1、2024届江苏省金湖县重点名校中考语文考试模拟冲刺卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,
2、请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1下列对病句的修改不正确的一项是( )A能否解决信息孤岛问题,湛江市委市政府进行专题询问,关键在于市政府能将技术和应用两方面结合起来加以共享。(后半句“能”改成“能否”)B湛江作为南粤宜居城市,少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。合理的城市规划,给市民以舒适和便利,让人们内心感到由衷喜悦和惬意。(删去“内心”或“由衷”)C湖光岩的知名度在不断提高,具有南粤特色的旅游项目日益受到众多外地游客。(在句末加上“的青睐”)D每到春节,微信红包、QQ红包、支付宝红包等电子红包,铺天盖地而来,这都是由于商家之间竞争惨烈的结果。(把“惨烈”改为“激烈”)2下列句子中,没有语病
3、的一项是( )A广州市旅游事业发展第十三个五年规划提出,到2020年旅游业要成为广州支柱产业,总收入达5000亿元以上。B通过阅读格列佛游记,使我们了解了主人公格列佛先后到小人国、大人国、慧骃国和飞岛国旅行的经历。C广州公共自行车运营管理有限公司从3月20日开始对BRT沿线公共自行车进行了升级改造,让市民出行更便捷。D语文与生活是密不可分的,在语文课上学习语文固然重要,但也不能忽视在生活中运用语文、学习语文。3下列句子中,没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是( )A食用含有“瘦肉精”的肉会对人体产生危害,常见有恶()心、头晕、四肢无力、手颤等中毒征状,特别是对心脏病、高血压患者危害更大。B
4、老人每天早上抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹(qi)进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。C从懵(mng)懂的幼儿到朝气蓬勃的少年,从踌躇满志的青年到成熟的中年,最后步入两鬓斑白的老年:有序变化是生命亘古不变的主题。D对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台,有关部门必须给予相应的惩(chng)罚。4下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )A我的叔叔于勒作者是法国作家莫泊桑,其代表作是羊脂球,他与俄国的契诃夫和美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。B马说小石潭记记承天寺夜游的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼,他们都属于“唐宋八大家”。C谥号,是古代诸侯、高官大臣等死后,朝廷根据他们的事迹和
5、品德给予的称号。如欧阳修被称为“欧阳文忠公”,韩愈被称为“昌黎先生”。D傅雷家书中,傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子深切的关爱之情。5古诗词名句填写。_,忽复乘舟梦日边。(李白行路难(其一)孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖美景大气磅礴,备受人赞赏的诗句是:_,_。“大爱无私,真情无悔”,李商隐在无题中用“_,_”向世人阐释了这一高尚的品质。古往今来,仁人志士秉承忠义精神,甘愿为国献身。林则徐以“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”表明爱国情怀;韩愈用“_,_”尽显赤胆忠心。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)王安石登飞来峰中与杜甫的“会当临绝顶,一览众
6、山小”有异曲同工之妙的诗句是_,_。作为现代中学生的我们,要像论语中子夏所说:“博学而笃志,_。”广泛地学习,专心致志地探求真理;详细地寻求,联系当前实际思考。历史使命越光荣,奋斗目标越宏伟,执政环境越复杂,我们就越要增强忧患意识,主席在党的群众路线教育实践活动总结大会上要求要从严治党,做到“_,_”,使我们党永远立于不败之地。自总书记作出“厉行节约,反对浪费”的重要批示后,“节约光荣,奢靡可耻”的理念已在全社会得到弘扬。勤俭是一切政权成败的关键,正如李商隐在咏史中所写:“历览前贤国与家,_。”6判断题(正确的打“”,错误的打“”)。(1)鲁滨孙初次造船因太大而弃用,之后他又凿了一只小独木舟,
7、但也未能乘它到对面的大陆。(鲁滨孙漂流记)(_)(2)“言论的花儿,开的愈大,行为的果子,结得愈小。”这首诗写出了把话说得漂亮的好处。(繁星春水)(_)(3)蟠桃宴前,悟空得知自己没有收到玉帝的邀请,就变成太白金星模样赴瑶池,搅了蟠桃宴。(西游记)(_)二、阅读7阅读下面的文言文,完成下列小题。刘凝之,字志安,小名长年,南郡枝江人也。父期公衡阳太守兄盛公高尚不仕。凝之慕老莱、严子陵为人,推家财与弟及兄子,立屋于野外,非其力不食。州里重其德行。州三礼辟西曹主簿,不就。妻梁州刺史郭铨女也,遣送丰丽,凝之悉散之亲属。妻亦能不慕荣华,与凝之共安俭苦。注释仕:做官。辟:征召。主簿:官名。1下列各组句子中
8、,加点词语意思相同的一项是( )A推家财与弟及兄子/所识穷乏者得我与B立屋于野外/皆以美于徐公C州里重其德行/从小丘西行百二十步D凝之悉散之亲属/悉以咨之2请用三条“/”给文中画线的句子断句。父 期 公 衡 阳 太 守 兄 盛 公 高 尚 不 仕3结合选文,说说州里多次礼聘刘凝之做官的原因是什么,刘凝之为什么不接受。8阅读下面的文字,完成后面小题庾太尉风仪伟长,不轻举止,时人皆以为假。亮有大儿数岁,雅重之质,便自如此,人知是天性。温太真尝隐幔怛之,此儿神色恬然,乃徐跪曰:“君侯何以为此?”论者谓不减亮。苏峻时遇害。或云:“见阿恭,知元规非假。”庾太尉:庾亮,字元规,位至司空,死后追赠太尉。晋书
9、庾亮传说他美姿容,作风严整,动由礼节。怛(d)之:使他害怕;惊吓他。恬然:安静、无动于衷的样子。阿恭:庾亮大儿庾彬的小名。1解释下面加点的词。温太真尝隐幔怛之或云2翻译下面的句子。君侯何以为此?3由选文中对亮大儿的描写,可知庾太尉是一个怎样的人。(写出两点即可)9阅读文段,回答问题愚公移山太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩
10、石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一返焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。1解释下列加点词语在句子中的意思。(1)年且九十(_)(2)汝之不惠(_)(3)固不可彻(_)2把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)以君之
11、力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?(2)邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。3下面说法不正确的一项是( )A这则寓言一开始介绍太行、王屋二山既高且大,而愚公“面山而居,出入之迂”,说明了人与山的矛盾,也解释了为什么愚公要移山。B这则寓言最突出的写作手法就是对比,如智叟的鼠目寸光与愚公的目光长远,智叟的讥笑反对与众人的热情支持,使愚公的形象更加高大感人。C这则寓言短小精悍,情节跌宕起伏,人物生动形象,启示我们想要克服苦难,就必须下定决心,持之以恒,坚持不懈。D这则寓言的结尾写天帝被感动后命夸娥氏儿子将大山搬走,帮助愚公实现了移山的愿望,说明人力不如神力,反映了古代劳动人民实现抱负的美好愿
12、望。10阅读下面这则议论文,完成后面小题让年轻人都阳光向上桂从路最近,曾经参加过真正男子汉节目录制的特种兵王威退出现役,微博开通后短短几天时间,就收获了30多万粉丝。一名普通军人脱下军装后备受关注,成为名副其实的“网红”,也正可成为最近引来不少讨论的男性气质问题的一个观察入口。军营中站过岗、训练场上流过汗,在王威的军人形象背后,是内在的军人气质。这样的军人不在少数,武警战士杨明鑫常常期待“在别人危难的时刻出手相救”, 潜水员官东在救援过程中舍生忘死,“中国男子第一天团”国旗护卫队用整齐的正步走出爱国精神他们之所以受到关注,出众的个人形象只是一方面,更重要的是一股子军人的血性和担当,让人感受到力
13、量,感受到超越外形的精神魅力。当然,这种精气神并非军人独有,无论是比赛场上奋力拼搏的运动健儿,还是关键时刻力挽狂澜的英雄机长,抑或是平常生活中成就善举的普通百姓,构成了时代的一道风景,也构成了我们对男性形象的一种认知。从对于热血、阳刚男子汉的推崇,也可以看出,内涵更深刻地决定着人们对一个人的评价。其实,关于到底什么是男性应有的气质,尽管有各种讨论,但有一点已成共识,那就是“文质彬彬,然后君子”,强调的是内在与外在的统一。“谦谦君子,温润如玉”,中国传统文化也推崇这样的精神气质和内在修养,而那种不修边幅的生活习惯、鲁莽粗鄙的做事方法,那种轻佻浮夸、矫揉造作的举止言行,历来受到人们的摒弃。“重质不
14、重形,魂到品自高”,这样的认识应该说是主流。那些能持久地作用于社会文化、浸润着世道人心的,正是闪现于一言一行、一举一动的“内在美”。阳刚之气、担当精神,体现于内在的修养、精神的境界。一个理性、成熟、宽容的社会,在包容多元审美的同时,若要关注男性气质的构建,更应倡导发扬内在的勇气、坚强和担当等诸多品质。这种品质,我们在保家卫国的军人身上可以看到,在为国争光的体育运动员身上可以看到,在梅兰芳、程砚秋等杰出演员身上同样也能看到,他们容貌或有不同、外形风格各异,但是高尚品格、家国情怀都同样值得推崇。其实,所谓男性气质中,为人们所推崇的“贫贱不能移、威武不能屈”“天下兴亡、匹夫有责”等意志品格,应成为一
15、种带有普遍性的价值共识。从这个角度来看,涵养现代社会所需要的男性气质,关键是要塑造一种有勇气、有担当的内在品格,形成包容、开放的现代风度,培养守法律、有教养的行为习惯。砥砺其精神、强健其身体,才能培养出阳光、健康、向上的“真正男子汉”。少年强则国强,少年担当则民族兴旺。我们呼唤在青少年中有着广泛影响的明星们,呈现更加积极、向上的形象,展示更加健康、阳光的审美,以应有的社会责任与担当精神成为真正的偶像。只有摒弃矫揉造作的风格,扭转娱乐至上的倾向,才能从根本上改变病态的审美乃至“审丑”,以文育人、以文化人。期待更多人以更有意义的“内在颜值”,共同塑造刚健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚,培养担当
16、民族复兴大业的时代新人。(2018年9月11日人民日报)1下列理解和分析不符合原文意思的一项是( )A中国传统文化和现代的审美都摒弃轻佻浮夸、矫揉造作的举止言行。B男性气质就是指既要有阳刚之气的外表,又要有担当刚毅的内在品格。C当代社会我们一样推崇如梅兰芳等这样有高尚品格、家国情怀的演员。D本文意在唤起对男性气质的关注,呼吁培养阳光担当的社会风尚和时代新人。2本文开篇列举王威成网红的事件有什么作用?请简要分析。11阅读路来森的绿豆的绿,完成下列小题。绿豆的绿绿豆的绿,是对色彩的一种坚守。从小绿到老,由一枚绿色的嫩芽,老成到熟,直至成为一粒粒珍珠玛瑙般的绿色果实。一层深绿的外衣,包裹住一颗绿中带
17、黄的心脏。入夏之后,绿豆棵,就长大成型了。多数绿豆,不爬蔓,株型是枝杈四散:四方伸展,层层向上生长;伸展得自如,舒畅,生长得活泼,茂盛。所以,一株绿豆,就总给人一种枝叶婆娑的丰茂感。叶片,尤美:绿豆的叶片,浓绿,是一种柔软的浓绿,表面散发着一种明亮的光芒,是采天地之绿凝聚而成的一种绿色光芒。大片的绿豆田,遥遥望去,让人觉得绿水泱泱、涟漪荡漾,仿佛是一场柔情饱满的抚慰。据说,绿豆并非是本土产物,原产地在印度、缅甸等地,属热带和亚热带地区。这就难怪绿豆的叶片会那么“软”了。虽然移居中国,但它的身体里,依然刮着热带的风;它的血脉里,依然流淌着热带的情。风,是湿润润的风;情,是火辣辣的情:风情蕴集,就
18、赋予了绿豆棵柔软的性情。那样火辣辣的情,该是凝聚而成为一颗“红豆”啊,可绿豆偏偏不,剑走偏锋,它把自己凝聚成了一颗“绿豆”,一“绿”惊人。绿豆花,真美。嫩黄色,明明净净的黄,清清脆脆的黄,仿佛手指一弹,就会被弹破;当然,这只是“仿佛”,绿豆花是弹不得的,它太嫩,它太纯,嫩纯得让人于心不忍。一簇簇嫩黄色的花,开在枝杈间,像一只只蜜蜂簇拥在一起,熙熙攘攘地骚动着人的心。禁不住,温情地看着,看着看着,看着,那嫩黄色的绿豆花,就飞走了,像一只只翩然而去的黄蝴蝶。绿豆花飞走了的时候,就留下了嫩绿的绿豆荚;好嫩好嫩,好绿好绿,弯弯的,弯弯的,像是谁家女儿的一弯柳眉。月上柳梢头,那弯“眉”,染绿了天上的月。
19、豆荚越长越大,越长越长,一下子到了深秋,由少女变成了少妇,大腹便便的少妇,肚腹里是满满的嫩碧的绿豆粒儿。这时候,采摘一些绿豆荚,放到箅梁上馏熟,是极好的时鲜小食。食绿豆荚有一个技巧:取一只绿豆荚,放到嘴边,用手捏住绿豆荚的一端,牙齿轻咬,从左向右,一拉,绿豆荚中的豆粒,就完全留在口中了。故而,绿豆荚是特别适合于女孩吃的,玉指纤纤,白白净净,捏住那翠绿色的绿豆荚,白绿相映;朱唇轻轻咬下,简直是对绿豆荚的一个吻。情味美,吃相亦美。慢慢咀嚼,口中新鲜的绿豆粒,滋味在舌尖缓缓绽开,是秋风的清爽,是秋空的蓝碧,是秋野的辽阔青青的绿豆棵,是家畜的中草药。若谁家的牲口误食了有毒草木,不要紧,拔几棵绿豆棵,放
20、到牲口旁边,牲口吃上几棵,就好了。就是这么简单。绿豆成熟了,豆荚就变成了黄黑色,因为它把所有的绿,都给了藏在荚中的绿豆粒。脱掉了豆荚的绿豆粒,粒粒饱满,色彩散溢着晶莹的光,以“珠圆玉润”来形容,实在是不为过。每一粒绿豆,最终要以“食品”的形式,把自己完全奉献出来。“粉身碎骨”了,它还是会坚守着自己的绿。绿豆汤,是绿的;绿豆沙、绿豆糕、绿豆饼、绿豆粥都是绿的,只是颜色深浅不一罢了。望文生义地讲,绿豆可谓真正的“绿色食品”了。而且它的功能多多:抗菌解毒、降温降血脂,据说还能“瘦身”。如此,绿豆的绿就太迷人了。1根据文章提供信息,结合题干的内容和格式,补全下面的空格。_的叶片,散发光芒嫩黄的豆花,_
21、翠绿的豆荚,_嫩碧的豆粒,散溢莹光。2按要求回答下列两小题。(1)绿豆花飞走了的时候,就留下了嫩绿的绿豆荚;好嫩好嫩,好绿好绿,弯弯的,弯弯的,像是谁家女儿的一弯柳眉。(体会加点词语的妙处)(2)取一只绿豆荚,放到嘴边,用手捏住绿豆荚的一端,牙齿轻咬,从左向右,一拉,绿豆荚中的豆粒,就完全留在口中了。(赏析这个句子)3下列对文章内容理解或分析不正确的一项是( )A从全文看,绿豆的“迷人”表现在:叶片和豆花的外形美,绿豆粒的情味美以及绿豆的作用美、精神美。B第段划线句运用了联想的写法,突出了绿豆粒的新鲜味和带来的美好感受。C文章的第段主要介绍了绿豆的原产地,其实完全可以放到文章的第一小节之后。D
22、文章第段在行文上总领全文,段用“迷人”一词总结绿豆的特点。4本文第段划线句和链接材料都是写“绿”。请比较它们主要运用的表达方式,并比较分析表达内容上的异同点。(链接材料)我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。(朱自清绿)本文第段主要用_表达方式,链接材料主要用_表达方式;表达内容上的相同点:_;表达内容上的不同点:_。三、应用12 中国传统文化是中国数千年沉淀下来的精华,也是中国人数千年思想和行为的演变史,研究传统文化,以史鉴今,可以提高我们的
23、思想深度和广度。为了引导学生了解传统文化,学校决定组织同学们开展以“中华传统文化”为主题的综合性学习活动。1你们小组准备围绕“传统文化中的古诗词”开展研究来了解中华传统文化,请你从三个不同角度拟写出具体的研究方向。2从小学到初中,学习并积累过很多古诗词,请你从九年级语文教材的诸多古诗词中选择两句感受最深的,就创作背景和自己的感受两方面谈谈你的看法。要求:能说清楚创作背景和自己对这两句诗的感受,不少于200字。四、综合性学习与写作13根据要求作文。芸芸众生,我是最独特的存在。给自己一份礼物,一份最好的礼物,伴我在茫茫尘世奋力前行,努力奔跑。要求:请以“给自己的最好礼物”为题目,写一篇记叙文或议论
24、文。(1)字数不少于800字。(2)不套作、不抄袭,不用本试卷中的阅读材料作为写作内容。(3)文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。参考答案一、积累1、D【解析】D项句式杂糅,应该删去“由于”或“的结果”。2、C【解析】A项成分重复,“达以上”错误。B选项成分残缺,“通过”和“使”不能连用。D选项语序不当,应为“学习语文,运用语文”。故选C。3、C【解析】A项,征状-症状;B项,铁锹(qio);C项,正确;D项,惩罚(chng)。4、C【解析】ABD三项正确,C项错误。韩愈的谥号是“文”,“昌黎先生”是世称。5、 (1)闲来垂钓碧溪上 (2)气蒸云梦泽 波撼岳阳城 (3)春蚕到死
25、丝方尽 蜡炬成灰泪始干 (4)欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 (5)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (6)切问而近思 (7)为之于未有 治之于未乱 (8)成由勤俭败由奢【解析】试题分析:此题考查背诵默写,既有根据上下文默写,也有理解性默写。理解性默写比根据上下文默写要难,注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“垂钓”“蒸”“撼”“蜡炬”“弊”“衰朽”“畏”“缘”“近思”“奢”等字词的写法。点睛:复习古诗文名句,首先,要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次,要字字落实,默写中不能出现错别字,更不能丢字添字;再次,要正确理解古诗文篇、段和名句的
26、大意和基本内容;最后,注意在平时归类总结,这样才能应对各类题目。6、(1) (2) (3) 【解析】名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。(2)有误,这首诗劝人要务实,少说多做。(3)有误,应该把“玉帝的邀请”改为“王母邀请”;“变成太白金星模样”有误,应为“化成赤脚大仙模样”。二、阅读7、1D2父期公 / 衡阳太守 / 兄盛公 / 高尚不仕。3重其德行。不慕荣华;安于俭苦【解析】1本题考查一词多义。在文言文中,一词多义是常见的现象,注意结合句意分析。A与:动词,给/
27、通“欤”,语气助词;B于:在/比;C行:品行/行走;D悉:两个都解释为“都”。故选D。2本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题译为:父亲期公,任衡阳太守。哥哥盛公,性情高傲,还没有做官。根据文意即可推断出正确答案:父期公/衡阳太守/兄盛公/高尚不仕。3本题考查理解课文内容的能力。解答此题要在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。州里多次礼聘刘
28、凝之做官的原因可提取“州里重其德行”一句作答。刘凝之为什么不接受可提取“妻亦能不慕荣华,与凝之共安俭苦”一句作答。【点睛】参考译文:刘凝之,字志安,小名长年,是南郡枝江人。父亲期公,任衡阳太守。哥哥盛公,性情高傲,还没有做官。刘凝之倾慕老莱子、严子陵的为人,把家里的财产全部赠送给弟弟和侄子,在野外建造了房屋,不是自己劳动所得就不享用。州里的人都很推重他的德行。州里多次尊敬地征召他为西曹主簿,他都没有就任。妻子是梁州刺史郭铨的女儿,陪嫁很丰厚,刘凝之把它们都分给了亲属。妻子也能不羡慕荣华富贵,与刘凝之一起安于勤俭贫苦的生活。8、1曾经有人2君侯为什么做这样的事?3风度仪容奇伟出众,高雅稳重,处变
29、不惊。【解析】1文言实虚词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,近几年考试有加大难度的趋势,要根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义词,如“尝”:曾经。“或”:有人。所以千万不要以今释古。2文言翻译是文言文的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。注意下列字词的翻译,如“何以”:为什么。“为”:做。“此”:这样的事。还要注意翻译完之后一
30、定要对句子进行必要的整理,使句意通顺。3把握好文言文的人物精神品质,概括人物的性格的特点,我们可以分析具体事件,因为事件可以反映人物的品格;分析各种描写,因为通过描写可以表现人物的性格特征。如“亮有大儿数岁,雅重之质,便自如此人知是天性”是写风度仪容奇伟出众。“温太真尝隐幔怛之,此儿神色恬然”“乃徐跪曰”是写高雅稳重,处变不惊。【点睛】译文:太尉庾亮风度仪容,奇伟出众,举止稳重,当时人们都认为这是一种假象。庾亮有个大儿子,只有几岁,那种高雅、稳重的气质,从小就是那样,人们才知道这是本性。温太真曾经藏在帷帐后面吓唬他,这孩子神色安详,于是幔慢地跪下问道:“君侯为什么做这样的事?”與论界认为他的气
31、质不亚于庾亮。他在苏峻叛乱时被杀害了。有人说:“看见阿恭的样子,就知道元规不是装假。”9、1 将近 同“慧”,聪明; 通达/改变 2(1)凭您的力气,连魁父这样的小山丘都不能削减,能把太行山、王屋山怎么样?(2)邻居京城氏的寡妇有个男孩,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助愚公。3D【解析】1本题考查文言实词的翻译,需要注意词类活用、一词多义、古今异义等现象。且:将近;惠:同“慧”,聪明;彻:通达。2本题考查文言文语句的翻译,需要注意词类活用、一词多义、古今异义等现象以及特殊句式的语序调换。在(1)句中,“以”翻译为凭借,译文:凭您的力气,连魁父这样的小山丘都不能削减,能把太行山、王屋山怎么样?在(2)
32、句中,“始龀”翻译为刚刚七八岁,译文:邻居京城氏的寡妇有个男孩,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助愚公。3本题考查对文章内容的理解。D项错误,这个神话结尾,充满了浪漫主义色彩,借助神的力量实现愚公的宏伟抱负,反映了古代劳动人们的美好愿望,这与封建迷信有本质区别。正是愚公的决心和行动感动了天帝,天帝才派遣力神二子背走二山,这衬托了愚公的形象,使之更加丰富,这是对愚公精神的肯定和赞扬。【点睛】译文:太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈,本来在冀州南边,黄河北岸的北边。北山下面有个名叫愚公的人,年纪快到90岁了,在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道,就召集全家人商量说:“我跟你们尽力
33、挖平险峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说:“凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?再说,往哪儿搁挖下来的土和石头?”众人说:“把它扔到渤海的边上,隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山),凿石头,挖土,用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季,才能往返一次。河湾上的智叟讥笑愚公,阻止他干这件事,说:“你简直太愚蠢了!就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了,又能把泥土石头怎么样呢?”北山愚公长叹说:“你的心真顽固,顽固得没法开窍,连孤儿寡
34、妇都比不上。即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗?”河曲智叟无话可答。握着蛇的山神听说了这件事,怕他没完没了地挖下去,向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动,命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山,一座放在朔方的东部,一座放在雍州的南部。从这时开始,冀州的南部直到汉水南岸,再也没有高山阻隔了。10、1B2开篇列举王威成网红的事件为了引出下文对“男性气质问题”的阐述;引发读者的阅读兴趣;同时可以作为事实论据证明观点。(意近即可。)【解析】1此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文
35、语句内容进行对应比较,选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。B项有误,从“关注男性气质的构建,更应倡导发扬内在的勇气、坚强和担当等诸多品质”“涵养现代社会所需要的男性气质,关键是要塑造一种有勇气、有担当的内在品格,形成包容、开放的现代风度,培养守法律、有教养的行为习惯”等句子可知,“男性气质”指的是内在的品格,并不一定要有“阳刚之气的外表”。2此题考查的是议论文首段的作用。议论文开头往往为列举现象,讲述故事,它的作用是多重的。列举了事例(或引用了名言),引出本文论点(或论题);具体有力地论证了论点;激发
36、读者的阅读兴趣。本文开头列举王威成网红的事例,从结构上说,为了引出本文的论题“男性气质”,吸引读者。从内容上讲:同时这个事例本身也是一个事实论据,增强了文章的说服力。注意,只要是议论文中的事实或道理材料,都是为证明论点服务的,选取这些材料的目的就是用来证明论点的。即使用在开头,也不例外。11、1 浓绿 骚动人心 染绿月亮 2(1)这个句子运用了反复和叠词,强调了绿豆荚嫩绿的特点和弯弯的形状,突出程度之深,使作者的赞美之情更加强烈。读起来也有一种音韵美、节奏美。(2)运用动作描写,通过“取”“放”“捏”“咬”“拉”等动词,具体写出了吃绿豆荚的过程,将食绿豆荚的技巧具体可感地展现在读者面前。3C4
37、 说明 议论 都表达出对所写的绿的喜爱和赞美之情。 本文第段主要说明了绿豆无论被做成什么食品,都是绿的,有一种对绿的色彩的坚守;还介绍了绿豆的功能之多。链接材料通过议论和衬托了梅雨潭的绿是明暗适度、浓淡适宜,绿得恰到好处。 【解析】1试题分析:考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本,理清故事情节,根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。本题作答可依据“绿豆的叶片,浓绿,是一种柔软的浓绿,表面散发着一种明亮的光芒,是采天地之绿凝聚而成的一种绿色光芒”“绿豆花是弹不得的,它太嫩,它太纯,嫩纯得让人于心不忍。一簇簇嫩黄色的花,开在枝杈间,像一只只蜜蜂簇拥在一起,熙熙
38、攘攘地骚动着人的心”“好嫩好嫩,好绿好绿,弯弯的,弯弯的那弯“眉”,染绿了天上的月”来概括填写题目中的三个空。2试题分析:(1)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,或表现手法,表现的情境等。赏析时,要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。语句“绿豆花飞走了的时候,就留下了嫩绿的绿豆荚;好嫩好嫩,好绿好绿,弯弯的,弯弯的,像是谁家女儿的一弯柳眉”中的加点词语“好嫩好嫩,好绿好绿,弯弯的,弯弯的”,运用了反复的修辞方法,生动形象地写出了绿豆荚嫩绿的特点和弯弯的形状;加之
39、叠词的运用,既突出程度之深,更抒发了作者的赞美之情。增加了语句的音韵美、节奏美。(2)考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法:肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理等。从另外一个角度看,又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用:形象生动地刻画出人物的性格特征,或是衬托、突出的特点。语句“取一只绿豆荚,放到嘴边,用手捏住绿豆荚的一端,牙齿轻咬,从左向右,一拉,绿豆荚中的豆粒,就完全留在口中了”运用了动作描写,具体准确而传神地写出了吃绿豆荚的过程。据此理解作答。3试题分析:本题考查对文章内容的理解与分析。插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一
40、段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。文章的第5段插叙了绿豆的原产地介绍,起到了补充说明,充实文章内容的作用,还避免了文章的平铺直叙。另外,若将第5段放到第一小节之后,就会使文章的叙写内容不连贯。所以,C项的“文章的第段主要介绍了绿豆的原产地,其实完全可以放到文章的第一小节之后”的理解分析是错误的。故答案为C。4试题分析:本题考查表达方式及作用。常见的表达方式有五种:记叙、议论、描写、抒情、说明。记叙重在讲述一件事;描写重在写景物;说明意在解释说明;议论是作者的观点见解;抒情重点表达作者的情感。文章第18段“绿豆汤,是绿的;绿豆沙、绿豆糕、绿豆饼、绿豆粥都是绿的,只是颜色深浅不一罢了。望文生
41、义地讲,绿豆可谓真正的绿色食品了。而且它的功能多多:抗菌解毒、降温降血脂,据说还能瘦身”主要运用了说明的表达方式,主要说明了绿豆无论被做成什么食品,都是绿的,强调了绿豆对绿的色彩的坚守,表达了作者对绿豆的赞美之情;【链接材料】的文字主要运用了议论的表达方式,运用对比的手法,突出地表现了梅雨潭的绿是明暗适度、浓淡适宜,绿得恰到好处的特点,表达了作者对梅雨潭的绿的讴歌和赞美。据此理解分析从二者之间相同点和不同点的角度来概括填写作答。三、应用12、1示例:古诗词中的春夏秋冬、古诗词中的风花雪月、古诗词中的离愁别绪、古诗词中的忧国忧民2能说清楚创作背景,能说清楚自己对这两句诗的感受。语言简明、连贯、得
42、体。【解析】1开放性试题,答案不唯一,只要围绕“传统文化中的古诗词”写出如何能了解古诗词的三个角度即可。如,有关的古诗词中的风土人情,古诗词中的悲欢离合,古诗词中的山水风光,古诗词中的名胜古迹等等。2开放性试题,答案不唯一,如,王勃的送杜少府之任蜀州,创作背景当时,诗人是在长安供职,他要送自己的好朋友杜少府(官名)去蜀州上任。蜀州,在现今四川省,州府在崇庆县。两人一起走出了长安城,来到分手的地点,心中有话,但却相对无言,只好观看四周的景致,以克制自己的离情别绪。“海内存知己,天涯若比邻。”诗人劝慰他不要为远别而悲伤:虽然远隔天涯,但友谊不会因为距离的遥远而淡薄,他们的心是连在一起的。虽为送别诗
43、,但全诗却无伤感之情,诗人的胸襟开朗,语句豪放清新,委婉亲切,表现了友人间真挚深厚的友情。四、综合性学习与写作13、例文:给自己的最好礼物 “陌上花开,可缓缓归矣”,平实温馨,情愫尤重。在温暖却有些薄凉的流年中,在繁忙的学习生活里,音乐能够给我带来心灵上的惬意与舒适,是一份给自己的最好礼物。如小山丘般的试卷,笔尖沙沙作响,一字一句提笔间,刻下的是我面对未来的勇气与信心。“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”白居易的这首琵琶行可谓是人尽皆知了,它正好折射出我现在的学习状况,起承转合,有时也会让我心生烦闷之感,不过此时,只要戴上耳机,聆听美妙音乐,沉浸在氤氲的音乐韵律
44、中,我身心自然放松,没有嘈杂与喧嚣,却能达到庄周“天人合一”的境界,音乐是我学习之余的亲密伙伴,更是给自己的一份最好的礼物。倾听着,倾听着,我似乎听到了歌手深情浓郁的念白;听到了歌词中透露着深刻的人生哲理;我听到了激情澎湃的副歌与销魂醉人的尾音,如墨水在纸上晕开了一般,弥漫,是江南烟雨的朦胧,更是华灯初上的梦幻,也是历史长河中一幅幅不为人知的画面。此时,我心灵得到释放,徜徉着、飞翔着,想要去天空中采一朵云彩温暖自己,装饰自己的梦想与憧憬。音乐不仅仅愉悦身心,更是我难得的写作素材。“白马斜阳,笔下轮廓隐现的长廊,桃花陈酿,满园春色盖不住醇香”,如诗一般的歌词激发我的创作灵感,思绪像春风一样荡起了
45、涟漪,缓缓注入心田。暗香浮动,思绪翻涌。其实,每个人都像是宇宙中一颗渺小的行星,默默记载着光年与英里,尽情遨游,寻找属于自己内心的音乐之声。暮色消融,隐约了一片葱笼,随着时光流逝,世态变迁,音乐依然是我闲暇时的精神抚慰。人生如逆旅我亦是行人,将音乐播撒在心田里,将这份最好的礼物融化在燕雀啁啾的时光里。【解析】本题考查命题作文。首先审题。审读导语,抓住关键词句“伴我在茫茫尘世奋力前行,努力奔跑”,写出了“礼物”的目的。审读题目,“礼物”是本文的题眼,“礼物”的目的是为了传递一份祝福、关怀、温暖,其内容丰富多样,可以是有形的,也可以是无形的,结合“伴我在茫茫尘世奋力前行,努力奔跑”可知这份礼物必须
46、具有无形的意义。“给自己”限定了对象,必须是自己给自己的,不能是别人给的,限定了写作的内容。“最好的”突出了礼物的特点,具有比较性,行文中突出这一点。其次,思路。“礼物”是什么?礼物的具体内容决定了文章的层次,如果只写具体的礼物,例如:一块表、一本书等,那么文章主题就非常浅,可读性比较低。而无形的礼物更具有可写性,例如:一份勇气;一份爱心;一颗对理想执着追求的心;一份感恩之心等等。或者赋予有形礼物无形的意义,例如:自己送给自己一块表上蕴藏着期待珍惜时间;送给自己的一本书上带着对文学的向往等。为什么这个礼物是最好的礼物?在文章中要重点展现这个问题,在具体的叙事或议论中,或者委婉或者直接的表达想法,方可展现主题。例如:议论文中写给自己最好的礼物是自信,自信是努力的基础;自信是成功的阶梯;自信是快乐的源泉,故最好的礼物是自信。第三,选材。记叙文一般从自己的生活选材,通过具体的事件和细节来表现主题,所选素材必须真实、独特、有可思考、可回味性。议论文则可以选取名人典型事例或者社会现象等,用凝练的叙事,精辟的议论相结合,展现出思考、哲理。第四,主题。本文主题主要写“给