1、第一讲第一讲知识精讲知识精讲2考点清单图说物理实验突破实验突破科学探究素养提升科学探究素养提升3实验 探究速度的变化海南近年真题及拓展海南近年真题及拓展1重难点突破海南海南近近年真题及拓展年真题及拓展用透真题：用透真题：拓展训练：基于往年真题考查规律、全国趋势拓展训练：基于往年真题考查规律、全国趋势，针对重点的考查形式针对重点的考查形式/角度单一的命题点设置角度单一的命题点设置“拓展训练拓展训练”；变式训练：分析真题变式训练：分析真题，针对真题与往年真题存在联系点针对真题与往年真题存在联系点，例如模型、设问角度等相例如模型、设问角度等相似似，对此设置对此设置“变式训练变式训练”；拓展设问：针对
2、重难的、典型的试题拓展设问：针对重难的、典型的试题，设置设置“拓展设问拓展设问”，把可能考查的点练透；把可能考查的点练透；基础小练：针对真题综合考查的命题点基础小练：针对真题综合考查的命题点，在命题点下设置在命题点下设置“基础小练基础小练”命题点命题点 1 参照物的选取与物体运动状态的判断参照物的选取与物体运动状态的判断(10年年6考考)1.(2022年年3题题3分分)如图所示为一商场运行中的自动扶梯，某一顾客站在如图所示为一商场运行中的自动扶梯，某一顾客站在上行的自动扶梯上当我们说该顾客上行的自动扶梯上当我们说该顾客“静止静止”时，所选的参照物是时，所选的参照物是()A.顾客本身顾客本身B.
3、扶梯扶梯C.大楼地面大楼地面D.随相邻扶梯下行的乘客随相邻扶梯下行的乘客B2.(2021年年13题题4分分)2021年年5月月30日，日，“天舟二号天舟二号”货运飞船与货运飞船与“天和天和”核心舱核心舱实现顺利对接，对接成功后，以实现顺利对接，对接成功后，以“天舟二号天舟二号”为参照物，为参照物，“天和天和”核心舱是核心舱是_(选填选填“静止静止”或或“运动运动”)的；地面指挥中心通过的；地面指挥中心通过_(选填选填“超声超声波波”或或“电磁波电磁波”)对二者进行远程控制对二者进行远程控制静止静止电磁波电磁波3.(2020年年3题题3分分)一支完整粉笔的长度最接近一支完整粉笔的长度最接近()A
4、.1 mmB.1 cmC.1 dm D.1 m4.(2022年年1题题3分分)我们现在使用的初中物理课本的宽度约为我们现在使用的初中物理课本的宽度约为()A.18 m B.18 mmC.18 cm D.18 dm命题点命题点 2 长度和时间的估测长度和时间的估测(10年年4考考)CC5.(2023年年1题题3分分)我们使用的九年级物理课本的厚度最接近于我们使用的九年级物理课本的厚度最接近于()A.1 dm B.1 cmC.1 mm D.1 m6.(2023年年1题题3分分)学校体检，小明参加了一些项目测量，其中记录错误的学校体检，小明参加了一些项目测量，其中记录错误的是是()A.质量质量50
5、kg B.身高身高160 mC.体温体温37 D.1 min 心跳心跳75次次BB.7.(2023年年12题题4分分)海口海口“双创双创”以来，绿色出行的理念深入人心，小谦同以来，绿色出行的理念深入人心，小谦同学骑自行车上学，以自行车为参照物，小谦是学骑自行车上学，以自行车为参照物，小谦是_的，他以的，他以5 m/s的速度，的速度，匀速直线骑行匀速直线骑行500 m的时间是的时间是_s.8.(2023年年12题题4分分)2023年年5月，屯琼高速公路建成通车，小明坐在琼中至月，屯琼高速公路建成通车，小明坐在琼中至屯昌的汽车上，透过车窗看到路边的树木向后移动，他是以屯昌的汽车上，透过车窗看到路边
6、的树木向后移动，他是以_为参为参照物若该车用照物若该车用30 min行驶完行驶完46 km的全程，其平均速度为的全程，其平均速度为_km/h.命题点命题点 3 速度公式速度公式 的相关计算的相关计算(10年年7考，其中考，其中4次在综合应用题中考查次在综合应用题中考查)svt 静止静止100汽车汽车929.2022年年20(1)题题4分分“蛟龙号蛟龙号”具有先进的水声通信功能，声音从具有先进的水声通信功能，声音从7 000 m深处的深处的“蛟龙号蛟龙号”垂直传到海面需要多长时间？垂直传到海面需要多长时间？(声音在海水中的传播速度声音在海水中的传播速度是是1 500 m/s，计算结果保留一位小数
7、，计算结果保留一位小数)解：解：声音从声音从7 000 m的海底传到海面所用时间的海底传到海面所用时间 .7000m=4 7s1500m/sst.v运动运动的世界的世界快与慢快与慢比较物体运动比较物体运动快慢的两种方法快慢的两种方法长度的单位长度的单位长度长度的的测测量量时间的单位时间的单位误差误差与错误的区别与错误的区别停表的读数停表的读数速度速度匀速直线运动匀速直线运动长长度与度与时时间间的测量的测量机械运动机械运动参照物参照物动与静动与静知识精讲知识精讲【版本导航】沪科【版本导航】沪科(HK)：八年级第二章八年级第二章P12P32；北师大北师大(BSD)：八上第二章：八上第二章P36P4
8、0，第三章，第三章P58P74考点清单考点清单一、动与静一、动与静1、机械运动：一个物体相对于另一个物体机械运动：一个物体相对于另一个物体_的改变的改变位置位置2、参照物、参照物(1)定义：被选作参照标准的物体定义：被选作参照标准的物体(2)运动与静止运动与静止判断方法：一个物体相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是判断方法：一个物体相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是_的；如果没有发生改变，则称这个物体是的；如果没有发生改变，则称这个物体是_的的相对性：同一物体是运动还是静止取决于所选的相对性：同一物体是运动还是静止取决于所选的_即选择不同即选择不同的的_，结论常常也会不一样，结论常常
9、也会不一样运动运动静止静止参照物参照物参照物参照物二、长度与时间的测量二、长度与时间的测量1、长度的单位长度的单位(1)基本单位：基本单位：_，符号：，符号：_其他常用单位：千米其他常用单位：千米(_)、分米、分米(dm)、厘米厘米 (cm)、毫米、毫米(mm)、微米、微米(m)、纳米、纳米(nm)等等(2)天文测量常用单位：光年天文测量常用单位：光年(光在真空中传播一年的距离光在真空中传播一年的距离)(3)单位换算：单位换算：1 km_m、1 m_dm_cm103 mm106 m109 nm.(4)常考长度的估测：常考长度的估测：a.课桌的高度大约是课桌的高度大约是0.80_；b.九年级物理
10、课本的九年级物理课本的长度约为长度约为25_；c一支新铅笔的长度约一支新铅笔的长度约18 cm；d.教室每层楼高约为教室每层楼高约为3_；e.成年人走一步的距离约为成年人走一步的距离约为0.6 m.米米mkm10310100mcmm2、长度的测量长度的测量(1)用刻度尺测量长度用刻度尺测量长度看看:观察零刻度线、量程和分度值观察零刻度线、量程和分度值.放放:刻度尺要放正刻度尺要放正,有刻度的一边要紧贴被测物体有刻度的一边要紧贴被测物体.读读:视线与尺面垂直视线与尺面垂直,需估读到分度值的下一位需估读到分度值的下一位(若估读值为若估读值为“0”,这个这个“0”不能省略不能省略).记记:记录数值和
11、单位记录数值和单位.注注:a.刻度尺是中学阶段唯一需要估读的仪器刻度尺是中学阶段唯一需要估读的仪器;b.测量物体长度时测量物体长度时,为减小测量误差为减小测量误差,需多次测量取平均值需多次测量取平均值.(2)例例:3.6501013、时间的单位时间的单位(1)基本单位基本单位:_,符号符号:_.其他常用单位其他常用单位:时时(_)、分、分(min)等等.(2)单位换算单位换算:1h=_min,1min=_s,1h=_s.(3)常考时间的估测常考时间的估测:a.中学生百米测试成绩约为中学生百米测试成绩约为15_;b.演奏一遍中华人演奏一遍中华人民共和国国歌用时为民共和国国歌用时为46s;c.正常
12、人的脉搏正常人的脉搏1min跳动约跳动约70次次;d.做一次眼保健做一次眼保健操的时间约为操的时间约为5min.h 60 603 600s秒秒s4、停表的读数：读数时，要分别读出分停表的读数：读数时，要分别读出分(小盘：转一圈是小盘：转一圈是15 min)和秒和秒(大大盘：转一圈为盘：转一圈为30 s)，并将它们相加若小盘的非整分钟数小于，并将它们相加若小盘的非整分钟数小于0.5 min，则大盘读数在则大盘读数在030 s内；若小盘的非整分钟数大于内；若小盘的非整分钟数大于0.5 min，则大盘读数，则大盘读数在在3060 s内如图所示停表的示数为内如图所示停表的示数为_s339.85、误差与
13、错误的区别误差与错误的区别产生原因产生原因可否避免可否避免减小或避免的方法减小或避免的方法误差误差a.测量工具不精密测量工具不精密;b.测测量方法不完善量方法不完善;c.测量者测量者估读有偏差估读有偏差不可避免，不可避免，只能减小只能减小 a.校准测量工具校准测量工具;b.改进测量改进测量方法方法;c.选用精度高的测量工选用精度高的测量工具具;d.多次测量取平均值等多次测量取平均值等错误错误a.不遵守仪器的使用规不遵守仪器的使用规则则;b.读数、记录结果时读数、记录结果时粗心粗心可以避免可以避免 按照正确的测量方法进行测量按照正确的测量方法进行测量三、快与慢三、快与慢1、比较物体运动快慢的两种
14、方法、比较物体运动快慢的两种方法a.相同相同_内内,比较物体通过的路程比较物体通过的路程,通过路程长的物体运动得通过路程长的物体运动得_;b.物体运动相同物体运动相同_时时,比较它们所花的时间比较它们所花的时间,所花时间所花时间_的物体运动的物体运动得快得快.时间时间快快路程路程短短2、速度速度(1)定义：物体在一段时间内通过的定义：物体在一段时间内通过的_与通过这段路程所用与通过这段路程所用_的的比称为速度比称为速度(2)物理意义：表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时物理意义：表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程间内通过的路程(3)公式：公式：v_s
15、表示表示_，常用单位为，常用单位为km或或m；t表示表示_，常用单位为，常用单位为h或或s；v表示表示_，常用单位为，常用单位为km/h或或m/s.路程路程时间时间路程路程时间时间速度速度st(4)变形公式：求路程变形公式：求路程s_，求时间，求时间t_(5)单位换算：单位换算：1 m/s_km/h.(6)常考速度的估测：常考速度的估测：a.人正常步行的速度约为人正常步行的速度约为1.1 m/s；b.人骑自行车的人骑自行车的速度约为速度约为5 m/s；c.高速公路上小轿车的速度约为高速公路上小轿车的速度约为108 km/h；d.15 时，时，声音在空气中的传播速度为声音在空气中的传播速度为_m
16、/s；e光在真空中的传播速度约为光在真空中的传播速度约为_m/s.3、匀速直线运动、匀速直线运动:物体运动速度保持不变的直线运动物体运动速度保持不变的直线运动.vt3.63403108 sv图说物理图说物理命题点：参照物的选取命题点：参照物的选取1.唐代大诗人李白在早发白帝城中写道唐代大诗人李白在早发白帝城中写道“朝辞白帝彩云间，千里江陵朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山一日还两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”如图描述了诗中的意境，如图描述了诗中的意境，从物理学角度而言，以从物理学角度而言，以_为参照物，舟中为参照物，舟中人是运动的；以人是运动的；以_为参照物，舟中人是
17、静为参照物，舟中人是静止的，这表明了物体的运动和静止是止的，这表明了物体的运动和静止是_的的.(HK八年级八年级P16图图210)高山高山轻舟轻舟相对相对命题点：物体运动状态的判断、机械能影响因素命题点：物体运动状态的判断、机械能影响因素2.如图所示，加油机如图所示，加油机A正在给一沿水平方向匀速直线运动的战机正在给一沿水平方向匀速直线运动的战机B加油，加油，以加油机为参照物，战机是以加油机为参照物，战机是_的；在这个过程中，加油机的机械能的；在这个过程中，加油机的机械能_(选填选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”).(HK八年级八年级P16图图211；BSD八上八上P62图图36类
18、似类似)静止静止变小变小命题点：运动类型的判断、速度的相关计算命题点：运动类型的判断、速度的相关计算3.一辆小汽车在平直的公路上平稳地行驶，其行驶的路程与所用的时间一辆小汽车在平直的公路上平稳地行驶，其行驶的路程与所用的时间记录如图所示，则汽车全程的平均速度为记录如图所示，则汽车全程的平均速度为_km/h，在这段路程中，小，在这段路程中，小汽车做汽车做_(选填选填“变速变速”或或“匀速匀速”)直线运动直线运动.(HK八年级八年级P26图图226)72匀速匀速命题点：速度的相关计算命题点：速度的相关计算4.如图所示是某隧道旁的交通标志牌，从标志牌上可以看出，该隧道全如图所示是某隧道旁的交通标志牌
19、，从标志牌上可以看出，该隧道全长长_m，如果不违反交通规则，汽车至少需要，如果不违反交通规则，汽车至少需要_s才能通过此隧道才能通过此隧道(忽略车长忽略车长).(HK八年级八年级P32图图234)4 100246重难点突破重难点突破一、速度公式一、速度公式 的相关计算的相关计算例例1(1)我国自主研发设计、制造的世界首台高温超导高速磁浮列车，设我国自主研发设计、制造的世界首台高温超导高速磁浮列车，设计时速计时速620千米，合千米，合_m/s(结果保留整数结果保留整数)，若以设计时速匀速行驶，若以设计时速匀速行驶30 min，则通过的路程是，则通过的路程是_km.svt 172 310(2)如下
20、表所示，为海口开往三亚的如下表所示，为海口开往三亚的Z384次列车运行时刻表的部分参数，次列车运行时刻表的部分参数，根据表格信息可知，列车从海口到三亚的平均速度为根据表格信息可知，列车从海口到三亚的平均速度为_km/h，若该列，若该列车以车以120 km/h的速度匀速行驶的速度匀速行驶36 km，需要的时间是，需要的时间是_min.16818站名站名到站时刻到站时刻发车时刻发车时刻里程里程/km海口海口16 0016 304 037东方东方18 0718 124 468三亚三亚20 00/4 625例例2“十一十一”期间，小明开车到三亚旅游，接近三亚时，看到路边标志牌期间，小明开车到三亚旅游，
21、接近三亚时，看到路边标志牌如图所示，此后汽车用如图所示，此后汽车用1 min匀速通过一段长为匀速通过一段长为600 m的路段的路段.(1)请你解释两标志牌上数字的含义；请你解释两标志牌上数字的含义；(2)请你用两种不同的方法，通过计算判断小明开车是否超速；请你用两种不同的方法，通过计算判断小明开车是否超速；(3)请写出一句相关警示语，以提醒司机朋友要按交通法规安全驾驶请写出一句相关警示语，以提醒司机朋友要按交通法规安全驾驶解：解：(1)左侧标志牌为距离标志牌，含义是：从标志牌处到三亚的距离是左侧标志牌为距离标志牌，含义是：从标志牌处到三亚的距离是2 km；右侧是限速标志牌；右侧是限速标志牌，含
22、义是：此路段车辆的最大行驶速度不能超含义是：此路段车辆的最大行驶速度不能超过过60 km/h.(2)方法一：汽车用方法一：汽车用1 min通过一段长为通过一段长为600 m的路段的路段，则汽车的速度则汽车的速度 36 km/h因为因为36 km/h60 km/h，所以小明开车没所以小明开车没有超速有超速方法二：汽车的速度为方法二：汽车的速度为60 km/h，通过通过600 m的路程用时应为的路程用时应为因为因为0.6 min600 m，所以小明开车没有超速，所以小明开车没有超速(任意选取两种方法即可任意选取两种方法即可)(3)为了您和他人的安全为了您和他人的安全，请不要超速行驶，请不要超速行驶
23、160二、二、st、vt图像的理解及相关计算图像的理解及相关计算例例3 如图所示，是甲、乙两辆小车同时从同一地点沿直线出发行驶过程如图所示，是甲、乙两辆小车同时从同一地点沿直线出发行驶过程的路程与时间图像，请根据图像回答下列问题：的路程与时间图像，请根据图像回答下列问题：(1)510 s内，甲车做内，甲车做_运动，运动，510 s内，乙车处于内，乙车处于_状态；状态；(2)05 s内，乙车行驶的距离是内，乙车行驶的距离是_m，第，第_s时甲、乙两车相遇，此时时甲、乙两车相遇，此时离出发地点的距离是离出发地点的距离是_m；(3)020 s内，甲车的平均速度为内，甲车的平均速度为_m/s，乙车的，
24、乙车的平均速度为平均速度为_m/s；(4)020 s，甲车运动的距离为，甲车运动的距离为_m，1520 s内，内，乙车相对甲车向乙车相对甲车向_(选填选填“前前”或或“后后”)运动运动一题多设问一题多设问匀速直线匀速直线静止静止121512 0.80.616后后例例4如图所示，是甲、乙两辆小车在同一平直路面上从同一地点沿同一如图所示，是甲、乙两辆小车在同一平直路面上从同一地点沿同一方向行驶的速度与时间关系图像，根据图像请回答下列问题：方向行驶的速度与时间关系图像，根据图像请回答下列问题：(1)由图可知，甲车比乙车晚出发由图可知，甲车比乙车晚出发_s，两车中做匀速直线运动的是，两车中做匀速直线运
25、动的是_(选填选填“甲甲”或或“乙乙”)车；车；(2)015 s内，乙车运动图像与坐标轴围成图形的面积表示内，乙车运动图像与坐标轴围成图形的面积表示_；(3)t15 s时，甲、乙两车运动的速度分别为时，甲、乙两车运动的速度分别为v甲甲_m/s，v乙乙_m/s；(4)05 s内，甲、乙两车运动的路程分别为内，甲、乙两车运动的路程分别为s甲甲_m，s乙乙_m；10 s末，两车相距末，两车相距_m.5乙乙乙车运动的路程乙车运动的路程201005075实验突破实验突破科学探究素养提升科学探究素养提升实验实验 探究速度的变化探究速度的变化(近近10年未考年未考)一题多设问一题多设问例例某兴趣小组利用如图
26、所示的装置进行某兴趣小组利用如图所示的装置进行“测量小车的平均速度测量小车的平均速度”的实的实验验(显示时间的格式是显示时间的格式是“时：分：秒时：分：秒”)(1)该实验所依据的原理是该实验所依据的原理是_(2)为了方便计时，应该使斜面的坡度较为了方便计时，应该使斜面的坡度较_(选填选填“大大”或或“小小”)些些.(3)把小车放在斜面上把小车放在斜面上A点，金属片放在斜面上点，金属片放在斜面上C点，读出点，读出AC段的距离，段的距离，然后让小车从斜面的然后让小车从斜面的A点由静止滑下，用点由静止滑下，用_测量小车撞击金属片的时测量小车撞击金属片的时间，其中金属片的作用是间，其中金属片的作用是_
27、；接着将金属；接着将金属片移至片移至B点，用同样的方法测出小车运动到点，用同样的方法测出小车运动到B点的时间和距离点的时间和距离(4)根据图中信息可知，小车通过根据图中信息可知，小车通过AC段的时间段的时间tAC_s，小车从，小车从A点运动到点运动到C点的路程为点的路程为_cm，则小车在，则小车在AC段的平均速度段的平均速度vAC为为_ m/s.设计与进行实验设计与进行实验秒表秒表确定终点的位置，便于测量时间确定终点的位置，便于测量时间39.000.03小小=svt(5)若小车在若小车在AB、BC、AC段的平均速度分别为段的平均速度分别为vAB、vBC、vAC，则它们从，则它们从大到小排列依次
28、是大到小排列依次是_，由此可知，小车全程做，由此可知，小车全程做_(选填选填“匀速匀速”或或“变速变速”)直线运动，下面图像中能大致反映出小车在斜面上运动直线运动，下面图像中能大致反映出小车在斜面上运动情况的是情况的是_(填字母填字母)vBCvACvAB变速变速C(6)若小车未到若小车未到B点就停止计时，则测得点就停止计时，则测得AB段的平均速度段的平均速度vAB会偏会偏_(选填选填“大大”或或“小小”)(7)(2023宜昌改编宜昌改编)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小明让为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小明让小车从小车从B点由静止释放，测出小车到达点由静止释放，测出小车到达
29、C点的时间，从而计算出小车运动点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度他的做法正确吗？过程中下半程的平均速度他的做法正确吗？_，理由是，理由是_分析与评估分析与评估大大不正确不正确 小车在下小车在下滑过程中，到达滑过程中，到达B点的速度并不为零，所以让小车从点的速度并不为零，所以让小车从B点由静止释放，到点由静止释放，到达达C点的时间并不等于下半程的时间点的时间并不等于下半程的时间(8)(2020枣庄枣庄)小车在小车在AC段运动过程中，经过时间段运动过程中，经过时间tAC中点时的速度为中点时的速度为v1，经过路程经过路程sAC中点时的速度为中点时的速度为v2，则，则v1_v2(选填选填“”、“”或或“”)
