1、第一章第一章知识精讲知识精讲2考点清单图说物理贵州近贵州近年真题精选年真题精选1编者按：编者按：分析贵州黔西南州、黔东南州分析贵州黔西南州、黔东南州6年中考真题，贵阳年中考真题，贵阳3年中考真题，年中考真题，划分命题点划分命题点(黑底白字为高频重点内容黑底白字为高频重点内容)，并进行考情批注，其中三州联考，并进行考情批注，其中三州联考的考情分别计入黔西南州、黔东南州，剔除重复考点，同类试题只留典的考情分别计入黔西南州、黔东南州，剔除重复考点，同类试题只留典型，分析贵州其他地市型，分析贵州其他地市6年真题，精挑细选，全面关注贵州中考其他地市年真题，精挑细选，全面关注贵州中考其他地市考向考向用透真
2、题：用透真题：拓展训练：基于往年真题考查规律、全国趋势，针对重点的拓展训练：基于往年真题考查规律、全国趋势，针对重点的考查形式考查形式/角度单一的命题点设置角度单一的命题点设置“拓展训练拓展训练”；拓展设问：针对重难、典型试题，设置拓展设问：针对重难、典型试题，设置“拓展设问拓展设问”，把可能，把可能考查的点练透考查的点练透贵州贵州近近年真题精选年真题精选命题点命题点 1 声音的产生与传播声音的产生与传播(黔西南州黔西南州6考，黔东南州考，黔东南州6考，多结合声学其他知考，多结合声学其他知识考查，贵阳识考查，贵阳2020.8)1.(2023贵阳贵阳8题题3分分)用手将正在发声的音叉握住后，发声
3、立即停止，这是用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为因为()A.音叉的振动停止了音叉的振动停止了 B.声音的速度变小了声音的速度变小了C.声音的响度变大了声音的响度变大了 D.声音的音调变低了声音的音调变低了A2.(2023黔东南州黔东南州10题题3分分)2006年台江县年台江县“姊妹节姊妹节”被列入第一批国家级非被列入第一批国家级非物质文化遗产名录物质文化遗产名录.2023年台江苗族年台江苗族“姊妹节姊妹节”于于4月月19日隆重开幕，日隆重开幕，“姊妹姊妹节节”期间将举行苗族盛装万人游演、苗族集体婚礼、斗牛等民间活动如期间将举行苗族盛装万人游演、苗族集体婚礼、斗牛等民间活动如图所
4、示，在苗族盛装万人游演活动中，一妇女用鼓棒打击鼓面，鼓面发图所示，在苗族盛装万人游演活动中，一妇女用鼓棒打击鼓面，鼓面发生生_，发出阵阵鼓声，后面的苗族姑娘随着鼓声跳起欢快的舞蹈，发出阵阵鼓声，后面的苗族姑娘随着鼓声跳起欢快的舞蹈站在道路旁的观众通过光的站在道路旁的观众通过光的_看到姑娘们的银饰盛装，扣人心弦的看到姑娘们的银饰盛装，扣人心弦的鼓声通过鼓声通过_传播到观众的耳朵传播到观众的耳朵振动振动反射反射空气空气声音的特性声音的特性(黔西南州黔西南州6考，黔东南州考，黔东南州6考，均结合声学其他知识考查考，均结合声学其他知识考查)拓展训练拓展训练3.(2021随州随州)同学们利用业余时间排练
5、节目，准备庆祝建党同学们利用业余时间排练节目，准备庆祝建党100周年文艺周年文艺汇演小强同学在练功房外就能分辨出小刚同学的独特嗓音小强判断汇演小强同学在练功房外就能分辨出小刚同学的独特嗓音小强判断的主要依据是的主要依据是()A.小刚的音色小刚的音色B.小刚歌声的频率小刚歌声的频率C.小刚歌声的响度小刚歌声的响度 D.小刚歌声的音调小刚歌声的音调4.随着青春期的到来，往往会出现很多生理上的变化，变声期就是其中随着青春期的到来，往往会出现很多生理上的变化，变声期就是其中之一，在变声期的同学要注意保护嗓子，比如不要大声喊叫，这里的大之一，在变声期的同学要注意保护嗓子，比如不要大声喊叫，这里的大声是指
6、声音的声是指声音的_大，变声期后男同学的声带会变得更加宽厚，所大，变声期后男同学的声带会变得更加宽厚，所以声音的以声音的_会变得低沉会变得低沉(均选填均选填“响度响度”“音调音调”或或“音色音色”)A响度响度音调音调命题点命题点 2命题点命题点 3 超声波与次声波超声波与次声波(黔西南州黔西南州2020.7，黔东南州，黔东南州3考，贵阳考，贵阳2021.14)5.(2020黔西南州黔西南州7题题2分分)蝙蝠靠蝙蝠靠_发现昆虫，北斗卫星利用发现昆虫，北斗卫星利用_给交通工具导航给交通工具导航6.(2021贵阳贵阳14题题2分分)近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙近期报道十几头大象集体从
7、云南南部一路向北迁徙了几百公里，一路上大象的很多活动似乎在了几百公里，一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息悄无声息”中进行，实际上中进行，实际上它们可以用低于它们可以用低于20 Hz的的_声波交流声波交流7.(2022贵阳贵阳14题题2分分)为治理城市汽车乱鸣笛的违法现象，贵阳市交管局为治理城市汽车乱鸣笛的违法现象，贵阳市交管局亮出新招：将声呐监控设备固定在道路旁，当接收到汽车鸣笛声时，声亮出新招：将声呐监控设备固定在道路旁，当接收到汽车鸣笛声时，声呐设备发出呐设备发出_(选填选填“超声波超声波”或或“次声波次声波”)对鸣笛车辆进行定位，再对鸣笛车辆进行定位，再通过视频记录该车的违法信息通过视
8、频记录该车的违法信息超声波超声波电磁波电磁波次次超声波超声波命题点命题点 4 声学综合题声学综合题(黔西南州黔西南州6考，黔东南州考，黔东南州5考考)8.(2021黔西南州黔西南州1题题3分分)智能语音控制系统可通过网络让用户以语言对智能语音控制系统可通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作.以下说法中错误的是以下说法中错误的是()A.智能系统可根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递信息智能系统可根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递信息B.系统上的音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音系
9、统上的音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音C.对系统发布对系统发布“大点儿声大点儿声”的指令，目的是要改变声音的音调的指令，目的是要改变声音的音调D.播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据的是声音的音色播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据的是声音的音色C9.(2020黔西南州黔西南州2题题3分分)2022年年10月月1日，小洋欣赏了建国日，小洋欣赏了建国70周年主题为周年主题为我的祖国的专场音乐会其中关于音乐的物理知识，下列说法正确我的祖国的专场音乐会其中关于音乐的物理知识，下列说法正确的是的是()A.男高音的音调比男低音的音调低男高音的音调比男低音的音调低B.小洋主要是根据响度来区分
10、不同乐器的声音小洋主要是根据响度来区分不同乐器的声音C.当长笛演奏时，是长笛内的空气振动发声当长笛演奏时，是长笛内的空气振动发声D.欣赏音乐期间，大家把手机调至静音是在阻断噪声的传播欣赏音乐期间，大家把手机调至静音是在阻断噪声的传播C10.(2021黔东南州黔东南州2题题3分分)如图所示的现象中，下列分析正确的是如图所示的现象中，下列分析正确的是()A.甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度B.乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球球多次被弹开，说明发声乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球球多次被弹开，说明
11、发声体在振动体在振动C.丙图：医生用丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量D.丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播B11.(2020黔东南州黔东南州2题题3分分)如图是镇远县某次赛龙舟比赛活动中，某龙舟如图是镇远县某次赛龙舟比赛活动中，某龙舟上的鼓手正在击鼓号令的场景关于鼓声，下面的说法中错误的是上的鼓手正在击鼓号令的场景关于鼓声，下面的说法中错误的是()A.鼓声是由鼓面振动产生的鼓声是由鼓面振动产生的B.鼓声大作，震耳欲聋，说鼓声大作，震耳欲聋，说明此时
12、鼓声的响度大明此时鼓声的响度大C.鼓声传进教室，影响听课，鼓声传进教室，影响听课，所以鼓声是噪音所以鼓声是噪音D.鼓手敲击鼓面越快，鼓声鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快在空气中传播的速度也越快D12.(2023三州联考三州联考2题题3分分)中国的两位宇航员曾经在太空通过网络直播平中国的两位宇航员曾经在太空通过网络直播平台向同学们传授科普知识那么以下说法正确的是台向同学们传授科普知识那么以下说法正确的是()A.宇航员讲课发出的声音是由宇航员的声带振动产生的宇航员讲课发出的声音是由宇航员的声带振动产生的B.宇航员讲课发出的声音一定是噪声宇航员讲课发出的声音一定是噪声C.宇航员讲课发出
13、的声音是通过超声波传回地球的宇航员讲课发出的声音是通过超声波传回地球的D.讲课的宇航员和另一名宇航员只能利用声音来传递信息讲课的宇航员和另一名宇航员只能利用声音来传递信息A13.(2022黔西南州黔西南州2题题3分分)针对下列四幅图，下列说法正确的是针对下列四幅图，下列说法正确的是()A.甲图中，通过变化弦上按压位置来改变发声的响度甲图中，通过变化弦上按压位置来改变发声的响度B.乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大C.丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D.丁图中，城市某些路段两旁透明板墙的主要用途
14、是美化环境丁图中，城市某些路段两旁透明板墙的主要用途是美化环境B14.(2023黔西南州黔西南州8题题2分分)布依族人民能歌善舞，常常以唱布依山歌来传布依族人民能歌善舞，常常以唱布依山歌来传达情谊布依姑娘唱山歌时声音清脆、优美动听；布依小伙唱山歌时声达情谊布依姑娘唱山歌时声音清脆、优美动听；布依小伙唱山歌时声音低沉，雄浑有力，他们唱山歌是通过声带的音低沉，雄浑有力，他们唱山歌是通过声带的_来产生声音的，来产生声音的，声音低沉是指声音低沉是指_振动振动音调低音调低声现象声现象人耳听不人耳听不到的声音到的声音噪声噪声声音的特性声音的特性声音的产声音的产生生和和传播传播超声波超声波次声波次声波定义定
15、义防治防治音调音调产生产生常见发声体的判断常见发声体的判断传播传播响度响度音色音色声速声速声速的影声速的影响因素响因素知识精讲知识精讲考点清单考点清单一、声音的产生与传播一、声音的产生与传播1、声音的产生：声音的产生：声音是由物体的声音是由物体的_产生的；一切发声的物体都在产生的；一切发声的物体都在_，_停止，发声也停止停止，发声也停止2、常见发声体的判断常见发声体的判断(1)人的讲话声是由人的讲话声是由_振动产生振动产生(2)打击乐器：发声是由打击面振动产生打击乐器：发声是由打击面振动产生(鼓面、锣面鼓面、锣面)(3)弦乐器：发声是由弦乐器：发声是由_振动产生振动产生(4)管乐器管乐器(长笛
16、、箫长笛、箫)：发声是由：发声是由_振动产生振动产生振动振动振动振动振动振动声带声带弦弦空气柱空气柱3、声音的传播条件：声音的传播条件：声音的传播需要声音的传播需要_，固体、液体、气体都可，固体、液体、气体都可以传声真空以传声真空_(选填选填“能能”或或“不能不能”)传声传声通常我们听到的声通常我们听到的声音是通过音是通过_传播的传播的4、声速的影响因素、声速的影响因素(1)介质种类：声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，介质种类：声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，v固固v液液v气气(2)温度：声速的大小还跟介质的温度有关，温度：声速的大小还跟介质的温度有关，15 时空气中的声速约
17、为时空气中的声速约为_m/s.介质介质不能不能空气空气340二、声音的特性二、声音的特性声声音的特性音的特性音调音调响度响度音色音色(音质音质)定义定义声音的高低声音的高低声音的强弱声音的强弱声音的品质和特色声音的品质和特色决定因素决定因素发声体振动的频发声体振动的频率：频率越率：频率越_，音调越高音调越高发声体的振幅和距离发声体的振幅和距离发声体的远近：振幅发声体的远近：振幅越越_，距离发声，距离发声体越体越_，响度越，响度越大大发声体的材料、结发声体的材料、结构等构等高高大大近近示例示例以下生活实例中，描述音调的是以下生活实例中，描述音调的是_；描述响度的是；描述响度的是_；描述音色的是；
18、描述音色的是_.a.声音低沉；声音低沉；b.闻其声知其人；闻其声知其人；c.轻声细语；轻声细语；d.引吭高歌；引吭高歌；e.在公共场合，禁止大声喧哗在公共场合，禁止大声喧哗;f.户主利用声音开启门锁；户主利用声音开启门锁；g.万籁俱寂万籁俱寂；h.女高音男低音；女高音男低音；i.“不敢高声语，恐惊天上不敢高声语，恐惊天上人人”ahcdegibf声声音的特性音的特性音调音调响度响度音色音色(音质音质)三、人耳听不到的声音三、人耳听不到的声音声的类型声的类型超声波超声波次声波次声波定义定义频率高于频率高于_Hz的声音的声音频率低于频率低于_Hz的声音的声音相同点相同点(1)都是由物体振动产生；都是
19、由物体振动产生；(2)传播需要介质，不能在真空中传播传播需要介质，不能在真空中传播应应用用传递信息传递信息导盲仪、倒车雷达、声呐、导盲仪、倒车雷达、声呐、B超、超声探伤仪等超、超声探伤仪等预报地震、台风、海啸、火预报地震、台风、海啸、火山爆发等自然灾山爆发等自然灾害害，监测核监测核爆炸等爆炸等传递能量传递能量超声波清洗器、超声波除结石、超声波清洗器、超声波除结石、超声波焊接器等超声波焊接器等使机器设备破裂、建筑物坍使机器设备破裂、建筑物坍塌等塌等2000020四、噪声四、噪声1、定义：从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的定义：从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工
20、作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音2、防治防治(1)防止噪声的防止噪声的产生产生，即在，即在_减弱如：消声器、图书馆保持安静、减弱如：消声器、图书馆保持安静、手机调成静音、禁止鸣笛等手机调成静音、禁止鸣笛等(2)阻断噪声阻断噪声传播传播，即在，即在_减弱如：隔音墙、隔音板、绿化减弱如：隔音墙、隔音板、绿化带等带等(3)防止噪声防止噪声进入耳朵进入耳朵，即在，即在_减弱如：捂耳朵、戴耳罩、头盔、减弱如：捂耳朵、戴耳罩、头盔、护耳器等护耳器等声源处声源处传播过程中传播过程中人耳处人耳处失分警示失分警示判断下列说法的正误，正确的打判断下列说法的正误，
21、正确的打“”错误的打错误的打“”注：注：本书其余【失分警示】的答题要求与此相同本书其余【失分警示】的答题要求与此相同(1)正在发声的物体一定在振动正在发声的物体一定在振动()(2)只要物体在振动，我们就能听到声音只要物体在振动，我们就能听到声音()(3)声音只能在空气中传播声音只能在空气中传播()(4)声音在空气中的传播速度比在水中的传播速度快声音在空气中的传播速度比在水中的传播速度快()(5)声音在真空中的传播速度为声音在真空中的传播速度为3108 m/s()(6)物体做规则振动产生的声音一定不是噪声物体做规则振动产生的声音一定不是噪声()(7)人听不到次声波，是因为其响度太小人听不到次声波
22、，是因为其响度太小()(8)声音只能传递信息，不能传递能量声音只能传递信息，不能传递能量()(9)声音的响度由声源振动的频率决定声音的响度由声源振动的频率决定()(10)超声波不是由物体振动产生的超声波不是由物体振动产生的()(11)物体振动得越快，发出的声音音调越低物体振动得越快，发出的声音音调越低()图说物理图说物理命题点：声音的传播命题点：声音的传播1.如图所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，如图所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到响铃的声音将听到响铃的声音将_；再让空气逐渐进入玻璃罩，听到响铃的声音；再让空气逐渐进入玻璃罩，听到响铃的声音将将
23、_(两空均选填两空均选填“变变大大”“变小变小”或或“不变不变”)【结论】【结论】_不能传声，不能传声，声音的传播需要声音的传播需要_(2021潍坊潍坊20题改编题改编)(RJ八上八上P28图图2.15)(2022黔东南州黔东南州1题题C选项选项)变小变小变大变大真空真空介质介质命题点：声音的特性命题点：声音的特性2.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，让它的一端伸出桌边一些，用如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，让它的一端伸出桌边一些，用手拨动钢尺，钢尺振动时发出声音，然后将钢尺伸出桌边长一些，再拨手拨动钢尺，钢尺振动时发出声音，然后将钢尺伸出桌边长一些，再拨动钢尺，使钢尺两次振动幅度大致相同，比较两种情况，第动钢尺，使钢尺两次振动幅度大致相同，比较两种情况，第_次次钢尺振动得快钢尺振动得快【结论】【结论】钢尺振动得越快，它的频率越钢尺振动得越快，它的频率越_，音调越，音调越_【拓展】【拓展】保持钢尺伸出桌边的长度不变，保持钢尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的用大小不同的力拨动，发出声音的_不同不同(2020淄博淄博21题改编题改编)(RJ八上八上P32图图2.21)一一高高高高响度响度
