1、微专题微专题重难点突破重难点突破1长沙近年真题及拓展长沙近年真题及拓展2重难点突破重难点突破类型类型1串联电路故障分析串联电路故障分析(1)发生故障时的特征：发生故障时的特征：断路：灯泡都不发光断路：灯泡都不发光，电路中没有电流电路中没有电流短路：部分灯泡发光短路：部分灯泡发光，电路中有电流电路中有电流(2)串联电路故障整体分串联电路故障整体分析：析：现象现象故障故障只有一个灯不亮只有一个灯不亮不亮的灯短路不亮的灯短路两灯都不亮两灯都不亮电路存在断路电路存在断路方法指导方法指导(3)检查故障时的特征：检查故障时的特征：电路图电路图闭合开关后闭合开关后，两灯均不发光两灯均不发光检查操作检查操作将
2、完好的导线与将完好的导线与L1并联并联将完好的电压表与将完好的电压表与L1并联并联现象现象L1不发光不发光，L2发光发光L1、L2均不均不发光发光电压表有示数电压表有示数，L2不发光不发光电压表无示数电压表无示数，L2不发光不发光故障故障L1断路断路L1以外电路以外电路存在断路存在断路L1断路断路L1以外电路存以外电路存在断路在断路1.如图所示如图所示，闭合开关闭合开关S时时，灯泡灯泡L1、L2都不亮都不亮，用一根导线的两端用一根导线的两端，接接触触a、b两点时两灯不亮；接触两点时两灯不亮；接触b、c两点时两点时，两灯都不亮；接触两灯都不亮；接触c、d两点两点时时，两灯都亮则下列分析中正确的是
3、两灯都亮则下列分析中正确的是()A.灯灯L1断路断路 B.灯灯L2断路断路C.灯灯L2短路短路 D.开关开关S断路断路D2.在电学实验中在电学实验中，遇到断路时遇到断路时，常用电压表来检测常用电压表来检测，某同学连接了如图某同学连接了如图所示的电路所示的电路，闭合开关闭合开关S后后，发现灯不亮发现灯不亮，为检查电路故障为检查电路故障，他用电压表他用电压表进行测量进行测量，结果是结果是Uae3 V，Uab0，Ubd0，Ude3 V，则此电路的故则此电路的故障可能是障可能是()A.开关开关S接触不良接触不良 B.小灯泡灯丝断了小灯泡灯丝断了C.d、e间出现断路间出现断路 D.e、f间出现断路间出现
4、断路C3.如图所示的电路中如图所示的电路中，电源电压恒定电源电压恒定不变，闭合开关后：不变，闭合开关后：(1)若小灯泡与灯座接触不良若小灯泡与灯座接触不良，则会看到电流表则会看到电流表_示数示数，电压表电压表_示数示数.(2)若发现小灯泡不亮若发现小灯泡不亮，电流表有示数电流表有示数，电压表无示数电压表无示数，则产生这一现象则产生这一现象的原因可能是的原因可能是_(3)若发现小灯泡不亮若发现小灯泡不亮，电压表有示数电压表有示数，电流表示数为电流表示数为0，则产生这个故障则产生这个故障的原因可能是的原因可能是_一题多设问一题多设问无无有有小灯泡短路小灯泡短路小灯泡断路小灯泡断路(4)若发现电流表
5、和电压表的示数都很小若发现电流表和电压表的示数都很小，灯泡不发光灯泡不发光，原因可能是原因可能是_(5)若一段时间后小灯泡突然变亮若一段时间后小灯泡突然变亮，电流表、电压表示数均增大电流表、电压表示数均增大，则产生则产生该现象的原因可能是该现象的原因可能是_ 滑动滑动变阻器接入电路中的阻值过大变阻器接入电路中的阻值过大滑动变阻器短路滑动变阻器短路(6)(核心考法核心考法)若移动变阻器的滑片若移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮发现小灯泡始终不亮，电压表、电电压表、电流表示数无明显变化流表示数无明显变化，原因可能是原因可能是_.为了找出故障为了找出故障，小明小明找来一完好的电流表进行电路故障检
6、测找来一完好的电流表进行电路故障检测，将电流表分将电流表分别并联在某电路元别并联在某电路元件两端，测量结果如表所示件两端，测量结果如表所示.则电路发生的故障可能是则电路发生的故障可能是_.测试元件测试元件滑动变阻器滑动变阻器开关开关电流表示数情况电流表示数情况有示数有示数无示数无示数电路中出现断路电路中出现断路滑动变阻器断路滑动变阻器断路(7)(核心考法核心考法)若发现小灯泡不亮若发现小灯泡不亮，电流表和电压表也无示数电流表和电压表也无示数，小明向老小明向老师求助师求助，老师在不拆开原电路的老师在不拆开原电路的情况下，借助另一导线很快找出了故障情况下，借助另一导线很快找出了故障原因：电流表内部
7、断路原因：电流表内部断路老师找出这个故障的相应操作如下：将导线接老师找出这个故障的相应操作如下：将导线接在在_(选填选填“电压表电压表”、“电流表电流表”、“开关开关”或或“灯泡灯泡”)两端时两端时，灯泡及灯泡及其他元件其他元件_(选填选填“能能”或或“不能不能”)工作工作电流表电流表能能类型类型2并联电路故障分析并联电路故障分析并联电路故障整体分析：并联电路故障整体分析：现象现象故障故障只有一个灯不亮只有一个灯不亮不亮的灯所在支路断路不亮的灯所在支路断路两灯都不亮两灯都不亮干路存在断路干路存在断路方法指导方法指导4.如图所示如图所示，电源电压一定电源电压一定，灯灯L1、L2完全相同完全相同，
8、闭合闭合开关开关S，两灯正常发光两灯正常发光，三个电表均有示数三个电表均有示数，则：则：一题多设问一题多设问(1)当两电流表示数突然变得相同时当两电流表示数突然变得相同时，出现的故障可能是出现的故障可能是_(2)当两电流表示数均变为当两电流表示数均变为0，电压表示数不变时电压表示数不变时，出现的故障可能是，出现的故障可能是_L1断路断路L1、L2断路断路(3)一段时间后一段时间后，两灯突然熄灭两灯突然熄灭，电表示数均变为电表示数均变为0,出现的故障可能是出现的故障可能是_(4)一段时间后一段时间后，仅一灯突然熄灭仅一灯突然熄灭，出现的故障可能是该灯出现的故障可能是该灯_(选填选填“短短路路”或
9、或“断路断路”)开关接触不良开关接触不良断路断路长沙长沙10年真题及拓展年真题及拓展1.(2023长沙长沙23题题3分分)小明同学在小明同学在“探究串联电路电压规律探究串联电路电压规律”的实验中的实验中，按按如图所示的电路图连接实物闭合开关如图所示的电路图连接实物闭合开关，发现灯发现灯L1和和L2都不亮都不亮，排除接排除接触不良的因素后触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障测量得以查找故障测量得出出Uab0；Ubc0；Ucd6 V；Uad6 V；如果电路只有一处故障，则故；如果电路只有一处故障，则故障可能为障可能为()A.L1断路断路 B.L1短路短路
10、 C.L2断路断路 D.L2短路短路C拓 展 训 练拓 展 训 练2.(2022兰州兰州B卷卷)如图所示的电路如图所示的电路，闭合开关闭合开关S后后，只有一只有一只灯泡发光只灯泡发光，两两电流表示数相等电流表示数相等，关于电路中可能存在的故障关于电路中可能存在的故障，下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A.L1断路断路B.L2断路断路C.L1短路短路D.L2短路短路 B3.如图所示如图所示，这是小明在这是小明在“测量小灯泡额定功率测量小灯泡额定功率”实验时设计的电路图实验时设计的电路图，按电路图连接好电路按电路图连接好电路，闭合开关后发现小灯泡不发光闭合开关后发现小灯泡不发光，电流表、电压
11、表电流表、电压表均有示数均有示数，移动滑动变阻器的滑片移动滑动变阻器的滑片，小灯泡仍不发光则电路故障可能小灯泡仍不发光则电路故障可能是是()A.小灯泡短路小灯泡短路B.小灯泡断路小灯泡断路C.滑动变阻器短路滑动变阻器短路D.滑动变阻器断路滑动变阻器断路A4.(2023永州永州)按如图所示连接好电路按如图所示连接好电路，闭合开关后发现小灯泡闭合开关后发现小灯泡L1和和L2均不均不发光发光，电流表无示数现用电压表检测电路故障用电压表分别测得电流表无示数现用电压表检测电路故障用电压表分别测得bc、de、af间的电压是间的电压是0 V、3 V、3 V由此可以判断电路故障可能是由此可以判断电路故障可能是()A.L1短路短路 B.L2短路短路C.L1断路断路 D.L2断路断路C
