1、温温 度度R八年级物理上册第三章第三章 物态变化物态变化学习目标学习目标1.理解温度的概念。理解温度的概念。2.了解生活环境中常见的温度值。了解生活环境中常见的温度值。3.会用温度计测量温度。会用温度计测量温度。情境导入情境导入u 对自然界冷热的感知对自然界冷热的感知夏季炎热夏季炎热冬季寒冷冬季寒冷u 对食物冷热的感知对食物冷热的感知冷饮冷饮火锅火锅探究新知探究新知物理学中通常用物理学中通常用温度温度来表示物体的来表示物体的冷热程度冷热程度，用符号，用符号t表示。表示。1.温度温度热的温度高热的温度高冷的温度低冷的温度低?问题问题 把两只手指分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把这把两只手指分别
2、放入热水和冷水中。过一会儿，再把这两只手指同时放入温水中（如图）。手指对两只手指同时放入温水中（如图）。手指对“温水温水”的冷热的冷热感觉相同吗？感觉相同吗？人对冷热的感觉人对冷热的感觉总是可靠吗？总是可靠吗？2.温度计温度计 要准确地判断温度要准确地判断温度的高低，就要用测量温的高低，就要用测量温度的工具度的工具温度计温度计进进行测量。行测量。实验室用温度计实验室用温度计寒暑表寒暑表电子数显温度表电子数显温度表常见的几种温度计常见的几种温度计【想想做做想想做做】在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的细管，使橡皮塞塞住
3、瓶口，如图所示。塞上插进一根透明的细管，使橡皮塞塞住瓶口，如图所示。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。然后把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。热水热水冷水冷水想一想：想一想：1.自制的温度计是根据什么原理测量温度的？自制的温度计是根据什么原理测量温度的？热水热水冷水冷水液体热胀冷缩的性质液体热胀冷缩的性质转换法转换法液柱长短液柱长短温度高低温度高低2.要想测出具体的温度值，需要怎么做？要想测出具体的温度值，需要怎么做？在细管上校对刻度，并标出相应的刻度值。在细管上校对刻度，并标出相应的刻度值。2.温度计温度计（1
4、）原理：）原理：根据液体根据液体热胀冷缩热胀冷缩的规的规律制成。律制成。实验室用温度计实验室用温度计模型模型常用液体：常用液体：酒精（乙醇）酒精（乙醇）、煤油煤油（2）构造：）构造：液泡液泡毛细玻璃管毛细玻璃管液体液体玻璃外壳玻璃外壳刻度刻度单位单位温度计上的符号温度计上的符号表示的是表示的是摄氏温度摄氏温度。小资料：小资料：摄氏温度摄氏温度是由瑞典物理学家是由瑞典物理学家摄尔修斯摄尔修斯在在1742年制定的。年制定的。1.摄氏温度的单位：摄氏温度的单位：摄氏度摄氏度，符号是符号是 。2.摄氏温度的规定摄氏温度的规定u在标准大气压下在标准大气压下冰水混合物冰水混合物的的温度：温度：0沸水沸水的
5、温度：的温度：1000100之间等分之间等分100份，份，1份为份为1。记作记作1人的正常体温是人的正常体温是“37”左右（口腔温度），读作左右（口腔温度），读作“37摄氏度摄氏度”。黑龙江省漠河市黑龙江省漠河市2023年一月份的最低气年一月份的最低气温是温是“-53”，读作，读作“负负53摄氏度摄氏度”或或“零下零下53摄氏度摄氏度”。氢弹爆炸中心的氢弹爆炸中心的温度超过温度超过107太阳表面的温度太阳表面的温度约为约为6000液氮温度可低于液氮温度可低于-1961.使用前：使用前：会会认认（1）观察）观察量程量程，明确它所能测量的最高温度和最低温，明确它所能测量的最高温度和最低温度，所测温
6、度不能超出此范围；度，所测温度不能超出此范围；（2）观察）观察分度值分度值，分度值反映了温度计的精确程度。，分度值反映了温度计的精确程度。量程为量程为-20110 分度值为分度值为12.使用时：使用时：（1）会）会选选估计估计被测物体的温度，选择被测物体的温度，选择量程、分度值合适量程、分度值合适的温度计；的温度计；（2）会）会放放温度计温度计竖直放置竖直放置，有，有刻度刻度的一侧的一侧面向观察者面向观察者。温度计的玻璃泡应温度计的玻璃泡应全部浸入全部浸入待测液体中，待测液体中，不要碰不要碰容器容器底部底部或容器或容器侧壁侧壁。（3）会）会读读要待温度计的要待温度计的示数稳定后示数稳定后再读数
7、。再读数。读数时温度计的读数时温度计的玻璃泡玻璃泡要继续要继续留在液体中留在液体中。视线视线要与温度计内液柱的要与温度计内液柱的液面相平液面相平。俯视，读数偏大俯视，读数偏大仰视，读数偏小仰视，读数偏小（4）会）会记记首先要确定首先要确定零刻度线零刻度线的位置。的位置。零刻度线零刻度线观察液面，观察液面，根据液面在零刻度线以上还是以下来读数根据液面在零刻度线以上还是以下来读数，并记作零上或零下多少摄氏度。并记作零上或零下多少摄氏度。18实验：用温度计测量水的温度实验：用温度计测量水的温度点击图片播放视频【想想做做想想做做】利用冰箱可以方便地储存食物。利用冰箱可以方便地储存食物。想一想：对于蔬菜
8、、饮料、肉类等不想一想：对于蔬菜、饮料、肉类等不同的食物，应该将它们分别放置在什同的食物，应该将它们分别放置在什么样的温度环境中保存？请你选择合么样的温度环境中保存？请你选择合适的温度计，分别测量冰箱的冷藏室适的温度计，分别测量冰箱的冷藏室和冷冻室中不同位置的温度，看看不和冷冻室中不同位置的温度，看看不同的食物适合放在冰箱的什么位置。同的食物适合放在冰箱的什么位置。各种各样的温度计各种各样的温度计体温计体温计狭道处水银断开狭道处水银断开各种各样的温度计各种各样的温度计测温枪测温枪电子体温计电子体温计各种各样的温度计各种各样的温度计热电偶温度计热电偶温度计点击图片播放视频课堂练习课堂练习1.如图
9、甲所示，温度计的示数为如图甲所示，温度计的示数为_。如图乙所示，。如图乙所示，温度计的示数为温度计的示数为_。16-142.两支合格的温度计，玻璃泡内水银量相等，但内径粗细不两支合格的温度计，玻璃泡内水银量相等，但内径粗细不同。同时测量同一杯热水的温度，则（同。同时测量同一杯热水的温度，则（）。）。A.内径细的温度计示数大内径细的温度计示数大B.两支温度计示数相同两支温度计示数相同C.内径粗的温度计水银柱上升高度大内径粗的温度计水银柱上升高度大 D.两支温度计水银柱上升高度相同两支温度计水银柱上升高度相同B3.如图是某同学用温度计测水温时的情景。如图是某同学用温度计测水温时的情景。（1）请你指
10、出图甲中他操作过程中的错误之处）请你指出图甲中他操作过程中的错误之处：温度计的温度计的玻璃泡接触到了玻璃泡接触到了_；读数时温度计的玻璃泡；读数时温度计的玻璃泡_，并且读数时视线没有和温度计中液柱的液面，并且读数时视线没有和温度计中液柱的液面_。（2）图乙所示温度计的示数是）图乙所示温度计的示数是_。容器底容器底离开了被离开了被测液体测液体相平相平-24课堂小结课堂小结温度温度概念概念物体的冷热程度物体的冷热程度摄氏温度摄氏温度符号：符号：规定规定（标准大气压）（标准大气压）冰水混合物温冰水混合物温度为度为0沸水温度为沸水温度为100测量测量温度计温度计原理：液体的热胀冷缩原理：液体的热胀冷缩使用方法：三看、一不、四要使用方法：三看、一不、四要各种各样的温度计各种各样的温度计课后作业课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。
