初中物理新人教版八年级上册第二章第3节 声的利用教学课件2024秋.pptx

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1、第二章第二章 声现象声现象声的利用声的利用R八年级物理上册学习目标学习目标1.知道声能传递信息和能量。知道声能传递信息和能量。2.了解声的有关知识和应用。了解声的有关知识和应用。情境导入情境导入人从呱呱坠地时起,就开始利用声音来表达自己情绪和需求。人从呱呱坠地时起,就开始利用声音来表达自己情绪和需求。点击图片播放视频声音可以传递信息声音可以传递信息思考:思考:这些情景中,声音都发挥了什么作用?这些情景中,声音都发挥了什么作用?声音可以传递信息声音可以传递信息探究新知探究新知你还知道生产生活中有哪些声音传递信息的例子?你还知道生产生活中有哪些声音传递信息的例子?医生通过听诊器诊断疾病医生通过听诊

2、器诊断疾病汽车修理师通过听汽车发汽车修理师通过听汽车发动机的声音判断故障动机的声音判断故障 铁路工人用铁锤敲击钢铁路工人用铁锤敲击钢轨会发现松动的螺栓轨会发现松动的螺栓 除了人类,动物也能利用声。例如,大象就可除了人类,动物也能利用声。例如,大象就可以用人类听不到的以用人类听不到的“声音声音”进行交流。进行交流。大自然的很多活动,都伴有大自然的很多活动,都伴有次声波次声波的产生。的产生。2004年年12月月26日,一场史无前例的海啸席卷印度洋沿岸各国,昔日,一场史无前例的海啸席卷印度洋沿岸各国,昔日的椰风海韵成人间炼狱。然而,斯里兰卡野生动物保护基地的日的椰风海韵成人间炼狱。然而,斯里兰卡野生

3、动物保护基地的专家惊异地发现,被海浪席卷后的动物园里并没有一具动物的尸专家惊异地发现,被海浪席卷后的动物园里并没有一具动物的尸体。你知道其中的原因吗体。你知道其中的原因吗?人和一些动物的听觉频率范围人和一些动物的听觉频率范围频率频率/Hz频率低于频率低于20Hz的声音的声音频率高于频率高于20000Hz的声音的声音超声波超声波也能够传递信息。也能够传递信息。蝙蝠在飞行时会发出超声波,这些声波碰到墙壁或昆虫蝙蝠在飞行时会发出超声波,这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来,根据回声到来的方位和时间,蝙蝠可以确定时会反射回来,根据回声到来的方位和时间,蝙蝠可以确定目标的位置和距离。目标的位置和距离。蝙蝠

4、采用的这种方蝙蝠采用的这种方法叫作法叫作回声定位回声定位。蝙蝠利用蝙蝠利用 超声波导航超声波导航(回声定位)回声定位)人们受到人们受到 启示启示声声呐呐探测海深、探测海深、海底暗礁等海底暗礁等探测鱼群、探测鱼群、潜艇位置等潜艇位置等绘制水下数绘制水下数千米地形图千米地形图仿生学仿生学蝙蝠的这些蝙蝠的这些“绝技绝技”靠的是什么?靠的是什么?超声导盲仪超声导盲仪倒车雷达倒车雷达点击播放视频点击播放视频点击播放视频点击播放视频用用B B超检查胎儿的发育情况超检查胎儿的发育情况工业上使用超声探工业上使用超声探伤仪,能够探查出伤仪,能够探查出金属零件内部的裂金属零件内部的裂纹等隐患。纹等隐患。把一块石头

5、扔进水里,可把一块石头扔进水里,可以看到一圈一圈的以看到一圈一圈的水波水波向四周向四周散去,水面上的散去,水面上的树叶树叶也也随之起随之起伏伏。这说明石头的。这说明石头的能量通过水能量通过水波传给了树叶波传给了树叶。思考:思考:水波是一种波动,水波能传递能量。水波是一种波动,水波能传递能量。声波也是一种波动,那么,声波能传递能量吗?声波也是一种波动,那么,声波能传递能量吗?超声波清洗机超声波清洗机超声波碎石机超声波碎石机 如果把超声波通入水如果把超声波通入水罐中,剧烈的振动会使罐罐中,剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴,中的水破碎成许多小雾滴,再用小风扇把雾滴吹入室再用小风扇把雾滴吹入室内

6、,就可以增加室内空气内,就可以增加室内空气的的湿度。湿度。超声波加湿器超声波加湿器建筑声学的杰作建筑声学的杰作回音壁回音壁三音石三音石圜丘圜丘圜丘反射声音示意图圜丘反射声音示意图建筑声学的杰作建筑声学的杰作国家大剧院音乐厅国家大剧院音乐厅课堂练习课堂练习1.下列实例中,不是利用声传递信息的是(下列实例中,不是利用声传递信息的是()。)。A.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨B.发生地震时,声学仪器能接收到地震产生的次声波,从而发生地震时,声学仪器能接收到地震产生的次声波,从而确定地震的方位和强度确定地震的方位和强度C.医生利用医生利用B超检查人的身体状况超检查

7、人的身体状况D.剧场的墙壁被装修成坑坑洼洼的剧场的墙壁被装修成坑坑洼洼的D2.如图所示,超声波型加湿器是利用超声波将水打散成细小如图所示,超声波型加湿器是利用超声波将水打散成细小的颗粒,再由风动装置将这些小颗粒吹到空气中,以改善室的颗粒,再由风动装置将这些小颗粒吹到空气中,以改善室内湿度的一种装置。它利用了超声波能够传递内湿度的一种装置。它利用了超声波能够传递_。人。人在旁边听到的在旁边听到的“滋滋滋滋”声声_(选填(选填“是是”或或“不是不是”)加湿器发出的超声波加湿器发出的超声波。能量能量不是不是3.地震时产生的声波属于地震时产生的声波属于_声波,所以人们听不到。倒声波,所以人们听不到。倒

8、塌房屋中的被困人员通过敲击物体向外求救,这是利用声波塌房屋中的被困人员通过敲击物体向外求救,这是利用声波能传递能传递_。困在雪山的人不能高声求救,这是因为声波。困在雪山的人不能高声求救,这是因为声波能传递能传递_,容易引起雪崩。,容易引起雪崩。次次信息信息能量能量4.关于超声波的应用,下列说法中不正确的是关于超声波的应用,下列说法中不正确的是()。A.利用超声波的穿透能力和反射情况,可以制成超声波探利用超声波的穿透能力和反射情况,可以制成超声波探伤仪伤仪 B.利用超声波的反射,可以测量月球上两座山的距离利用超声波的反射,可以测量月球上两座山的距离C.利用超声波给孕妇做常规检查,确定胎儿的发育状

9、况利用超声波给孕妇做常规检查,确定胎儿的发育状况D.蝙蝠和海豚等动物有完美的蝙蝠和海豚等动物有完美的“声呐声呐”系统,它们能在空系统,它们能在空气和水中确定物体的位置气和水中确定物体的位置 B课堂小结课堂小结声的利用声的利用声音声音可以传递信息可以传递信息交流交流探测探测人和动物用不同频率的人和动物用不同频率的“声音声音”交流交流超声波可以传递信息超声波可以传递信息次声波可以传递信息次声波可以传递信息声音可以传递能量声音可以传递能量声音可以传递能量声音可以传递能量超声波可以传递能量超声波可以传递能量次声波可以传递能量次声波可以传递能量课后作业课后作业1.从课后习题中选取;从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。

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