1、 苏教版小学科学四年级上册期中测试卷苏教版小学科学四年级上册期中测试卷 一填空题（16 分，每题 2 分） 1.蹦床运动员在比赛时,利用蹦床形变产生的 （ ） 使自身跳得很高便于舒展身体,做出优美的动作。 2.人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律,制成了（ ）。 3.力的单位是,用字母来（ ）表示。 4 要使静止的物体运动起来,必须对这个静止的物体施加（ ）。 5.使用弹簧测力计时,要先将指针调到（ )刻度处。 6.冬天路面结冰时,路面与汽车轮胎之间的摩擦力会我们加上防滑链是为了（ ） 摩擦力。 7.生物学家按动物是否有脊椎可分为（ ）动物和（ )动物。 二、判断题(20 分,每题 2 分
2、) 1. 动物是人类的朋友,人与动物要和谐相处。 ( ) 2. 鸟类动物都是食肉动物。 ( ) 3. 身体贴地爬行的动物就是爬行动物。 ( ) 4. 我国多样,丰富,是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。 ( ) 5. 鲤鱼不是鱼类。 ( ) 6. 沙尘暴的速度比台风中心移动的速度要慢。 ( ) 7.人属于动物中的哺乳动物。 ( ) 8.荡秋千的运动形式是摆动。 ( ) 9.弹性有一定的限度,超过限度就会不能完全恢复弹性。 ( ) 10.摩擦力大小和物体接触面的关系是:接触面越光滑,摩擦力越小。 ( ) 三、选择乐园(12 分,每题 2 分) 1.下列动物属于鸟类的是( ) A 蝙蝠 B 蝴
3、蝶 C.孔雀 2. 有种动物不是胎生的,却哺乳养后代。这种动物是( ) A.虎 B 猫 C.鸭嘴兽 3.世界上的一切物体都在运动,所以说运动是（ ）的,静止是（ ）的。 A 绝对的 B 相对的 C 一样的 4.物体运动的快慢可以用( )来衡量。 A. 时间 B 速度 C.距离 5.弹簧受到外力后形状会发生改变,当恢复到原来的形状后,力就会( ) A. 变小 B 变大 C.消失 6.下面可以让小车运动得快一点的方法是( ) A 加大动力 B 增加载重量 C.增加车轮数量 四、连线题：（10 分，每线 2 分） 荡秋千 直线运动 滑滑梯 转动 风车转动 直线往复运动 拍皮球 摆动 锯木头 五、画图
4、题（20 分，每题 10 分） 1.画出你观察到的鱼的外形，并标出鳃和鳍。 2.用简单的图示表示下面各种物体的运动轨迹？ 前进 后 退 绕圈 振动 旋转 六、探究实验（22 分，每空或每线 2 分） 1.补存完整研究物体弹性的实验记录。 物体 方法 现象 共同特性 海绵 用力捏海绵 捏海绵时，海绵被压扁，松手后海绵恢复原状。 弹簧 2. 请你设计一组关于小车运动快慢与什么因素有关的实验。 问题：小车运动的快慢与什么因素有关？ 假设：（ ）。 保持不变的因素：（ ）、（ ） 需要改变的因素：（ ）。 实验过程记录：测量小车的运动速度 3 次。 改变（ ）后再测量 3 次，比较数据的大小。 实验结
5、论：（ ) 参考答案： 一、1.弹性 2.弹簧测力计 3.N 4.外力 5.0 6.增大 7.脊椎动 尺子 物 无脊椎动物 二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三、1.C 2.c 3.A B 4.B 5.C 6.A 四、荡秋千 直线运动 滑滑梯 转动 风车转动 直线往复运动 拍皮球 摆动 锯木头 五、1.画出你观察到的鱼的外形，并标出鳃和鳍。 2.用简单的图示表示下面各种物体的运动轨迹？ 前进 后退 绕圈 振动 旋转 六、1.补存完整研究物体弹性的实验记录。 物体 方法 现象 共同特性 海绵 用力捏海绵 捏海绵时，海绵被压扁，松手后海绵恢复原状。 当物体受到外力
6、作用时， 形状或体 弹簧 用力压弹簧 压弹簧时，弹簧被压扁，松手后弹簧恢复原状。 鳃 鳍 鳍 2.问题：小车运动的快慢与什么因素有关？ 假设：（ 小车运动的快慢与路面粗糙程度有关 ）。 保持不变的因素：（小车的拉力不变 ）、（ 小车的载重量不变 ）。 需要改变的因素：（路面的粗糙程度 ）。 实验过程记录：测量小车的运动速度 3 次。 改变（路面的粗超程度 ）后再测量 3 次，比较数据的大小。 实验结论：（小车的运动快慢与路面粗糙程度有关，路面光滑小车速度快，路面粗糙小车速度慢 ）。 尺子 用力弯尺子 弯尺子时，尺子弯曲，松手后弹簧恢复原状。 积会发生改变， 去 掉外力后， 又恢复 到原来的形状或 体积， 这种性质叫 做弹性。
