1、语文园地语文园地交流平台交流平台 我发现本单元的课文都很长，而且是分成几个部分写我发现本单元的课文都很长，而且是分成几个部分写的。小英雄雨来用序号标示每个部分，我们家的男的。小英雄雨来用序号标示每个部分，我们家的男子汉用小标题，芦花鞋用空行的方式。子汉用小标题，芦花鞋用空行的方式。这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。章，我也要运用这样的方法把握主要内容。把握长文章主要内容的方法：串联小标题把握长文章主要内容的方法：串联小标
2、题长文章的特点：长文章的特点：1 12 23 3 我在阅读过程中，有时还会停下来，我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。思考一下前面的内容，想想讲了什么。有时我忘记了前面的一些内容，有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。就再返回去看一看。读长文章的方法：读长文章的方法：1.1.边读边想。边读边想。2.2.瞻前顾后。瞻前顾后。词句段运用词句段运用下面的成语都与古人读书求学的故事有关，下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。选两三个，讲讲它们的故事和含义。囊萤夜读囊萤夜读悬梁刺股悬梁刺股凿壁偷光凿壁偷光程门立雪程门立雪手不释卷手不释
3、卷形容刻苦学习。形容刻苦学习。形容学习勤奋刻苦。形容学习勤奋刻苦。形容学习勤奋刻苦。形容学习勤奋刻苦。比喻有恒心肯努力，做比喻有恒心肯努力，做任何事情都能成功。任何事情都能成功。形容尊师重道，恭敬求教。形容尊师重道，恭敬求教。形容读书勤奋或看书入迷。形容读书勤奋或看书入迷。【拓宽积累【拓宽积累】（与古人读书求学的故事有关的成语）】（与古人读书求学的故事有关的成语）孟母三迁（孟子）孟母三迁（孟子）牛角挂书（李密）牛角挂书（李密）韦编三绝（孔子）韦编三绝（孔子）铁杵成针铁杵成针chch（车胤）（车胤）（孙敬、苏秦）（孙敬、苏秦）（匡衡）（匡衡）（李白）（李白）（杨时）（杨时）（吕蒙）（吕蒙）答案示
4、例：答案示例：悬梁刺股：悬梁刺股：“悬梁悬梁”讲的是东汉时的政治家孙敬的故事。孙敬讲的是东汉时的政治家孙敬的故事。孙敬年轻时，勤奋好学，孜孜不倦，很少休息。为了三更半夜读书时不瞌年轻时，勤奋好学，孜孜不倦，很少休息。为了三更半夜读书时不瞌睡，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房梁上，睡，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房梁上，这样读书打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会这样读书打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒过来继续读书。因疼痛而清醒过来继续读书。“刺股刺股”讲的是战国时期政治家苏秦的讲的是战国时期政治家苏秦的故事。
5、苏秦年轻的时候学问并不广博，到了好多地方都没有人关注，故事。苏秦年轻的时候学问并不广博，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋读书。他经常读即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋读书。他经常读书到深夜，困倦欲睡时就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，突然书到深夜，困倦欲睡时就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，突然的痛感会使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。的痛感会使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。凿壁偷光：凿壁偷光：西汉的匡衡勤奋好学，幼年时因家贫，西汉的匡衡勤奋好学，幼年时因家贫，没有烛光照明。邻居家有灯烛，但光亮照不到他家。匡没有烛光照明。邻居家有
6、灯烛，但光亮照不到他家。匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的烛光，让烛光照在衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的烛光，让烛光照在书上来读书。他最终成为大学问家。书上来读书。他最终成为大学问家。程门立雪：程门立雪：宋代，杨时与游酢（宋代，杨时与游酢（zuzu）去向著名学者）去向著名学者程颐求教，那天程颐瞑目而坐，正在小憩。二人不敢惊程颐求教，那天程颐瞑目而坐，正在小憩。二人不敢惊动，在旁侍立。程颐醒来后发现天色已晚，请二人先回动，在旁侍立。程颐醒来后发现天色已晚，请二人先回去休息。二人出门时，门外的积雪已经深达一尺了。去休息。二人出门时，门外的积雪已经深达一尺了。手不释卷：手不释卷：三国时期，吴国大将
7、吕蒙作战勇猛却不爱三国时期，吴国大将吕蒙作战勇猛却不爱读书。有一次，吴王孙权派他去镇守一个重要的地方。临读书。有一次，吴王孙权派他去镇守一个重要的地方。临走前孙权嘱咐他：走前孙权嘱咐他：“你现在掌管军政大权，应当多读书，你现在掌管军政大权，应当多读书，才能把事情办好。才能把事情办好。”吕蒙听了，感到很为难，摇头说：吕蒙听了，感到很为难，摇头说：“军务繁忙，哪有时间读书啊！军务繁忙，哪有时间读书啊！”孙权便对他说：孙权便对他说：“你说你说军务繁忙，谁比得过我？主管国家大事以来，我虽然很忙，军务繁忙，谁比得过我？主管国家大事以来，我虽然很忙，但还是挤出不少时间攻读史书、兵书，收获很大。但还是挤出不
8、少时间攻读史书、兵书，收获很大。”从此从此以后，吕蒙发奋苦读，在文化上有了很大提高。以后，吕蒙发奋苦读，在文化上有了很大提高。读下面两组句子，体会加点部分表达的不同读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。感情，再照样子改写后两个句子。把雨来比作把雨来比作“小泥鳅小泥鳅”“小鸭子小鸭子”，写出了雨来的，写出了雨来的可爱与机灵，表达了作者对雨来的喜爱与赞美。可爱与机灵，表达了作者对雨来的喜爱与赞美。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。雨来像小鸭子一
9、样抖着头上的水，用手抹一下眼雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。qiqi 褒义褒义 把日本军官的手比作把日本军官的手比作“鹰的爪子鹰的爪子”，把德军比，把德军比作作“恶狼恶狼”，写出了敌人的凶恶与狠毒，表达了作，写出了敌人的凶恶与狠毒，表达了作者对敌人的憎恶与痛恨。者对敌人的憎恶与痛恨。那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。向两边拉。她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。越来越短的蜡烛上。贬义贬义她跳着轻快的舞蹈。
10、她跳着轻快的舞蹈。示例：她跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的示例：她跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的白天鹅。白天鹅。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。uu 示例：那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，示例：那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。就像老鼠瞅着灶台上的美食。（山东（山东济宁）写比喻句，注意句子的济宁）写比喻句，注意句子的感情色彩。感情色彩。1.1.那双手像那双手像_，扭着我的两只耳朵，痛极了。，扭着我的两只耳朵，痛极了。2.2.那双手像那双手像_，轻轻地抚摸着我的脸，轻轻地抚摸着我的脸，给我温暖。给我温暖。鹰的爪子鹰的爪子春日的微风春日的微风日
11、积月累日积月累 【作者简介作者简介】李白李白（701762701762），字），字太白太白，号号青莲居士青莲居士。唐代唐代诗人。诗风雄奇豪放，想象丰诗人。诗风雄奇豪放，想象丰富。被后人誉为富。被后人誉为“诗仙诗仙”。与杜甫齐名，世称。与杜甫齐名，世称“李杜李杜”。主要作品：主要作品：静夜思静夜思望天门山望天门山赠汪赠汪伦伦等。等。【写作背景写作背景】这首诗是李白被迫离开长这首诗是李白被迫离开长安后，经过长达十年的漫游，来到宣城时所写。安后，经过长达十年的漫游，来到宣城时所写。长期的漂泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，长期的漂泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，在安静的大自然中，寻
12、到一看透了世态炎凉，在安静的大自然中，寻到一些相知的快慰。些相知的快慰。独坐敬亭山独坐敬亭山 唐唐 李李 白白众众鸟高飞尽，鸟高飞尽，孤云孤云独去独去闲闲。相看两不厌，相看两不厌，只有敬亭山。只有敬亭山。注释注释 敬亭山敬亭山 位于安徽宣城位于安徽宣城北郊，属黄山支脉。北郊，属黄山支脉。众众 众多。众多。孤云孤云 单独的云。单独的云。独去独去 独自飘去。独自飘去。闲闲 悠闲。悠闲。（五言绝句）（五言绝句）天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；/辽阔的天空还有一片白云，却也不愿辽阔的天空还有一片白云，却也不愿停留，悠闲地越飘越远。停留，悠闲地越飘越远。你看我，我
13、看你，彼此之间两不相厌，你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。只有我和眼前的敬亭山了。/独坐敬亭山独坐敬亭山 唐唐 李李 白白众鸟高飞尽，众鸟高飞尽，孤云独去闲。孤云独去闲。相看两不厌，相看两不厌，只有敬亭山。只有敬亭山。以动衬静：用飞鸟以动衬静：用飞鸟和飘动的云写出了和飘动的云写出了诗人内心的平静。诗人内心的平静。“闲闲”字表现出诗人字表现出诗人安于这种宁静。安于这种宁静。拟人：将敬亭山拟人拟人：将敬亭山拟人化，虽然众鸟高飞、化，虽然众鸟高飞、孤云独去，但还有敬孤云独去，但还有敬亭山不离不弃，与诗亭山不离不弃，与诗人相伴。人相伴。点出了诗人寂寥的心情。点出了诗人寂寥的心情
14、。独坐敬亭山独坐敬亭山 唐唐 李李 白白众鸟高飞尽，众鸟高飞尽，孤云独去闲。孤云独去闲。相看两不厌，相看两不厌，只有敬亭山。只有敬亭山。独坐敬亭山独坐敬亭山 唐唐 李李 白白众鸟高飞众鸟高飞尽尽，孤云独去孤云独去闲闲。相看两不厌，相看两不厌，只有敬亭山。只有敬亭山。古诗前两句中的古诗前两句中的“_”和和“_”两个字，把读者引两个字，把读者引入一个静寂的世界，抒发了诗入一个静寂的世界，抒发了诗人人_的感情。的感情。（考点）（考点）尽尽闲闲孤独、寂寞孤独、寂寞 【主题概括主题概括】独坐敬亭山独坐敬亭山通过对通过对景物的描写，突出了诗人景物的描写，突出了诗人_的处境，表的处境，表达了诗人对敬亭山的达
15、了诗人对敬亭山的_之情。之情。【写法特点写法特点】诗人以奇特的想象力和诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。拟人化，写得十分生动。寂寞凄凉寂寞凄凉喜爱喜爱【拓宽积累【拓宽积累】夜下征虏亭夜下征虏亭 唐唐 李李 白白船下广陵去，月明征虏亭。船下广陵去，月明征虏亭。山花如绣颊，江火似流萤。山花如绣颊，江火似流萤。/释义：释义：船顺流而下朝广陵驶去，明月照亮了征虏亭。船顺流而下朝广陵驶去，明月照亮了征虏亭。远望山花如娇艳的少女，江上万家灯火，像无数萤火虫远望山花如娇艳的少女，江上万家灯火，像无数萤火虫飞来飞去。飞来飞去。ll 赏析：赏析：全诗描绘了一幅令人心醉的春江花月夜全诗描绘了一幅令人心醉的春江花月夜景图：岸上山花绰景图：岸上山花绰（chuchu）约多情，江上火点迷离约多情，江上火点迷离奇幻；古亭静立于上，小舟轻摇于下，皓月临空，奇幻；古亭静立于上，小舟轻摇于下，皓月临空，波光滟滟。诗人热爱祖国山河的美好感情和出游的波光滟滟。诗人热爱祖国山河的美好感情和出游的喜悦，都从画面中显现出来。喜悦，都从画面中显现出来。
