1、2024-2025学年广东省珠海市第十一中学初三下学期阶段性检测试题考试（二）语文试题试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、积累与运用1下列句子没有语病的一项
2、是A按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。B3月9日上午，许多志愿服务组织走进乡村，开展“我与春天有个约会”义务植树。C没有人天生伟大和卓越，关键是你愿不愿意在默默之中不断丰富自我，发现自我。D川航机组突遇险情，成功备降，强烈震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。2下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）A琐记描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务学派办学的“乌烟瘴气”，记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读海国图志的情景。B保尔在坚强战士朱赫来的影响下走上了革命道路，几经生死，最后在完全瘫
3、痪，双目失明情况下，完成了小说牛虻的创作。C格列佛在飞岛国看到各种荒诞现象，如在拉格多大科学院，科学家们忙着从黄瓜中提取阳光、将粪便还原成食物，把冰烧成火药等。D西游记中，师徒四人走进由妖怪变化的“小雷音寺”拜佛，悟空被合在金铙之中，唐僧、八戒等人也被擒。玉帝命亢金龙用角沿铙缝钻入，救出悟空。3下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是（ ）A掺cn杂 茏罩lng 与日俱增 腐草为萤B栈zhn桥 宽宥yu 抽丝剥茧 相得益彰C祭祀s 恣雎su 佝偻提携 矫揉造作D譬p如 戳cu破 眼花缭乱 辩伪去妄4下列句子中，加着重号成语使用不正确的一项是（ ）A老董看了统计表上扶摇直上的业绩曲线，眉开眼笑。
4、B我们没有恰当的字眼来表述同时施教与受教，但假如做到了教学相长，我们的学校教育将会得到改善。C人生没有绝对的安稳，既然我们都是过客，就该携一颗从容淡泊的心，走过山重水复的流年，笑看风尘起落的人间。D孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。5下列各句中，表达最不得体的一项是（ ）A交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”B小明，请稍等，我把这道题答完后，马上和你去踢球。C为了保证会议顺利进行，请将您的手机调至静音或震动模式。D这点病不算什么，死不了的，安心养病吧。6综合性学习。近年来，随着新媒体技术的快速发展，信息传播
5、形式和接受方式，正在发生急剧的变化。短视频，这个甚至在5年前还有些小众的信息传播形态，如今已经成为一种网络传播主流。下面是某班开展“短视频快速兴起原因之探究”研究性学习时收集的材料。阅读下面材料，回答下列小题。（材料一）“短视频”之所以被如此命名，主要是因为此类视频的时长较短，一般是介于15秒到5分钟。短视频的传播渠道，主要有通过短视频类、社交类、媒体类APP客户端观看，通过微信群、朋友圈分享和微信公号发布观看，通过微博发布观看等。（材料二）我们的生活中，有许多零碎的短时间，如候车、等人、睡前、吃饭、排队、小憩短小精悍、可随时开始又随时停止观看的短视频，有效地迎合了人们在生活碎片化时间里接受信
6、息的需求。（材料三）有些视频软件，如抖音短视频APP，利用大数据，根据每一位用户的观看喜好，为他们精准推送个性化内容。这更增强了用户的短视频观看黏度，提升了短视频传播效果，使我们观看短视频产生较强依赖。（材料四）手机视频拍摄和剪辑技术发展迅速，像小影、爱奇异、优拍等手机视频拍摄与制作软件越来越多。这些软件的操作界面简洁，友好，让我们便捷地拍摄、剪辑、上传、分享短视频作品。（1）上面材料中不符合这次研究性学习主题的是材料_。（2）从上面的材料来看，短视频快速兴起的原因有哪些？7句子积累默写句子。赤壁：东风不与周郎便，_。天净沙秋思：夕阳西下，_。论语十则：博学而笃志，_。黄鹤楼：_，芳草萋萋鹦鹉
7、洲。小石潭记：其岸势犬牙差互，_。送东阳马生序：以中有足乐者，_。白杨礼赞：它的宽大的叶子也是片片向上，_，_。爱莲说中写君子通达正直，不攀附权贵的句子是：_，_。春望中描写国破城荒的诗句是：_，_。8鲁迅先生的散文集朝花夕拾收录了他回忆童年、少年、青年时期不同的生活经历与体验的10篇文章。一些文章生动地描述了他身边的人物和故事。比如小时候家里的女工_（人名）给他买山海经，闰土的父亲教他在冬天的百草园里_（故事情节）；青年时期在日本仙台医学专门学校求学时，_（人名）给予他教诲和鼓励。二、阅读9阅读下面的诗歌，完成后面小题泊秦淮(唐)杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后
8、庭花。1请从炼字角度赏析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字好处。2诗歌后两句借写“商女”抒发作者什么样的思想感情？10阅读曹刿论战选段，回答后面小题十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰:“小惠未徧，民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视
9、其辙，登轼而望之，曰:“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗廉，故逐之。”1解释文中加点的词语。徧: _ 加:_2把下列句子翻译成现代汉语。衣食所安，弗敢专也，必以分人。一鼓作气，再而衰，三而竭。3本文选自左传，记叙的是长勺之战，在选作课文时编者却将标题定为曹刿论战，请简要谈谈你对此的理解。11 不求甚解 邓拓一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在五
10、柳先生传中写道：“好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢?他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。而读书的要诀，全在于会意。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理，这才有起码的发言权。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，所以他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘
11、记吃了。这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。不求甚解目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会到了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。此外，还告诉我们读书不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。在读书不求甚解方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。当然，这也不是说，读书
12、可以马马虎虎，很不认真。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。而对那些经典的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 1请简要分析第段的论述思路。2阅读第段，概括“不求甚解”的两层含义。3第段中运用了什么论证方法?有何作用?4你是否赞同作者“不求甚解”的读书观?为什么?12阅读下面的文章，完成小题。信胡耕人言即信。从字的结构可见，仓颉老祖用意深远。在中国传统道德文化的理念中，有五个非常重要的字“仁、义、礼、智、信”，可以说这五个字涵盖了中国人理想的人格精神。其中“信”字占有重要的地位，是其它四个字的基础。“言而无信，不知其可”，很难想象一个不
13、诚实的人能够有仁爱之心，做义气之举，讲礼貌之言。因此可以说，“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念。它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准。中国历史上就不乏“信”的经典。孔子的学生曾子，因为妻子随口答应要杀猪给孩子吃，他不愿言而无信，也不管乡亲笑他迂腐，说服妻子，一起杀猪，煮了肉分给孩子和乡邻们吃；商鞅在秦国变法时，宣布谁能搬动立在门口的木头就有赏金，后来他果然给搬动木头的人以重赏言而有信，性而有果。信，必然使人受到人们的信赖和尊重。古人云，人无信不立，国无信必衰。当今社会，“信”尤显重要。一个人要时刻对自己的言行负责，说了就要做，做不到就不要说。“言而不信，何以为言。”“一言百系
14、”就须“一诺千金”，一言既出，驷马难追。可以说，在人际交往中，“君无戏言”，更不可信口开河，信口雌黄。失信必寡，寸步难行。“信”的丧失，常常让人言中的陷阱机关显得太多。现如今，很多时候人言不仅不可信，而且是“人言可畏”。怎样让人言不仅不可畏而且可信呢？前日，与一位诗友谈论信息，他高深莫测地进行了一番剖析，让人醍醐灌顶：“人言”为信，“自心”为息。对信息发布者来讲，若想确保自己的信息算得上可信的“人言”，就要进行一番“自心”的检点。人言若非信，自心当忏悔。如今懂得“信”的人太少了。许许多多的人一方面在谴责社会种种恶劣行为的同时，自己却偏偏忘了“信”的根本，心外求心，误入歧途。信，就是一面亮澄澄的
15、镜子，每个人对着照一照，其义早已说得清清楚楚，只是人们在一旁谁也不愿意去揭穿而已。我们在召唤“信”的回归时，切莫忘了自己。1下列选项中的“信”，与文章标题“信”的含义最接近的一项是A信口开河B愿陛下亲之信之C通风报信D与朋友交而不信乎2第段运用的论证方法是什么？论证了什么内容？3文章第、段的顺序能否调换？请说明理由。4当前形势下如何营造“信”的社会风气？细读文本并结合“链接材料”，阐述你的观点。（链接材料）近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。成都一家卤味店采用自助售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自
16、助付款额还不足商品总价值的百分之三十。13阅读下面材料，完成后面小题（材料一）到2020年，北京将构建一体化的区域综合运输服务体系，实现区域交通和城市交通有机融合，实现公共交通的“快速、便捷、多样”。中心城公共交通出行的平均通勤时间不超过60分钟。2020年，北京基本实现快速路网规划。干路的格局也将加密，尤其巴沟村路、西大望路南延、石榴庄路西延等项目将建设完成，“三环半”将彻底打通成环，给繁忙的三、四环减压。按照规划，2020年前京北将再开6条地铁线，分别为西郊线、地铁12号线、地铁16号线，地铁19号线、地铁9号线北延线以及地铁17号线。预计到2020年，可形成27条线，总里程近1000公里
17、左右的轨道交通网络。门头沟区、平谷区、怀柔区、密云区、延庆区这五个区也该结束无地铁时代了。即使租房远在京郊，也能坐地铁上班了。（材料二）6号线是一条贯穿北京东西的线路，东有副中心区、大运河，中部有南锣鼓巷、北海，西部有苹果园枢纽并与S1线在金安桥“握手”，突显京西风景区。2018年12月30日，北京地铁6号线西延段通车。它西起石景山区金安桥站，东至6号线一期海淀五路居站，运营里程10.3公里，设地下车站6座。车站分别为：金安桥站、苹果园站（暂缓开通）、杨庄站、西黄村站、廖公庄站、田村站。地铁6号线西延段的装修风格，在延续老城区的砖墙的基础上，增添了富有活力的橘红颜色，每站都有各自的主题。金安桥
18、为特色站，创作主题是冬奥。因其紧邻首钢园区，所以在设计上采用蓝色为主色调。空间上虚实相间，局部裸露天花板，极具工业风。此外，站厅内有一面超大的艺术墙，采用的是极具个性的涂鸦形式，绘制了滑雪、滑板等极限运动场景。其他四站的主题分别是春夏秋冬，不同的景致让人们在奔走的匆忙中安静下来，远离城市喧嚣，静静感受城市浓郁的文艺气息。6号线西延开通后与S1线实现换乘，便捷家住门头沟的居民出行。1阅读（材料一）的文字和图片内容，北京交通出行将出现“三个圈”是指生活出行圈一刻钟、城市交通圈1小时、_。“三环半”是指东“甜水园街”至“_”，南“石榴庄路”，西“_”至“火器营立交”，北“知春路”至“芍药居”。2阅读
19、（材料二），概括金安桥站“冬奥”的创作主题特点。3家住城区的李叔叔，想利用周末到我区游玩，但又担心路远，交通不方便。作为门头沟人，你能否结合以上两则材料，说说到京西风景区游玩的便捷线路，以便打消李叔叔的顾虑。三、语言表述14下面句子的语序排列恰当的一项是()介绍地质地理学的新发现、新成果、新探索。地理中国以地质科考为线索，以普及地理学知识为宗旨。倡导热爱自然，珍惜自然，弘扬科学精神。领略大自然的新、奇、特、险的神奇和魅力。激发爱国之情。展示我国丰富多彩的地质资源和地貌景观。ABCD四、写作15请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。题目：（一）阅读，让岁月多了一份诗意（二） 一直都在（1）如
20、果选择题目（二），请先把题目补充完整，然后作文。（2）文体不限，字数不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。参考答案一、积累与运用1、A【解析】B残缺宾语。句末加“的活动”。C语序错误。把“丰富自我”和“发现自我”对调即可。D残缺主语。应在“纷纷”的前边补充上“网友们”。本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法， 还需要提高修改病句的语感能力。2、A【解析】A错误，如饥似渴地阅读天演论的情景。3
21、、B【解析】A项“掺杂”读作“chn”，“茏罩”写作“笼罩”；B项正确；C项“恣雎”写作“恣睢”；D项“戳破”读作“chu”，“辩伪去妄”写作“辨伪去妄”。4、D【解析】D洗耳恭听：指做好准备用心地聆听别人说的话，对自己有很大的帮助。不合语境。5、D【解析】D.表达最不得体。“死不了的”话语直白生硬不礼貌不得体，对患者极不尊重。其它几项表达得体。故选D。6、（1）材料一 （2）迎合了碎片化时间里人们接受信息的需求，一些APP软件为用户精准推送个化内容，使我们观看短视频产生较强依赖；手机软件的发展让我们便捷地拍摄、剪辑、上传、分享短视频作品。【解析】试题分析：（1）本次活动是“短视频快速兴起原因
22、之探究”的综合性学习，材料一介绍的是“短视频”命名的原因，与“短视频快速兴起原因”无关。故答案为材料一。（2）考查对文本内容的筛选和概括。本题可依据材料二中的“有效地迎合了人们在生活碎片化时间里接受信息的需求”；材料三中的“利用大数据，根据每一位用户的观看喜好，为他们精准推送个性化内容，这更增强了用户的短视频观看黏度”；材料四中的“手机视频拍摄和剪辑技术发展迅速，这些软件的操作界面简洁，友好，让我们便捷地拍摄、剪辑、上传、分享短视频作品”等这些内容概括作答。7、 铜雀春深锁二乔 断肠人在天涯 切问而近思 晴川历历汉阳树 不可知其源 不知口体之奉不若人也 几乎没有斜生的， 更不用说倒垂了 中通外
23、直， 不蔓不枝 国破山河在， 城春草木深。【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“锁”“斜”“蔓”等字词的书写。8、阿长 捕鸟 藤野严九郎 【解析】阿长与山海经是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之事，充满了尊敬和
24、感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。从百草园到三味书屋一文中，作者在回忆百草园的快乐生活时，回忆了闰土的父亲教他在冬天的百草园里捕鸟的事情，表达了对闰土父亲的尊重和喜爱。藤野先生，是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。二、阅读9、1两个“笼”字连用,将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体,贴切传神地描绘出一幅月色迷茫、轻烟浮动的秦淮河两岸夜景
25、,给人以迷蒙之感.2作者借写“商女”暗讽当朝统治者，委婉含蓄地表达了诗人对前事的思考和对国家命运的无比关怀和深切忧虑。【解析】1本题考查学生对重点句子及重点字词的理解。用自己的语言描写某句诗的画面。要在正确翻译的基础上加上自己合理的想象和适当的描写。这句诗运用了互文的写法，也就是烟雾和月光既笼罩着江水，也笼罩着沙滩。这一点在特别注意。概述为：“笼”字将四种景物融为一体，用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。这两个动词生动形象地将烟、水、月、沙四种景物融为一体，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。概括为：烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色，渲染了一种迷蒙冷
26、寂的气氛。2本题考查学生对诗歌情感的把握。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”玉树后庭花据说是南朝陈后主所作的乐曲，被后人称为“亡国之音”。“隔江”承上一句“亡国恨”故事而来，指当年隋兵陈师江北，一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕，而陈后主依然沉湎在歌声女色之中，终于被俘亡国。这两句诗从字面上看似乎是批评歌女，而实际上是诗人有感于晚唐国事衰微、世风颓靡的现状，批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者。“犹唱”二字意味深长，巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。讽刺了权贵阶层不顾国家危亡醉生梦死的生活，表达了作者的愤慨之情。即：真正不知亡国恨的是醉生梦死的
27、统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。10、1 通“遍”，遍及，普遍。 虚报夸大 2 （1）衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣.（2）第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。 3 本文略写战争过程，重点突出了曹刿关于战争的论述，标题切中要点。 【解析】1本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。“小惠未徧”句意为：这是小恩小惠，不能遍及百姓；徧：通假字，通“遍”，遍及、普遍。2本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的
28、整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。第（1）句话，注意“牺牲”是古今异义词，祭祀用的牛羊；“加”，虚报。句意为：祭祀用的牛羊、玉帛等祭祀品，我从来不敢虚报夸大数目，一定如实向神禀报。第（2）句话，注意“鼓”，词类活用，击鼓；“再”，第二次。句意为：头第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓时士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。3本题考查学生理解标题与文章内容的关系的能力。文章的标题的作用一般有：概述文章所写之事；点明文章中心；指出主要人物；表明文章的行文线索；引起读者的阅读兴趣等。课文详写曹刿与鲁庄公的对话，战前主要围绕“何以战”展开对话，战
29、后围绕战争取胜的原因展开对话，而战争起因、双方实力及战斗场面都不写，可见文章是紧扣“论战”来写的，因此以“曹刿论战”为题更贴切。译文鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹
30、刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原
31、因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”11、1首先提出本段的论点：读书的要诀，全在于会意;然后通过正反对比来论述好读书的益处(正反对比内容也可以分开论述)；最后用陶渊明的事例进一步论述读书的要诀在于会意这一观点。2(1)读书的态度，要虚心不要骄傲自负(虚心的读书态度)；(2)读书的方法， 不要固执一点，而
32、要前后贯通，了解大意(了解大意的读书方法)。3举例论证、对比论证。用诸葛亮“观其大略”(不求甚解)比徐庶等人“务于精熟”取得更大成就的例子，有力地证明盲目地反对不求甚解的态度是没有充分理由的这一观点(或有力地证明读书不求甚解照样能取得成功)。4示例(1)赞同。一下子想要读懂所有的书，特别是读懂重要的经典著作，这是不可能的;读书应该前后贯通、了解大意(不求甚解)，并认真反复阅读，才能真正读懂。【解析】试题分析：1读第三段可知，本段是提出观点，进行论证的过程。首先提出了“读书的要诀，全在于会意”的观点，然后运用对比论证和举例论证的方法进行论证。2读四段内容，可分成两部分，第一部分指出“不求甚解”的
33、意思在于告诫，第二部分指出“不求甚解”指出了读书的方法。理解了语段内容，答案自然就明确了。3读第五段可知，列举了诸葛亮和徐庶等人读书的例子，并把他们的不同读书方法进行了对比，论证了读书不求甚解照样能取得成功。此观点根据语段的第一句即可知道。4这是开放性题目，赞成或不赞成取决于对词语的理解角度。因此，要大胆拟答，不管赞同还是不赞同，都要有充足的理由，如赞同，可从读书应该前后贯通的角度回答。如不赞同，可从不深入理解，便不能读懂读透的角度写理由。考点：本题考查学生对论证思路的理解能力。本题考查学生对语段的理解能力。本题考查学生对论证方法的理解能力。本题考查学生对句子的理解和语言表达的能力。点评：文章
34、的论证思路一般是提出问题、分析论证、总结归纳，也有的是提出论点、论证论点、总结强调。要具体文章具体分析。做题时，一般先把文章进行大致划分，然后概括各部分内容，把论证的方法及所运用的论据等显示出来。词语的理解一定要根据题目要求，阅读相关语段，并把语段根据大意分成几个有机组成部分，分别概括每部分的大意即可。议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并记准确的内容。其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。因此，平时需要针对身边的事件、现象，生活中的热点问题与同学们、师长多讨论、多交流，而且要养成多思
35、、多想、多写的好习惯，这样，自己的表达能力和组织语言的能力都可得到提高。12、1D2举例论证（事实论证）列举曾子、商鞅诚实守信的事例，论证了信是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念。（或它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准。）3不能。理由：第段阐明“信”的重要性，第段论述怎样做到人言可信不可畏，先讲原因后讲做法，逐层深入，符合认知规律。4多进行“自心”的检点，反思自己的言行是否符合“信”的标准；要加强“信”的宣传教育，让人们意识到诚信的重要性；社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚。【解析】1试题分析：本题考查字词的含义。文章标题中的“信”是诚信之意。A“信口开河”中的“信”是“随
36、便，随意”之意；B“愿陛下亲之信之”中的“信”是“信任”之意；C“通风报信”中的“信”是“消息”之意；D“与朋友交而不信乎”中的“信”是“真诚，诚信”之意。故答案为D。2试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。文章第3段列举曾子、商鞅诚实守信的事例，具体地论证了“信是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念。它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准”这一观点。3试题分析：考查对文章内容的理解。在分析具体语段内容的基础上，分析之间的关系或依据上下文之间的关系作答。文章第5段的第一句话表明，该
37、段主要讲“信”的重要性。第6段主要讲“信”的丧失以及应对措施。第5段是第6段的基础，第6段是在第5段基础上进一步阐述，内容上层进关系，所以不能调换顺序的。据此理解作答。4试题分析：此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。在理解文章内容的基础上，结合题目中的材料，提炼出自己的观点并阐述即可。本题作答可围绕着“诚信”，从社会风气的形成既要靠个人的努力，也要靠国家的宣传，要制定相应的诚信机制等方面来阐述自己的观点。没有固定答案，答题符合题目要求，言之成理即可。13、1 京津冀区域圈1小时 西大望路 丰台正阳大街 2蓝色为主色调，空间上虚实相间，极具工业风 ；艺术墙绘制了冬奥会的运动场景。3自驾路线：城
38、区可以走三环半，避免环路拥堵，然后走阜石路直到门头沟城区。乘车路线：乘车地铁6号线，到金安桥换成s1线到门头沟石门营地区，然后换乘公交到达相应景点。【解析】1根据材料一的上图可看出其中一个“圈”是京津冀区域圈1小时。下图不难看出东“甜水园街”至西大望路，西“丰台正阳大街”至“火器营立交”。图上都有明确的标识。2考查对材料的理解概括。仔细阅读材料二的最后一段，从中梳理出符合题目要从的句子“因其紧邻首钢园区，所以在设计上采用蓝色为主色调。空间上虚实相间，局部裸露天花板，极具工业风。此外，站厅内有一面超大的艺术墙，采用的是极具个性的涂鸦形式，绘制了滑雪、滑板等极限运动场景。其他四站的主题分别是春夏秋
39、冬，不同的景致让人们在奔走的匆忙中安静下来，远离城市喧嚣，静静感受城市浓郁的文艺气息。”提取句子概括作答即可。3考查对材料的拓展与运用。根据材料内容，门头沟可以乘坐6条地铁线，根据：6号线是一条贯穿北京东西的线路，东有副中心区、大运河，中部有南锣鼓巷、北海，西部有苹果园枢纽并与S1线在金安桥“握手”，它西起石景山区金安桥站。”可换成s1线到门头沟石门营地区，再到京西风景区。自驾路线可走“三环半”，避免环路拥堵。三、语言表述14、C【解析】本题考查句子排序。通读所给的语句，文段是介绍地理中国这档电视节目的。所以领起句为第句，再根据每一句的句首词“介绍”“展示”“领略”“倡导”“激发”排序即可。故
40、C正确。四、写作15、阅读，让岁月多了一份诗意书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。憧憬美好的未来，滋生求知的渴望你像一位忠实的伙伴，伴我走过了每一段流光溢彩的岁月；你更像一位渊博的师长，教给我许多人生的哲理语文，一路有你陪伴，生活才充实、快乐一路上有你相伴，我可以和圣贤进行穿越时空的心灵对话向孔孟讨教仁义之礼，与庄子探求生存之道，跟孙子讨论兵法与圣贤交流，可以修吾身，齐吾家，治吾国与李白畅游祖国山河，与苏轼对酒当歌，与陶潜种菊南山让“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄风来培养我的豪情，让“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的柔美来滋润我的心灵书香氤氲中，我稚嫩的心在语文的陪伴下变得真诚而纯洁一路上有你相伴
41、，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂我用青春的双眸凝望深邃的星空，和霍金一起寻找天空的神秘；我用一颗沸腾的心，和一位凭着一支笔和几麻袋草稿纸惊动世界的中国人（陈景润）一起去体味炎黄子孙铁骨铮铮的自豪和语文相伴，让我懂得了哲学思维的最大价值就在于教你换个角度看世界一路上有你相伴，我还可以在艺术的殿堂中尽情飞翔是你让我从高山流水的节奏中读懂了什么叫知音难觅，是你让我明白了贝多芬的音乐与他的精神一样高亢，是你让我最终懂得了艺术也是一种文化，是一个民族不可或缺的精神财富语文，让我明白了中国的京剧与欧洲的歌剧一样动听，白石老人的虾与蒙娜丽莎的微笑一样优美语文，更让我体会到每一部戏剧背后的艰辛，每一幅名画背后
42、的沧桑一路有你相伴，我在艺术的怀抱中净化自己的心灵，放飞自己的情感雨后初霁，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的论语；华灯初上，赏一轮明月，细细品味唐诗宋词的字字珠玑一路有你陪伴，我的生活充满了诗意。爱一直都在经历了几天的阴霾，终于盼来了今冬的第一场雪。可是这场雪，却羞答答地下在了夜晚。刚开始是雨，到了傍晚，随着气温下降，一场雪就会必下无疑了。女儿是第一个发现下雪的，她当时正在自己的房间里看书，突然就发出一声惊喜的欢呼：妈妈，看外面，下雪了!借着屋内的灯光，从窗子里看出去，大片大片的雪花从天而降。第一场雪，就下这么大!心下好欢喜。由于温度还没有达到零度以下，天没亮，雪就香消玉殒了，哪里见到她娇媚的容
43、颜?心里有种说不出的遗憾。三四天的时间，世间万物都被阴霾笼罩着。雪后初霁的清晨，太阳格外的耀眼。阴霾遮不住太阳，是的，遮不住的。太阳时时刻刻陪伴在我们身边，尽管有时看不见。相处了半年多的时间，彼此都了解了。可是，现在他变得很沉默。没有了当初的激情，甜言蜜语也不挂在嘴上了。有时，我很失落，就像个小女孩一样天真地问他，你是不是讨厌我了?他先是不可思议的表情看着我，然后是憨憨地笑一笑。我更急了，你不说话，说明你默认了，那就是讨厌我了。他这时才开口：怎么会?你想哪里去了。热恋的时候，一天三个电话，可是现在，几天才打一个，心中不免有隐约的不快。等到见了面，一个眼神，一个拥抱，依然充满了热烈的柔情蜜意。我
44、知道，我们已经把彼此从眼睛里转移到心里，在心底把对方镌刻成永恒的风景。他闲暇时间比较多，所以就包揽下大部分的家务。一进家门，看到他在厨房里忙得不亦乐乎;餐桌上，他把好吃的让给我;天冷的时候，开车接送我上下班。我知道，他心里有我，他心里有这个家。只是有时，我会心血来潮，小考验他一下。不善言辞的他，从来都假装没有识破我的小伎俩。原来爱一直都在，只是有时，我们看不到。就像太阳一样，时刻都在那里承担着恩泽万代的责任，尽管有时被乌云遮住了。我想起这样一个故事，一天，一位母亲正在缝制被子，在一旁观看的孩子问母亲：妈妈，这么多年，你和爸爸经常吵吵闹闹，说实话，你们之间还有爱吗?母亲想了想，回答：你看，这被子
45、就好像我们这个家庭，我缝被子的线就是我们之间的爱，这线有时看不到，但是却把我们连成一体。听到这里，孩子若有所思地点点头。原来，爱一直都在，只是有时，我们看不到。【解析】题目一是命题作文。“阅读”是指读书；“让岁月多了一份”即“读书”给“我”的影响。因为有了“书”的陪伴，才让岁月有了一份诗意。重点要写“读书”带给自己的影响。“岁月”，这是阅读的时间跨度，若只写一次，则要点明这次对人生较长时间段的影响。关注生活细节要让自己的文章脱颖而出，首先要从生活中寻找写作的源头，要能从“人人心中有”的题材中挖掘出“人人笔下无”的内容细节能放大生活，细节也是最容易传达情感，最容易打动读者的很多时候，一个精彩的细
46、节就会使文章满篇生辉，给人留下深刻的印象而这样的细节在生活中无处不在，无时不在。那本伴我成长的书，书中人物的自信、乐观、诚实等，给自己以鼓励，让我感受到生活的快乐。题目二是半命题作文。什么“一直都在”？紧扣题干思考：谁跟谁“一次次相遇”， 谁跟谁又“一场场离别”，在何种情况下、怎么“相遇”“离别”，中间发生了怎样的故事？经历了怎样的情感波折？进而思考“一直都在”的是什么，给你启迪和鼓励的又是什么。“一直都在”，就说明不是一两天、一两周，是要有长期性、持续性的。可从小处着笔，小中见大。喜欢创新的同学不妨跳出题干束缚，巧用后面的省略号，抓住社会热点和焦点，另辟蹊径。如，“原来春天一直都在”大致隐含这样几个关键信息：原来、春天、一直。“原来”表示发现真实的情况，暗示原先不知道，后来才发现、
