1、第第19讲讲知识精讲知识精讲2辽宁近年真题精选辽宁近年真题精选1考点清单重难点突破实验突破实验突破科学探究素养提升科学探究素养提升3实验 探究什么情况下磁可以生电1.(2017锦州锦州5题题2分分)当开关当开关S闭合时，通电螺线管左侧的小磁针静止时闭合时，通电螺线管左侧的小磁针静止时S极的极的指向如图所示，则电源的右端是指向如图所示，则电源的右端是_(选填选填“”或或“”)极若滑动变阻器的极若滑动变阻器的滑片滑片P向右移动，则通电螺线管周围的磁场会向右移动，则通电螺线管周围的磁场会_(选填选填“增强增强”“不变不变”或或“减弱减弱”)辽宁近年真题精选辽宁近年真题精选命题点命题点 1安培定则安培
2、定则(沈阳沈阳2016.7A，葫芦岛，葫芦岛2考考)其他地市真题展示其他地市真题展示减弱减弱2.(2016大连大连22题题2分分)如图所示，如图所示，GMR为巨磁电阻，其阻值随着磁场的增为巨磁电阻，其阻值随着磁场的增强而急剧减小闭合开关强而急剧减小闭合开关S1和和S2，电磁铁的右端是，电磁铁的右端是_极；将滑动极；将滑动变阻器的滑片变阻器的滑片P从中点滑到从中点滑到b端时，电压表的示数将端时，电压表的示数将_(选填选填“变变大大”“不变不变”或或“变小变小”)S变大变大S3.(2020朝阳朝阳37题题3分分)如图，螺线管的上方放置一个小磁针，螺线管左方如图，螺线管的上方放置一个小磁针，螺线管左
3、方的水平地面上放置一个铁块闭合开关后，铁块静止不动，小磁针在磁的水平地面上放置一个铁块闭合开关后，铁块静止不动，小磁针在磁场的作用下会发生转动，它的周围场的作用下会发生转动，它的周围_(选填选填“有有”或或“无无”)磁感线，小磁感线，小磁针静止时左端为磁针静止时左端为_(选填选填“S”或或“N”)极当滑片极当滑片P向左滑动时，铁向左滑动时，铁块受到的摩擦力的大小将块受到的摩擦力的大小将_(选填选填“变大变大”“变小变小”或或“不变不变”)无无变小变小4.(2016沈阳沈阳7题题3分分)(多选多选)如图所示，电源电压保持不变，当开关如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，闭合时，电磁铁吸起许
4、多大头针，下列关于电磁铁的说法中正确的是电磁铁吸起许多大头针，下列关于电磁铁的说法中正确的是()A.根据安培定则可以判断，电磁铁的上端是根据安培定则可以判断，电磁铁的上端是N极极B.电磁铁吸起大头针，是因为通电导体在磁场中受电磁铁吸起大头针，是因为通电导体在磁场中受到力的作用到力的作用C.对调电源正负极后，电磁铁会吸起更多的大头针对调电源正负极后，电磁铁会吸起更多的大头针D.只减少图中线圈缠绕匝数，电磁铁吸起大头针的只减少图中线圈缠绕匝数，电磁铁吸起大头针的数量会减少数量会减少AD命题点命题点 2电磁铁电磁铁 电磁继电器电磁继电器(沈阳沈阳4考，抚顺考，抚顺2015.5BD，本溪，本溪2018
5、.15，铁岭，铁岭2015.6，葫芦岛，葫芦岛2019.18)5.(2019葫芦岛葫芦岛18题题3分分)如图是自动扶梯的原理图当电梯上无人时，压如图是自动扶梯的原理图当电梯上无人时，压敏电阻敏电阻R的阻值较大，电磁铁的磁性的阻值较大，电磁铁的磁性_(选填选填“较强较强”或或“较弱较弱”)，电，电磁继电器的动触点与磁继电器的动触点与_(选填选填“上面上面”或或“下面下面”)的静触点接触，电梯的静触点接触，电梯运行速度缓慢当人走上电梯时，电磁继电器的动触点与另一个静触点运行速度缓慢当人走上电梯时，电磁继电器的动触点与另一个静触点接触，电梯运行速度变快图中画出了接触，电梯运行速度变快图中画出了某一时
6、刻线圈中的电流方向，可以判断某一时刻线圈中的电流方向，可以判断电磁铁的上端是电磁铁的上端是_(选填选填“N”或或“S”)极极N较弱较弱上面上面6.(2020本溪铁岭辽阳本溪铁岭辽阳5题题2分分)下列设备是利用电磁感应原理工作的是下列设备是利用电磁感应原理工作的是()A.动圈式话筒动圈式话筒B.电风扇电风扇C.电磁起重机电磁起重机 D.电铃电铃A命题点命题点 3电动机与发电机电动机与发电机(辽宁辽宁2020.6，沈阳，沈阳4考，抚本铁辽葫均考，抚本铁辽葫均6考考)7.(2020抚顺葫芦岛抚顺葫芦岛6题题2分分)下列四幅图中的设备，与动圈式话筒工作原理下列四幅图中的设备，与动圈式话筒工作原理相同的
7、是相同的是()D8.(2020辽宁辽宁6题题2分分)(多选多选)市面上有一款无需电池的自发电门铃，如图所市面上有一款无需电池的自发电门铃，如图所示当按压门铃压板时，压板后面的弹簧会带动磁铁运动，从而在线圈示当按压门铃压板时，压板后面的弹簧会带动磁铁运动，从而在线圈中产生电流，发声元件便可以发出声音下列关于该门铃的说法正确的中产生电流，发声元件便可以发出声音下列关于该门铃的说法正确的是是()A.线圈中产生电流的过程将机械能转化为电能线圈中产生电流的过程将机械能转化为电能B.线圈中产生电流的原理是电流的磁效应线圈中产生电流的原理是电流的磁效应C.门铃发出的声音是由发声元件振动产生的门铃发出的声音是
8、由发声元件振动产生的D.调节门铃音量可以改变声音的音调调节门铃音量可以改变声音的音调AC9.(2020沈阳沈阳13题题2分分)如图所示是一款儿童滑板车当车轮转动时可自行如图所示是一款儿童滑板车当车轮转动时可自行发电，使车轮边缘的发电，使车轮边缘的LED灯发光，其发电的原理与灯发光，其发电的原理与_(选填选填“动圈式话筒动圈式话筒”或或“电磁起重机电磁起重机”)相同逐渐加快滑行速度，相同逐渐加快滑行速度，LED灯的亮度灯的亮度会会_(选填选填“增强增强”“减弱减弱”或或“不变不变”)动圈式话筒动圈式话筒增强增强其他地市真题展示其他地市真题展示10.(2020营口营口9题题2分分)如图甲所示，是一
9、款常见的电动咖啡搅拌杯，它的如图甲所示，是一款常见的电动咖啡搅拌杯，它的核心部件就是电动机，图乙中能够说明其工作原理的是核心部件就是电动机，图乙中能够说明其工作原理的是()A11.(2015盘锦盘锦19题题2分分)如图所示，是电和磁知识中的两个重要实验装置，如图所示，是电和磁知识中的两个重要实验装置，甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况，这种现象是甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况，这种现象是_现象；乙是研究通电线圈在磁场中受力转动的现象，现象；乙是研究通电线圈在磁场中受力转动的现象，_机就是根据机就是根据这一原理制成的这一原理制成的电电磁感应磁感应电动电动12.(2021铁岭葫芦岛
10、铁岭葫芦岛5题题2分分)如图是小明自制的能量转化学具，当接通电如图是小明自制的能量转化学具，当接通电路后甲风扇转动，其产生的风带动乙风扇转动，与乙风扇连接的路后甲风扇转动，其产生的风带动乙风扇转动，与乙风扇连接的LED发发光下列说法正确的是光下列说法正确的是()A.甲风扇转动的原理是电磁感应甲风扇转动的原理是电磁感应B.乙风扇转动的原理与电动机相同乙风扇转动的原理与电动机相同C.LED主要是半导体材料制成的主要是半导体材料制成的D.电池为电池为LED直接提供电能，使直接提供电能，使LED发光发光C命题点命题点 4电磁作图电磁作图(抚铁均抚铁均6考，本辽均考，本辽均5考，葫芦岛考，葫芦岛4考考)
11、13.(2021铁岭葫芦岛铁岭葫芦岛23题题3分分)如图所示，开关断开时，小磁针静止，如图所示，开关断开时，小磁针静止，a端端指向北方，开关闭合时，小磁针顺时针旋转指向北方，开关闭合时，小磁针顺时针旋转90后静止后静止(1)标出磁感线的方向；标出磁感线的方向；(2)在括号内标出电源的正极或负极；在括号内标出电源的正极或负极；(3)标出电磁铁右端的极性标出电磁铁右端的极性N+14.(2021抚顺本溪辽阳抚顺本溪辽阳24题题3分分)如图所示的电路，闭合开关，小磁针静止如图所示的电路，闭合开关，小磁针静止在图中位置，请在括号中标出：在图中位置，请在括号中标出：(1)电源电源“”或或“”极；极；(2)
12、左侧电磁铁上端磁极；左侧电磁铁上端磁极；(3)小磁针静止时右端磁极小磁针静止时右端磁极SS15.(2020本溪铁岭辽阳本溪铁岭辽阳24题题3分分)小迪设计了如图所示的漂浮式指南针，铜小迪设计了如图所示的漂浮式指南针，铜片是片是“盐水电池盐水电池”正极，锌片是负极请标出：线圈中电流方向、磁感线正极，锌片是负极请标出：线圈中电流方向、磁感线方向，并在括号内标出通电螺线管左端的极性方向，并在括号内标出通电螺线管左端的极性(用用“N”或或“S”表示表示)S16.(2019辽阳辽阳24题题3分分)A、B是两个电磁铁，闭合开关后，小磁针在如图是两个电磁铁，闭合开关后，小磁针在如图所示的位置静止，所示的位置
13、静止，C是两个电磁铁之间的一条磁感线，请标出：是两个电磁铁之间的一条磁感线，请标出：(1)电磁铁间磁感线的方向电磁铁间磁感线的方向(2)电源右端的极性电源右端的极性(用用“”或或“”表示表示)(3)电磁铁电磁铁B上方小磁针的上方小磁针的N极极N17.(2020抚顺葫芦岛抚顺葫芦岛23题题3分分)如图所示，闭合开关后，套在通电螺线管上如图所示，闭合开关后，套在通电螺线管上的磁环会向右运动，已知磁环的左侧为的磁环会向右运动，已知磁环的左侧为N极请在图中标出：极请在图中标出：(1)通电螺线管左端的磁极通电螺线管左端的磁极(用用“N”或或“S”表示表示)(2)磁感线的方向磁感线的方向(3)电源右端的极
14、性电源右端的极性(用用“”或或“”表示表示)S18.(2020丹东丹东35题题3分分)如图，用笔画线代替导线将图中实物连接起来要如图，用笔画线代替导线将图中实物连接起来要求：闭合开关后，使电磁铁的右端为求：闭合开关后，使电磁铁的右端为N极，并且当滑动变阻器的滑片极，并且当滑动变阻器的滑片P向向右移动时，电磁铁的磁性增强右移动时，电磁铁的磁性增强其他地市真题展示其他地市真题展示19.(2020营口营口22题题3分分)图甲所示是一个磁悬浮地球仪，球体内有一个条形图甲所示是一个磁悬浮地球仪，球体内有一个条形磁体，其磁场方向与地磁场磁场方向一致，下方环形底座内有一个电磁磁体，其磁场方向与地磁场磁场方向
15、一致，下方环形底座内有一个电磁铁，通过磁极间的相互作用使地球仪悬浮在空中，图乙是其内部结构示铁，通过磁极间的相互作用使地球仪悬浮在空中，图乙是其内部结构示意图请在图中标出：意图请在图中标出：(1)球体内条形磁体的球体内条形磁体的N极；极；(2)开关闭合后，电磁铁的磁感线方向；开关闭合后，电磁铁的磁感线方向；(3)电源的电源的“”、“”极极N+20.(2021营口营口24题题3分分)将如图所示的电磁铁的电路连接完整，要求：将如图所示的电磁铁的电路连接完整，要求：(1)根据小磁针静止时根据小磁针静止时N极指向，在括号中标出电磁铁左端的极性极指向，在括号中标出电磁铁左端的极性(用用“N”或或“S”表
16、示表示)；(2)在虚线框内画出电池符号；在虚线框内画出电池符号；(3)开关闭合后，变阻器的滑片开关闭合后，变阻器的滑片只有向右移动时，电磁铁的磁性才会变强只有向右移动时，电磁铁的磁性才会变强(连接时导线不能交叉连接时导线不能交叉)N命题点命题点 5探究什么情况下磁可以生电探究什么情况下磁可以生电其他地市真题展示其他地市真题展示21.(2019盘锦盘锦30题题5分分)如图是探究什么情况下磁可以生电的装置在蹄形如图是探究什么情况下磁可以生电的装置在蹄形磁体的磁场中放置一根导线磁体的磁场中放置一根导线AB，导线的两端跟电流计连接，导线的两端跟电流计连接(1)让让AB竖直向上运动，电流计的指针竖直向上
17、运动，电流计的指针_(选填选填“偏转偏转”或或“不偏转不偏转”).不偏转不偏转次数次数磁场方向磁场方向导体导体AB运动方向运动方向电流计指针偏转方向电流计指针偏转方向1向上向上 向左，斜向左向左，斜向左 向左向左 2向右，斜向右向右，斜向右 向右向右 3向下向下向左，斜向左向左，斜向左向右向右 4向右，斜向右向右，斜向右(2)上表记录的是某小组同学观察到的部分实验现象，分析上表可以得出；上表记录的是某小组同学观察到的部分实验现象，分析上表可以得出；闭合电路中的一部分导体在磁场中做闭合电路中的一部分导体在磁场中做_运动时，导体中就产运动时，导体中就产生电流生电流切割磁感线切割磁感线(3)下列四幅
18、图所示实验或设备中应用了此原理的是下列四幅图所示实验或设备中应用了此原理的是_D(4)第第4次实验中电流计指针偏转方向是次实验中电流计指针偏转方向是_(5)如果将蹄形磁体向左运动，电路中如果将蹄形磁体向左运动，电路中_(选填选填“能能”或或“不能不能”)产生产生电流电流向左向左能能(1)在固定有螺线管的水平硬纸板上均匀地撒满铁屑，在固定有螺线管的水平硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲纸板，观察铁屑的排列情况，发现通电螺通电后轻敲纸板，观察铁屑的排列情况，发现通电螺线管外部的磁场与线管外部的磁场与_磁体的磁场相似；在通电磁体的磁场相似；在通电螺线管的两端各放一个小磁针，根据小磁针静止时的螺线管的
19、两端各放一个小磁针，根据小磁针静止时的指向，可以判定通电螺线管的指向，可以判定通电螺线管的_(选填选填“左左”或或“右右”)端是它的端是它的N极极(2)如果想探究通电螺线管的极性与电流方向的关系，接下来的操作是如果想探究通电螺线管的极性与电流方向的关系，接下来的操作是_，并观察小磁针的指向，并观察小磁针的指向命题点命题点 6探究通电螺线管的磁场分布探究通电螺线管的磁场分布(沈阳沈阳2020.20)22.(2020沈阳沈阳20题题3分分)安安在探究通电螺线管的磁场分布的实验中，如图安安在探究通电螺线管的磁场分布的实验中，如图所示：所示：条形条形右右改变电路中电流的方向改变电路中电流的方向电电与与
20、磁磁电磁铁、电磁继电器电磁铁、电磁继电器磁生电磁生电磁场磁场磁现象磁现象电磁感应现象电磁感应现象产生感应电流条件产生感应电流条件定义、定义、基本性质基本性质磁性磁性磁极磁极磁极间的磁极间的相互作用相互作用方向方向感应电流感应电流方向方向磁化磁化磁感线磁感线地磁场地磁场磁偏角磁偏角指南针指南针方向方向假想曲线假想曲线电生磁电生磁通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场安培定则安培定则电流的磁效应电流的磁效应发现者（发现者（法拉第）法拉第）电动机与电动机与发电机发电机知识精讲知识精讲【版本导航】人教：【版本导航】人教：九年级第二十章九年级第二十章P118P143北师：北师：九年级第十四章九年级第十四章P1
21、35P168一、磁现象一、磁现象1、磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质2、磁极磁极(1)定义：磁体上吸引能力定义：磁体上吸引能力_的两个部位叫做磁极能够自由转的两个部位叫做磁极能够自由转 动的磁动的磁体，例如悬吊着的磁针，静止时指南的那个磁极叫做体，例如悬吊着的磁针，静止时指南的那个磁极叫做_或或_极，指北极，指北的那个磁极叫做的那个磁极叫做_或或_极极(2)磁极间相互作用的规律：同名磁极相互磁极间相互作用的规律：同名磁极相互_，异名磁极相互，异名磁极相互_考点清单考点清单最强最强南极南极S北极北极排斥排斥N吸引吸引3、磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会
22、获得磁性，这种现象叫做磁化磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化.二、磁场二、磁场1、定义：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见、摸定义：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做磁场不着，我们把它叫做磁场2、基本性质：对放入其中的磁体产生基本性质：对放入其中的磁体产生_的作用的作用3、方向：物理学中把小磁针静止时方向：物理学中把小磁针静止时_所指的方向规定为该点磁场的所指的方向规定为该点磁场的方向方向力力北极北极4、磁感线磁感线(1)磁感线实际并不存在，是一种假想出来的描述磁场的曲线磁感线实际并不存在，是一种假想出来的描
23、述磁场的曲线(2)方向：磁体的磁场，在磁体外部的磁感线都是从磁体的方向：磁体的磁场，在磁体外部的磁感线都是从磁体的_极出发，极出发，回到回到_极极注：注：磁场是客观存在的一种物质，而磁感线不是客观存在的磁场是客观存在的一种物质，而磁感线不是客观存在的磁感线的分布情况可描述磁场的强弱和方向，磁感线越密的地方，磁感线的分布情况可描述磁场的强弱和方向，磁感线越密的地方，磁场越强磁场越强NS5、地磁场：地球周围存在着磁场，地磁的北极在地理地磁场：地球周围存在着磁场，地磁的北极在地理_极附近，极附近，地磁的南极在地理地磁的南极在地理_极附近极附近南南北北三、电生磁三、电生磁1、电流的磁效应电流的磁效应(
24、1)丹麦物理学家丹麦物理学家_第一个发现了电与磁之间的联系，证实了电流第一个发现了电与磁之间的联系，证实了电流周围存在磁场周围存在磁场(2)定义：通电导线周围存在与定义：通电导线周围存在与_方向有关的磁场，这种现象叫做电方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应流的磁效应奥斯特奥斯特电流电流2、通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场(1)通电螺线管外部的磁场与通电螺线管外部的磁场与_的磁场相似的磁场相似(2)通电螺线管两端的极性与通电螺线管两端的极性与_的方向有关，可以用的方向有关，可以用_来判来判定磁极定磁极3、安培定则：如图所示，安培定则：如图所示，用用_握住螺线管，让握住螺线管，让_指向螺线管中
25、指向螺线管中电流的方向，则电流的方向，则_所指的那端就是通电螺线管的所指的那端就是通电螺线管的_条形磁体条形磁体电流电流安培定则安培定则右手右手四指四指大拇指大拇指N极极四、电磁铁四、电磁铁1、定义：在螺线管内插入铁芯，当有电流通过时，会有较强的定义：在螺线管内插入铁芯，当有电流通过时，会有较强的_，没，没有电流时就失去有电流时就失去_把这种磁体叫做电磁铁，插入铁芯的目的是为了增强磁性把这种磁体叫做电磁铁，插入铁芯的目的是为了增强磁性2、磁性的影响因素磁性的影响因素(1)线圈匝数一定时，通入的线圈匝数一定时，通入的_越大，电磁铁的磁性越越大，电磁铁的磁性越_(2)电流一定时，外形相同的螺线管，
26、电流一定时，外形相同的螺线管，_越多，电磁铁的磁性越越多，电磁铁的磁性越_磁性磁性磁性磁性电流电流强强线圈匝数线圈匝数强强3、特点特点(1)电磁铁磁性的有无可以由通、断电来控制电磁铁磁性的有无可以由通、断电来控制(2)电磁铁的电磁铁的N、S极以及它周围的磁场方向是由极以及它周围的磁场方向是由_的方向决定的的方向决定的4、应用：电铃、电磁起重机、电磁继电器、磁悬浮列车等应用：电铃、电磁起重机、电磁继电器、磁悬浮列车等五、电磁继电器五、电磁继电器1、定义：通过低电压、弱电流电路的通断来间接地控制定义：通过低电压、弱电流电路的通断来间接地控制_电路通断的装置，实质为利用电路通断的装置，实质为利用_来
27、控制工作电路通断的一种开关来控制工作电路通断的一种开关电流电流高电压、强电流高电压、强电流电磁铁电磁铁2、工作原理：如图所示为一种温度自动报警装置，当温度升高到某一温工作原理：如图所示为一种温度自动报警装置，当温度升高到某一温度值时，电路中的电阻变小，电流度值时，电路中的电阻变小，电流_，电磁铁磁性，电磁铁磁性_，吸引衔，吸引衔铁向靠近电磁铁的方向运动，从而带动动触点与静铁向靠近电磁铁的方向运动，从而带动动触点与静触点触点1_，电灯所在电路断开，电灯熄灭，动，电灯所在电路断开，电灯熄灭，动触点与静触点触点与静触点2_，电铃所在电路接通，电铃，电铃所在电路接通，电铃响，即发出报警声响，即发出报警
28、声变大变大增强增强分离分离接触接触六、磁场对通电导线的作用六、磁场对通电导线的作用1、影响力的方向的因素：影响力的方向的因素：通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟跟_的方向、的方向、_的方向都有关系，的方向都有关系，当电流的方向或者磁场的方向当电流的方向或者磁场的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得变得相反时，通电导线受力的方向也变得_电流电流磁场磁场相反相反2、影响导体运动快慢的因素：电流的大小、磁场的强弱影响导体运动快慢的因素：电流的大小、磁场的强弱七、磁生电七、磁生电1、英国物理学家英国物理学家_发现了电磁感应现象发现了电磁感应现象2、电
29、磁感应现象：电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在闭合电路的一部分导体在_中做中做_时，导体中就会产生电流，产生的电流叫做时，导体中就会产生电流，产生的电流叫做_3、感应电流产生的条件感应电流产生的条件(1)_电路电路(2)一部分导体做一部分导体做_运动运动4、感应电流方向：与感应电流方向：与_和和_有关有关法拉第法拉第磁场磁场切割磁感线运动切割磁感线运动感应电流感应电流闭合闭合切割磁感线切割磁感线导体运动的方向导体运动的方向磁场方向磁场方向八、四种电磁实验八、四种电磁实验实验实验奥斯特实验奥斯特实验电磁感应电磁感应实验实验探究磁场对电流探究磁场对电流作用的实验作用的实验探究电磁铁磁性探究电磁铁
30、磁性强弱的影响因素强弱的影响因素装置图装置图工作原理工作原理_电磁感应电磁感应通电导体在磁场通电导体在磁场中受力运动中受力运动_电流的磁效应电流的磁效应电流的磁效应电流的磁效应实验实验奥斯特实验奥斯特实验 电磁感应实验电磁感应实验探究磁场对电流探究磁场对电流作用的实验作用的实验探究电磁铁磁性探究电磁铁磁性强弱的影响因素强弱的影响因素能量转化能量转化/_能能_能能_能能_能能/影响因素影响因素磁场的方向磁场的方向与电流方向与电流方向有关有关感应电流的方感应电流的方向与向与_、导体运动方向导体运动方向有关有关导体受力的方向导体受力的方向与与_、磁场方向有关磁场方向有关电磁铁磁性强弱电磁铁磁性强弱与
31、电流大小、线与电流大小、线圈匝数有关圈匝数有关电电机械机械磁场方向磁场方向电流方向电流方向机械机械电电实验实验奥斯特实验奥斯特实验电磁感应电磁感应实验实验探究磁场对电流探究磁场对电流作用的实验作用的实验探究电磁铁磁性探究电磁铁磁性强弱的影响因素强弱的影响因素判断依据判断依据/电路中无电路中无电源电源电路中有电源电路中有电源/应用应用电磁铁、电磁电磁铁、电磁继电器继电器发电机、发电机、动圈式动圈式话筒话筒电动机、扬声器电动机、扬声器电磁继电器、电磁继电器、电磁起重机电磁起重机概念辨析概念辨析判断下列说法的正误，正确的打判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打，错误的打“”(1)磁感线是磁场中实
32、际存在的曲线磁感线是磁场中实际存在的曲线()(2)磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的()(3)在地磁场中能够自由转动的小磁针静止时，其在地磁场中能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理南极附近极指向地理南极附近()(4)电磁铁中的铁芯可以用铜棒代替电磁铁中的铁芯可以用铜棒代替()(5)电磁铁磁性的强弱只与线圈中电流大小有关电磁铁磁性的强弱只与线圈中电流大小有关()(6)电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变()(7)导体在磁场中做切割磁感线运动时一定产生感应电流导体在磁场中做切割磁感线运动时一定产生感应电流()(8)闭合
33、电路的一部分导体在磁场中运动时一定产生感应电流闭合电路的一部分导体在磁场中运动时一定产生感应电流()(9)电动机是根据电磁感应原理工作的，它工作时将机械能转化为电能电动机是根据电磁感应原理工作的，它工作时将机械能转化为电能()(10)只改变导体运动方向或磁场方向时，产生的感应电流的方向不变只改变导体运动方向或磁场方向时，产生的感应电流的方向不变()重难点突破重难点突破方法指导方法指导(1)根据电流方向判断螺线管磁极：右手四指指向电流方向，则大拇指指向根据电流方向判断螺线管磁极：右手四指指向电流方向，则大拇指指向通电螺线管通电螺线管N极的方向极的方向(2)磁感线方向判断：在磁体外部，磁感线从磁感
34、线方向判断：在磁体外部，磁感线从N极出发回到极出发回到S极极(3)小磁针小磁针N极判断：根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引进行判断极判断：根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引进行判断电磁作图电磁作图(4)电源正负极的判断：在电源外部，电流总是从电源的电源正负极的判断：在电源外部，电流总是从电源的“”极出发，流极出发，流回回“”极极(5)螺线管绕线方式的判断：当已知电流的流向与螺线管的极性，根据安螺线管绕线方式的判断：当已知电流的流向与螺线管的极性，根据安培定则的逆向反推来判断培定则的逆向反推来判断例例1(2021北部湾经济区北部湾经济区)请在图中标出通电螺线管外部磁感线的方向及请在图中标
35、出通电螺线管外部磁感线的方向及小磁针的小磁针的N极极N例例2(2021广安广安)如图所示，请根据通电螺线管的磁感线方向标出螺线管如图所示，请根据通电螺线管的磁感线方向标出螺线管N极和极和A处导线中的电流方向处导线中的电流方向N例例3(2021大庆大庆)如图，已知静止在通电螺旋管右端小磁针如图，已知静止在通电螺旋管右端小磁针N极的指向，极的指向，请用箭头在磁感线上标出磁感线的方向并在括号内用请用箭头在磁感线上标出磁感线的方向并在括号内用“正正”“负负”标出电源标出电源的正负极的正负极正正负负例例4(2021青海青海)如图所示，根据电源的正负极和小磁针的指向，在图中如图所示，根据电源的正负极和小磁
36、针的指向，在图中画出螺线管的绕线画出螺线管的绕线实验突破实验突破科学探究素养提升科学探究素养提升实验探究什么情况下磁可以生电实验探究什么情况下磁可以生电图示法过实验图示法过实验1.实验器材实验器材导体棒、蹄形磁体、灵敏电流计、导线、开关导体棒、蹄形磁体、灵敏电流计、导线、开关2.实验装置实验装置转换法：转换法：通过通过_来体现是否产生感应电流来体现是否产生感应电流电流计的指针是否偏转电流计的指针是否偏转3.进行实验进行实验(1)控制导体运动方向不变，改变控制导体运动方向不变，改变_，观察灵敏电流计的偏转，观察灵敏电流计的偏转情况情况(2)控制磁场方向不变，改变控制磁场方向不变，改变_，观察灵敏
37、电流计的偏转情，观察灵敏电流计的偏转情况况4.实验结论：实验结论：闭合电路的部分导体在磁场中做闭合电路的部分导体在磁场中做_时，电路时，电路中就会产生感应电流，感应电流的方向与中就会产生感应电流，感应电流的方向与_方向和方向和_方向有方向有关关磁场方向磁场方向导体运动方向导体运动方向切割磁感线运动切割磁感线运动磁场磁场导体运动导体运动5.注意事项注意事项(1)电路中没有感应电流的原因：电路中没有感应电流的原因：a.导体在磁场中处于静止状态导体在磁场中处于静止状态b.电路未构成闭合的回路电路未构成闭合的回路c.导体运动但没有切割磁感线导体运动但没有切割磁感线(2)灵敏电流计偏转角度太小的改进措施
38、：灵敏电流计偏转角度太小的改进措施：a.换用磁性更换用磁性更_的磁铁的磁铁b.使导体切割磁感线的速度更使导体切割磁感线的速度更_强强快快一题多设问一题多设问例例小强在小强在“探究什么情况下磁可以生电探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图甲所示的的实验中，连接了如图甲所示的实验装置实验装置.例题图甲例题图甲设计与进行实验设计与进行实验(1)小强将导体静止悬挂起来后，闭合开关，电流计指针不偏转，说明电小强将导体静止悬挂起来后，闭合开关，电流计指针不偏转，说明电路中路中_(选填选填“有有”或或“没有没有”)感应电流产生感应电流产生.没有没有分析现象，总结结论分析现象，总结结论(2)小强进行了
39、一系列操作并将实验中观察到的现象记录在下表中小强进行了一系列操作并将实验中观察到的现象记录在下表中.次数次数开关开关磁场方向磁场方向导体导体abab的运动方向的运动方向电流计的指针电流计的指针1断开断开上上N下下S左右运动左右运动不偏转不偏转2闭合闭合上上N下下S上下运动上下运动不偏转不偏转3闭合闭合上上N下下S左右运动左右运动偏转偏转分析实验分析实验1和和3可知，产生感应电流的条件之一是开关必须保持可知，产生感应电流的条件之一是开关必须保持_.分析实验分析实验_和和_可知，产生感应电流的另一个条件是在磁场中的那可知，产生感应电流的另一个条件是在磁场中的那部分导体必须做部分导体必须做_运动运动
40、.闭合闭合23切割磁感线切割磁感线小强在第小强在第3次实验的基础上，使导体次实验的基础上，使导体ab斜着运动，电流计的指针斜着运动，电流计的指针_；若小强保持导体若小强保持导体ab不动，左右移动磁体，则电流计的指针不动，左右移动磁体，则电流计的指针_(均选填均选填“偏转偏转”或或“不偏转不偏转”).(3)(2020安徽改编安徽改编)小强发现当导体小强发现当导体ab水平左右运动时，电流计的指针也水平左右运动时，电流计的指针也左右偏转，说明电路中产生的感应电流方向是左右偏转，说明电路中产生的感应电流方向是_(选填选填“变化变化”或或“不不变变”)的，且感应电流的方向与导体运动的方向的，且感应电流的
41、方向与导体运动的方向_(选填选填“有关有关”或或“无无关关”)继续探究时，发现只改变磁场的方向，电流计指针的偏转方向也继续探究时，发现只改变磁场的方向，电流计指针的偏转方向也会改变，由此说明感应电流的方向与会改变，由此说明感应电流的方向与_的方向有关的方向有关.偏转偏转偏转偏转变化变化有关有关磁场磁场交流与反思交流与反思(4)(2018北京改编北京改编)小红也做同样的实验，她在闭合开关后左右移动导体小红也做同样的实验，她在闭合开关后左右移动导体ab，未发现电流表的指针发生偏转经检查，全部实验器材均无故障且，未发现电流表的指针发生偏转经检查，全部实验器材均无故障且连接无误请你猜想电流表指针不偏转的原因是连接无误请你猜想电流表指针不偏转的原因是_，写出检，写出检验猜想的方法验猜想的方法_.(5)(实验结论的应用实验结论的应用)(2020张家界张家界)如图所示，是同桌小丽搭建的实验装置，如图所示，是同桌小丽搭建的实验装置，若在虚线框中接入若在虚线框中接入_，可探究通电导体，可探究通电导体在磁场中受力，利用该原理可制造出在磁场中受力，利用该原理可制造出_.例题图乙例题图乙感应电流太小感应电流太小将电流表更换为灵敏电流计再次实验将电流表更换为灵敏电流计再次实验电源电源电动机电动机
