成的。C.如果图中表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶D.图中的合成好后，主要分布在细胞核中8（10分）下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法正确的是（ ）A.甲图中，是由感觉神经末梢组成的B.甲图中受损时，刺激仍能引起反射活动C.静息电位形成的原因是K+通道开放，K+内流导致的D.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷分布情况，则b为兴奋部位二、非选择题9（10分）下图所示为新型冠状病毒（2019
6、-nCoV）侵染人体后，机体的免疫应答过程。AI代表不同的免疫细胞。请回答下列问题：（1）免疫系统是人体的“安全保卫部”，它拥有一支强大的“部队”，图中没有体现出来的其组成部分是_。（2）新型冠状病毒侵入人体时，首先接触的是人体的第一道防线，人体免疫系统的第一道防线是指_。新型冠状病毒进入人体内环境，图中的A细胞会对抗原进行_和呈递。A包含多种类型细胞，如_和_。（3）图中D细胞被活化需要两个信号刺激：是_、是_分别与D细胞接触，此外D细胞正常增殖分化还需要_作用。图中G细胞的作用是_。（4）当新型冠状病毒首次侵入人体，一部分进入细胞内部，会引起细胞免疫的生理过程，请用文字、箭头及图中的字母表
7、示该生理过程：_。10（14分）南宋农学家陈旉在所著农书中提出：“在十亩地上凿陂塘二三亩，以所起之土筑堤，堤上种桑”。除了在陂塘的堤上种桑，还记载了塘中养鱼，水用以灌田，体现了农、渔、副统筹发展、循环发展理念。下图是江浙地区桑基鱼塘的农业生产模式。回答下列问题：（1）某同学针对以上内容绘制了从个体到生态系统的结构层次模式图，如下所示，请指出图中的错误_。（2）该立体农业是经过我国劳动人民科学规划和设计的_生态系统，和自然生态系统比会有明显的经济效益，从能量流动方面看，糖渣、蚕排泄物中的能量得到了最有效的利用，大大提高了能量的_。该食物网含有多条食物链，这种复杂的营养关系有利于该生态系统的_维持
8、在相对稳定的状态。（3）桑基鱼塘被联合国教科文组织称为“世间罕有美景、良性循环典范”。它遵循了生态工程中的多种原理，请解释该生态系统遵循的协调原理_。（4）生态工程的建设的目的就是遵循生态学规律，达到_效益和经济效益同步发展。为了进一步提高桑基鱼塘的经济效益和生态系统的生物多样性，请提出一条合理化建议_。11（14分）下图是两个农业生态系统的模式图。图a中农作物为人类提供的食物量、为家禽和家畜提供的饲料量，都与图b相同。（1）下面流程图是图a中农作物和家禽家畜的部分能量流动图解请用文字说明图a中农作物和家禽家畜的其他能量流动情况。 _； _； _。生态系统的能量流动的概念是生态系统中能量的_
9、和散失的过程。（2）图_生态系统的能量能够更多地被人类所利用。请说明你的理由。_。（3）图b模式符合“绿水青山就是金山银山”的理念。从生态环境保护的角度考虑就是_，它通常含有三方面的价值。12下图1表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示四种体液，a、b表示有关的物质。图2为突触的结构和功能模式图。请据图回答下列问题：（1）AD中不属于内环境组成的是_（填字母）。（2）A、C的成分相近，两者最主要的差别是C中_。（3）图1中如果b代表O2，则AD中O2浓度最低的是_（填字母）；目前普遍认为，_调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。（4）神经调节的基本方式是_，当兴奋传至
10、突触后膜时，Na+内流导致膜内电位变化是_。（5）图二中过程体现了细胞膜具有_，若瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2+的通透性会_（填“加速”或“减慢”）神经递质的释放。参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】限制性核酸内切酶(简称：限制酶)的相关知识点：来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。作用：识别特定的核苷酸序列并切开特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。结果：产生黏性末端或平末端。【详解】由图可知，上端链从左向右读，下端链从右向左读可得，被切割DNA的碱基序列为GAATTC；对比切前与切后的DNA片段可知，DNA片段从G与A之间断开。由图可知，C项的碱基
11、序列与切点均正确。故选C【点睛】本题考查限制性内切酶作用原理，考查学生识记能力。2、B【解析】AB、装置一的左边有空气泵入，是有氧呼吸装置。装置二没有通入氧气，是无氧呼吸装置，装置一中NaOH溶液的作用是除去空气中的CO2，以防止干扰实验结果，A正确，B错误；C、橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色，所以可用酸性的重铬酸钾检测酒精是否生成，C正确；D、CO2可使澄清石灰水变浑浊，所以澄清石灰水的作用是检测酵母菌是否产生CO2，D正确。故选B。3、B【解析】人的大脑皮层是整个神经系统的最高级部位，它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维
12、等方面的高级功能。【详解】A、抑郁通常是短期的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转，A正确；B、抑郁如果持续两周以上，应该咨询精神心理科医生确定是否患有抑郁症，B错误；C、积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力都可以减少患抑郁症的可能，C正确；D、抑郁症会影响患者的工作、学习和生活，严重时甚至会使患者产生自残或自杀等消极行为，因此患者必须到医院去接受专业治疗，D正确。故选B。4、D【解析】1、自由组合的条件是非同源染色体上的非等位基因。2、纯合子是指由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，纯合子能稳定遗传。杂合子是由两个基因型不同的配子结合而成的合子发育而成的生
13、物个体，杂合子不能稳定遗传，其自交会发生性状分离。【详解】A、同源染色体上的非等位基因不能自由组合，A错误；B、纯合子杂交得到的不一定是纯合子，例如AAaaAa，B错误；C、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，C错误；D、测交常被用来检测待测亲本是否是纯合子，D正确。故选D。5、A【解析】根据表格分析，阻断副交感神经，心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用。阻断交感神经心率降低，说明交感神经对心脏搏动起促进作用。副交感神经与交感神经的作用相互拮抗。【详解】A、由图知，阻断交感神经心率减慢，说明交感神经兴奋使心脏搏动加快，A错误；B、交感神经和副交感神经属于自主神经系统，B
14、正确；C、阻断副交感神经，心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用。阻断交感神经心率降低，说明交感神经对心脏搏动起促进作用，副交感神经与交感神经的作用相互拮抗，C正确；D、实验过程中，阻断神经处理为自变量，因此其他条件应相同且适宜，D正确。故选A。6、A【解析】现用基因型为AABBCC的个体与aabbcc的个体杂交得到F1，F1的基因型为AaBbCc，对F1进行测交，即AaBbCc与aabbcc杂交，那么测交结果应该有八种情形，但现在只有4种，说明有两个基因位于同一染色体上。本题可以四幅图中基因逐项分析，考虑产生配子的种类，或根据四种后代的基因型确定F1产生的配子种类，进而判断连锁的
15、基因。【详解】由于aabbcc只能产生一种abc类型的配子，而测交子代基因型的种类及比例为aabbcc:AaBbCc:aaBbCc:Aabbcc=1：1：1：1，说明AaBbCc产生了abc、ABC、aBC、Abc的4种配子，说明B和C基因、b和c基因连锁，即对应图中A。故选A。7、A【解析】图示是真核生物信使RNA合成过程图，其中表示解旋的DNA分子；表示以DNA的一条链为模板转录形成的信使RNA分子；表示RNA聚合酶，能催化转录过程；表示DNA分子。【详解】A、该图表示转录过程，DNA双链解旋时需要消耗能量，A正确；B、是新合成的mRNA，合成RNA需要的原料是四种核糖核苷酸，B错误；C、
16、是RNA，合成RNA时需要RNA聚合酶，C错误；D、新的mRNA合成后从核孔出来进入细胞质，与细胞质中的核糖体结合，因此图中的mRNA合成好后，主要分布在细胞质中，D错误。故选A。8、D【解析】根据题意和图示分析可知：图甲中是感受器，是效应器，是传入神经，是神经中枢，是传出神经，是突触。神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。所以图乙中b为动作电位，a、c为静息电位。【详解】A、甲图中，是效应器，是由运动神经末梢及其所支配的肌肉
17、或腺体组成的，A错误；B、反射必须经过完整的反射弧，因此甲图中受损时，刺激仍能引起反应，但是不属于反射，B错误；C、静息电位形成的原因是K+通道开放，K+外流导致的，C错误；D、静息电位为外正内负，动作电位为外负内正，故图乙中b处为兴奋部位，D正确。故选D。二、非选择题9、（1）免疫器官（2） .皮肤和黏膜 .摄取（或“吞噬”）、加工处理（或“加工”、“处理”） .树突状细胞 .巨噬细胞（3） .病原体（抗原） .辅助T细胞（表面的特定分子发生变化） .细胞因子 .当再次接触新型冠状病毒（同种抗原）时，能迅速增殖分化，分化后（F细胞）快速产生大量抗体（4）【解析】根据图中过程分析，A为抗原呈递
18、细胞，可以将抗原初步处理后呈递给B（辅助性T细胞），辅助性T细胞可以分泌细胞因子，也把抗原呈递给D（B淋巴细胞），D分化为F（浆细胞）和G（记忆细胞），浆细胞可分泌抗体，记忆细胞在机体二次接触抗原时可以迅速增殖分化为效应细胞，E（细胞毒性T细胞）在细胞因子的作用下也可以分化产生I（新的细胞毒性T细胞）和H（记忆细胞），I可以识别接触被抗原入侵的靶细胞使之裂解死亡。【小问1详解】免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成，图中未显示免疫器官。【小问2详解】人体免疫系统的第一道防线是皮肤和黏膜。新型冠状病毒进入人体内环境，图中的A细胞会对抗原摄取、加工处理和呈递。A包含多种类型细胞树突状细胞、
19、巨噬细胞等【小问3详解】图中D细胞代表B淋巴细胞，它的活化需要两个信号刺激：病原体（抗原）刺激和辅助T细胞接触，此外D细胞正常增殖分化还需要细胞因子的作用。图中G细胞是记忆细胞，作用是当再次接触新型冠状病毒（同种抗原）时，能迅速增殖分化，分化后（F细胞）快速产生大量抗体。【小问4详解】当新型冠状病毒首次侵入人体，一部分进入细胞内部，会引起细胞免疫的生理过程，如图：【点睛】本题考查特异性免疫的流程，需要学生掌握并理解特异性免疫的基本知识点，才能作答。10、 .家蚕、桑树、鲤鱼不属于同一个种群 .人工 .利用率 .结构和功能 .生物与环境的协调与平衡：桑树、甘蔗要适应我国南方温暖湿润的气候生物与生
20、物的协调与平衡：不同鱼的混养利用了群落的空间结构；养殖的蚕的数量不能危及到桑的存活 .生态 .桑下套种、鱼塘混养【解析】1、生态工程建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。2、生态经济：主要是通过实行“循环经济”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程。3、生态工程依据的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理
21、：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+12”。【详解】（1）种群是生活在同一地点同种生物的全部个体。而家蚕、桑树、鲤鱼为不同的物种，不能组成同一个种群。因此图中的家蚕、桑树、鲤鱼组成一个种群是错误的。（2）该立体农业是经过我国劳动人民科学规划和设计的人工生态系统，和自然生态系统比会有明显的经济
22、效益，从能量流动方面看，糖渣、蚕排泄物中的能量得到了最有效的利用，大大提高了能量的利用率。该食物网含有多条食物链，营养结构更复杂，自我调节能力更强，有利于该生态系统的结构和功能维持在相对稳定的状态。（3）桑基鱼塘被联合国教科文组织称为“世间罕有美景、良性循环典范”。它遵循了生态工程中的多种原理，如生物与环境的协调与平衡：桑树、甘蔗要适应我国南方温暖湿润的气候；如生物与生物的协调与平衡：不同鱼的混养利用了群落的空间结构；养殖的蚕的数量不能危及到桑的存活。（4）生态工程的建设的目的就是遵循生态学规律，达到生态效益和经济效益同步发展。为了进一步提高桑基鱼塘的经济效益和生态系统的生物多样性，可以桑下套
23、种（套作的生产方式能充分利用群落的空间结构和季节性，提高对光能和土壤中各种矿质元素的利用）；鱼塘混养（能合理利用水体的资源，主要是应用了物种多样性原理，）等。【点睛】本题结合模式图，考查生态工程的相关知识，要求考生识记生态工程的概念及目标，掌握生态工程的基本原理及实例，能结合所需的知识准确答题。11、 (1).农作物通过光合作用将光能转化为化学能输入该生态系统中 (2).农作物和家禽家畜通过呼吸作用以热能散失 (3).农作物的秸秆和家禽家畜的粪便被分解者通过呼吸作用以热能散失 (4).输入、传递、转化 (5).b (6).该生态系统实现了能量的多级、充分利用，提高了能量的利用率 (7).保护生
24、物多样性【解析】能量流动的过程：1、能量的输入：能量流动的起点是从生产者经光合作用所固定太阳能开始的。生产者所固定的太阳能的总量=流经这个生态系统的总能量，而流入到各级消费者的总能量是指各级消费者所同化的能量，排出的粪便中的能量不计入排便生物所同化的能量中。2、能量的传递：（1）传递的渠道：食物链和食物网。（2）传递的形式：以有机物的形式传递。可以认为，一个营养级所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一营养级同化的能量十分解者释放的能量。但对于最高营养级的情况有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解释放的能量。3、能量的转化：光能生物体有机物中的化学能热能。4、能量的散失：热能是能量流
25、动的最终归宿。（热能不能重复利用，所以能量流动是单向的，不循环的。）【详解】（1）图a中农作物和家禽家畜的其他能量流动情况为：图a中，农作物可以进行光合作用，即能量来源为通过光合作用将光能转化为化学能输入该生态系统中；农作物和家禽家畜均会进行呼吸作用会散失部分能量；农作物的秸秆和家禽家畜的粪便被分解者通过呼吸作用以热能散失的能量。生态系统的能量流动的概念是生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。（2）图b生态系统实现了能量的多级、充分利用，提高了能量的利用率，所以图b生态系统的能量能够更多地被人类所利用。（3）图b模式符合“绿水青山就是金山银山”的理念，该模式可以保护生物多样性。【点睛】
26、识记能量流动的概念、特点和渠道是准确解题的关键。12、 (1).D (2).含有较多的蛋白质 (3).D (4).神经体液免疫 (5).反射 (6).由负电位变为正电位 (7).（一定的）流动性 (8).加速【解析】分析图1可知，A和D之间、A和C之间为双向箭头，A和B之间以及B和C之间为单向箭头，可知A为组织液、B为淋巴，C为血浆，D为细胞內液。分析图2可知，突触前膜吸收的钙离子可促进突触小泡内神经递质的释放，释放的神经递质可引起突触后膜钠离子通道打开。【详解】（1）内环境是细胞生存的液体环境，由组织液、血浆和淋巴构成，根据分析可知，AD中不属于内环境组成的是D细胞内液。（2）A为组织液、C
27、为血浆，血浆与组织液相比，血浆中含有较多的蛋白质。（3）图1中如果b代表O2，由于氧气是自由扩散进入细胞，而自由扩散是顺浓度梯度运输，所以D细胞内的氧气浓度是最低的；目前普遍认为，神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。（4）神经调节的基本方式是反射，当兴奋传至突触后膜时，Na+内流导致形成外负内正的动作电位，即膜内电位变化是由负电位变为正电位。（5）图二中过程为胞吐过程，体现了细胞膜具有（一定的）流动性，若瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2+的通透性，突触前膜对钙离子吸收增加，则突触前膜释放递质的速率会加快。【点睛】本题结合人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程图解以及兴奋传递的过程，考查内环境和兴奋传递的知识，考生识记内环境的概念和组成，明确内环境稳态的调节机制、理解兴奋传递的过程是解题的关键。
