第5课 老字号伴手礼 ppt课件-2024新岭南美版七年级上册《美术》.rar

作作为潮汕人，如果潮汕人，如果给远方的好友送礼，一般会送什么？方的好友送礼，一般会送什么？第第一一单单元元 礼礼行行天天下下第第5 课课伴伴手手礼礼老老字字号号伴手礼伴手礼(Souvenir)：指出：指出门到外地时，为亲友买的门到外地时，为亲友买的礼物，一般是当思特产、礼物，一般是当思特产、纪念品。纪念品。新知新知导入入学学习目目标1.了解和了解和认识不同地区的代表泥塑作品及其特点，不同地区的代表泥塑作品及其特点，学学习它它们的的优点提高点提高审美。美。2.学学习对不同地区的泥塑特点不同地区的泥塑特点进行概括行概括总结，学，学习不同不同类型的人物的表型的人物的表现手法。手法。3.感受泥塑伴手礼的寓意以及所表达的情感，增感受泥塑伴手礼的寓意以及所表达的情感，增强对民族文化的民族文化的认识。泥塑泥塑艺术是我国一种古是我国一种古老而常老而常见的的艺术形形态。他以他以泥土泥土为原料，以原料，以手手工捏制工捏制成形，或塑或彩，成形，或塑或彩，表表现题材多材多样。泥塑泥塑人们常把泥塑作为民俗礼仪的一种载体人们常把泥塑作为民俗礼仪的一种载体，通过送泥塑表达对亲友的祝，通过送泥塑表达对亲友的祝福和情感。泥塑中的福和情感。泥塑中的“老字号老字号”北方以北方以天津的泥人张天津的泥人张为代表，南方以为代表，南方以无无锡惠山泥人锡惠山泥人为代表。为代表。新知新知讲解解泥塑中的老字号泥塑中的老字号天津的泥人张天津的泥人张无锡惠山泥人无锡惠山泥人三大泥塑三大泥塑天津泥人天津泥人张凤翔泥塑翔泥塑惠山泥人惠山泥人天津泥人天津泥人张天津泥人天津泥人张天津泥人天津泥人张近代著名的天津泥人近代著名的天津泥人张彩塑，始于十九彩塑，始于十九世世纪四十年代，已有四十年代，已有180多年的多年的历史，史，从第一代泥人从第一代泥人张“张明山明山”到如今已到如今已经发展到第六代展到第六代传人。人。题材：材：梦娃（泥塑梦娃（泥塑)天津泥人张工作室天津泥人张工作室反反应民民间习俗，民俗，民间故事，舞台故事，舞台戏剧等。等。色彩：色彩：用色用色简雅明快，用料雅明快，用料讲究。究。造型：造型：写写实逼真，形象生逼真，形象生动。惠山泥人惠山泥人手捏手捏戏文文惠山泥人惠山泥人惠山泥人分惠山泥人分粗粗货和和细货，作品多，作品多为儿童玩具和儿童玩具和陈品品摆设。粗粗货：再行：再行简练夸夸张，彩，彩绘鲜艳，浓艳浓烟的色彩。烟的色彩。细货：造型精致，勾描笔法：造型精致，勾描笔法细致，一致，一丝不苟，不苟，线条清晰。条清晰。团阿福阿福惠山泥人惠山泥人粗粗货题材：材：细货题材：材：色彩：色彩：造型：造型：对比两比两组作品的不同之作品的不同之处？戏曲人物、神曲人物、神话传说色彩和色彩和谐制作精制作精细，栩栩如生，栩栩如生胖娃娃胖娃娃色彩：色彩：色彩色彩鲜艳，对比夸比夸张造型：造型：圆润、夸、夸张，概括性，概括性强凤翔泥塑翔泥塑凤翔泥塑翔泥塑凤翔泥塑翔泥塑凤翔彩翔彩绘泥塑泥塑为陕西省西省凤翔翔县的一种民的一种民间美美术，当地人称，当地人称“泥泥货”。当地老。当地老乡购泥塑置于泥塑置于家中，用以家中，用以祈子、祈子、护生、辟邪、生、辟邪、镇宅、宅、纳福。福。题材：材：色彩：色彩：造型：造型：动物物、挂片挂片（脸谱、虎、虎头、牛、牛头、狮子子头、麒、麒麟送子、八仙麟送子、八仙过海）、海）、立人立人（民（民间传说及及历史史故事中的人物造像）故事中的人物造像）艳丽喜喜庆，对比比强烈烈造型造型圆润、夸、夸张作品作品题材材天津泥人天津泥人张造型造型色彩色彩无无锡惠山泥人惠山泥人陕西西凤翔泥塑翔泥塑民民间故事故事历史典故史典故 写写实逼真形象生逼真形象生动 质朴典雅朴典雅吸取、人物吸取、人物 圆润、夸、夸张 色彩色彩鲜艳动物、挂片、立人物、挂片、立人 造型造型圆润、夸、夸张 艳丽喜喜庆活活动二二课堂堂实践践从民从民间艺术作品中提取作品中提取相关元素制作一款泥塑相关元素制作一款泥塑作品伴手礼。作品伴手礼。伴手礼伴手礼泥塑泥塑设计我们可以从一件艺术品提取某一我们可以从一件艺术品提取某一个元素，比如，泥塑造型的花朵个元素，比如，泥塑造型的花朵或者头饰等，一个小细节都可以或者头饰等，一个小细节都可以成为我们制作新的泥塑的灵感。成为我们制作新的泥塑的灵感。活活动二二制作步制作步骤1.盘筑后捏底筑后捏底盘2.捏花瓣形状捏花瓣形状3.挂叶片挂叶片纹理理4.组合花瓣、叶子合花瓣、叶子活活动二二学生作品学生作品提取提取设计灵感加以运用灵感加以运用活活动三三还可以用哪些美可以用哪些美术形式来表形式来表现“老老字号字号”泥塑形象呢？泥塑形象呢？泥塑、泥塑、绘画、手工、画、手工、综合材料等不同形式合材料等不同形式学生作品学生作品活活动三三还可以用哪些美可以用哪些美术形式来表形式来表现“老老字号字号”泥塑形象呢？泥塑形象呢？作品欣作品欣赏创意意设计美美术课堂作堂作业结合泥塑作品的不同造型，用合泥塑作品的不同造型，用绘画画的的方式画出泥塑方式画出泥塑图案，案，题材不限。材不限。注意事注意事项：1.注意构注意构图比例比例2.身体的花身体的花纹设计参考借参考借鉴课堂小堂小结我我们了解到泥塑作了解到泥塑作为一种伴手礼，一种伴手礼，经常是常是亲朋好友朋好友检核核赠的的礼物，以及了解到中国的泥塑及区的的礼物，以及了解到中国的泥塑及区别，不同地区的泥，不同地区的泥塑具有不同的特点，所呈塑具有不同的特点，所呈现给大众的是不一大众的是不一样的感受，我的感受，我们学学习泥塑的制作方法，可以自己泥塑的制作方法，可以自己动手去手去尝试。谢谢