1、2024年高考地理冲刺复习抢分要点总结宝典（精华版） 现在距离高考不到10天的时间了，同学们怎么能在这最后的有限时间里提高地理成绩，成为大家关注的焦点。现就自己多年的想法和做法谈几点复习建议，希望能对你有所帮助！一. 认真研读考试说明，掌握考试内容.（一） 自然地理部分1.经纬网的应用：（1）.经线、经度和纬线、纬度的特征 （2）.应用：定坐标、定方向、定距离2.地图三要素：比例尺、方向、图例和注记3.常考的等值线地图：等高线图的判读和应用 等温线的判读和应用 等压线的判读和应用4.太阳大气层及其太阳活动对地球的影响5.影响太阳辐射量多少的因素：纬度、地形、天气和日照时间长短6.地球的自转及其
2、意义：（1）时间的计算：地方时、时区和区时、日界线 （2）昼夜更替和晨昏线（特征） （3）自转偏向规律和应用7. 地球的公转及其意义：（1）.昼夜长短的变化：规律、判断和计算 （2）.区分太阳高度和正午太阳高度（规律、计算、应用） （3）.四季更替和季节的判定 （4）五带的划分和范围的理论变动8.日照图的判读：（1）确定南北极点（2）.确定晨昏线（3）.确定直射点的位置（4）.确定极昼和极夜范围（5）.确定时间（6）.确定昼夜长短（7）确定日出和日落时刻（8）.确定太阳方位和正午太阳高度9地球的圈层结构划分、特点10.大气的受热过程和大气的温室效应11.大气运动的原因分析和大气运动的形式：A.
3、热力环流 B大气的水平运动 C三圈环流D季风环流.12.全球气压带和风带的分布、移动规律及其对气候的影响13.天气系统的判读：锋面、气旋和饭气旋14世界气候的判读：分布、特征、成因、植被15气候的组成要素分析和影响气候空间分布差异的因素16.水循环的判读：类型、环节和地理意义17.陆地水的补给方式、水温和盐度的分布规律和影响因素18世界洋流图：洋流的名称、分布规律、分类、对地理环境的影响19水资源的分布和水资源短缺的原因、措施（开源、节流）20.地质环境的判读:A.地壳物质循环图（三类岩石的成因分析） B.地表形态变化的内、外力因素（地质作用、地质构造和板块构造）21.自然环境的整体性：整体组
4、合要素和各要素的关系22.自然环境的差异性：地带性规律（基础、因素和分布规律）和非地带性影响因素23.自然环境对人类活动的影响（聚落、交通、生产活动等）24.自然资源的分布、对人类生存和发展的影响25.自然灾害与防治 A.自然灾害的类型、分布、特点 B.我国的主要自然灾害：地质灾害和气象灾害的分布和成因 C.防灾和减灾（地理信息技术、应对措施）（二）人文地理部分26人口增长模式、（类型、判断、特征和区域差异）27.人口迁移（类型、成因和影响）28环境人口容量（影响因素和容量观）29.城市的空间结构（分布和形成原因）30.城市的形成区位（自然和社会因素）31.城市化（标志、过程、区域分布差异、问
5、题及其解决措施）32.农业区位和主要农业地域类型的特点及其形成条件33.工业区位因素的评价和选择（工业导向）、工业地域的形成条件与发展特点34.世界重要工业地域和我国的主要的工业基地35.交通运输（区位选择、方式、布局、对聚落和商业网点的影响）36.我国重要的交通线和交通运输点的形成区位（港口、飞机场）37.人地关系：A.人地关系思想的历史演变B人类面临的主要环境问题C可持续发展的内涵与基本原则（三） 区域地理部分38.区域的含义、发展阶段39.区域地理的研究技术（RSGPSGIS）40.区域可持续发展：A流域的开发 B农业的开发C能源和矿产资源的开发D.区域工业化和城市化41.区域经济发展中
6、的问题和对策43.世界地理部分： （1）世界海陆分布：重要地理事物的名称和成因 （2）.世界的陆地地形和海底地形 （3）.重要国家和区域：位置、范围、自然和经济地理特征、区域发展条件评价、区域环境问题及整治措施（4）重要的考点国家：日本、印度、南非、埃及、英国、德国、美国、巴西、澳大利亚等44.中国地理部分（1）.我国的疆域和行政区划：要求识记个省级单位的名称、简称、轮廓和政府所在地 （2）.我国地形地势的主要特征：正确认识地形区和主要山脉（分布、名称和走向） （3）.我国的气候：类型、分布、特征、植被和成因 （4）.我国的水文和水系：A.水文和水系的原理特征 B.主要河流和湖泊 （5）.我国
7、秦岭-淮河一线等重要地理分界线及其地理意义：气候、植被、温度带、干湿地区、熟制、水文、地理区域等 （6）.我国北方、南方、西北和青藏地区的主要地理特征（自然和社会） （7）.我国人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策45.安徽地理部分（1）.安徽自然地理的总体特征（气候、地形、水文和水系、资源）（2）.安徽的主要自然灾害与防御（寒潮、旱涝、滑坡和泥石流）（3）.安徽人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策二.洞穿高考的命题规律和思路1.考向明确：稳中有变、变在出新。2024年高考，稳是主流，稳在以能力立意设问，注重考察学生的学习能力和学科素养，注重对基础知识的基本技能的考
8、察，注重综合运用地理学原理解决实际问题；变，是方向，变在知识重新重组出新，情景设置出新，设问角度出新，提高了试题的新颖度。2.特色鲜明：图像丰富，题不离图。从高考地理试卷看，几乎每一题组都围绕地理图像或图表进行设问。从解题过程看，我们既要从图中获取解题的信息，作出分析与判读，有时还要通过绘图，来进行推导和验证，从而得出正确结论3.以人为本、设问开放。从近几年的高考试题看，试题一方面贴近生活，另一方面设问具有一定梯度性和开放性，能充分展示每位学生的个性思维的差异，要想全面系统地回答比较困难，从而让优秀学生脱颖而出。4.冷静理性:：热点不热、关注发展。综观2011、2012年高考地理试题，先前被广
9、大师生关注的热点在考题中不曾涉及。试题的中心除了传统的主干知识和基本技能外，更多的关注了区域经济的发展，这就要求同学们不要过分关注热点，因为你做的是地理不是政治三.2024高考命题动向.准确把握2024年高考的脉搏，我们要从“变”和“不变”两个方面，充分进行认识和评估。（一）.“变”，即可能得到强化或推陈出新的试题将呈现一下四种特点： 1.提供新素材、新概念，考察学生对新知识的学习能力和迁移能力 2.单纯的背诵和记忆知识考点的题目难觅踪影 3.运用数理的方法，定量的科学分析和运用地理数据、图表判读地理事项的试题的比重将会上升 4.命题视角将会更多的投向乡情和国情和整个人类社会在发展过程中面临的
10、重大问题（二）.“不变”，即必须牢牢把握一下五点： 1.以双基为本的学科主干知识，始终是高考命题考察的重点。 2.以图像为特色，图文结合，始终是高考命题割舍不断的清洁。 3.分析成因、描述分布、概括特征、比较差异、验证原理、阐释规律、评价优劣是常用的设问手段 4.面向全体高中学生，贴近生活实际，试题的基础性和大众性定位清晰 5.能力立意，对地理思维方式和思维过程的考察方向明确四.最后时期复习的误区和对策1.切忌填充知识，注重知识的整理和归纳。考生可以采用纲要信号图的方法，自觉的编排知识思维导图，这样既可以整理知识，又可以查漏补缺。2.切忌盲目做题，注重举一反三。做题时要开展“题型”训练，要在老
11、师的引导下，做“一题”，而通“一类”。在每做一道题时，一定要对照标准答案或老师的讲评，认真总结自己的得分点，反思自己的失分点，从而形成解答这一类问题的正确思路和有效模式3.切忌自搞一套，注重师生互信。要充分相信老师的复习安排，虚心听取老师的指导意见，多与老师保持沟通和交流。在认真完成老师布置的学习任务后，可适度进行个人拓展。4.切忌热点押题，注重回归基础。社会热点只是提供问题设置的情景，但很多学生针对社会热点问题过于盲目猜题，押题，到头来只会事倍功半。因此适度选取“热点材料”，回归教材和基础，这才是开展热点演练的初衷。5.切忌遵纲寻本，注重知能构建。最后的复习不是要求把书本和考纲背熟，而是要把
12、书读薄，做到“无书胜有书”。也可以以图为纲复习和总结、回顾知识点。五.老师最后的忠告1.重主干，基础不丢分。对主干知识的掌握要从记忆、理解转到思考和运用；要跳出教材，广泛联系实际；要善于发现问题忽然设计问题，并能解决问题。2.练思维，尽可能曾分。复习时要善于采取比较、列表、列关系式、逆向思考等各种思维以原理说明事实，增强答题的条理性、条理性、有序性，做到答题运用学科术语、文字准确精炼、条理清晰流畅、书写快捷工整。3.强图像，突破得高分。图像是地理试题的核心，是制约得分的瓶颈。最后的复习，可以重点对图像系统进行整理和分类，找出每一类图像的共同特征，做到图文并重，所以一定要多看地图。4.好心态，不意外丢分。注意调节好自己的情绪，善于合理安排自己的学习时间，制定复习计划；用平常心来对待每一次考试，在考试前、后学会放松，选择和老师和同学聊天，可以很好的释放心情，坚定信心；考试不能怯场，一定认为“我能行”、“我做的就是对的”。5.好卷面，不丢冤枉分。答案书写在指定区域，字迹工整，卷面整洁，是一名学生综合素质与能力的体现。整洁的卷面，必然会对得分有益。要规避不必要的错别字、口语化的语言，全方位提高得分机会。寄语：“舟大者任重，马骏者远驰”。 让我们鼓起理想的风帆，向着更加辉煌的彼岸，坚定不移，启锚远航！最后，我由衷地近祝同学们学习进步，生活快乐!遥祝同学们高考金榜题名，幸福终生!谢谢！
