1、第2单元 我们自己2.2 2.2 发现生长发现生长科学科学观念观念意识到从出生到现在的生长、发育过程中身高、体重、观察能力、思考能力、运动能力等方面都在发生着变化。科学思维科学思维寻找证明自己生长、变化的证据，培养证据意识，并基于证据和逻辑得出结论。探究实践探究实践（1）能在教师的指导下，与同学交流探讨证明自己长大的证据，并能用画一画的方式将其记录下来。（2）能从不同角度寻找证据证明自己的生长、变化，并如实地完成记录。态度责任态度责任能大胆提出自己的见解，乐于与同学分享自己的想法。教学目标看照片认同学看照片认同学照片上的人是我们班的谁？你认出自照片上的人是我们班的谁？你认出自己了吗？己了吗？（
2、此处贴班上同学小时候的照片）聚焦我们在不知不觉中长大了，有哪些事物能证明我们在长大呢？聚焦探索：证明生长1.交流衣服的变化（见下图）交流衣服的变化（见下图）这是谁的衣服？从这几套衣服里你发这是谁的衣服？从这几套衣服里你发现了什么？你的衣服也是这种情况吗？现了什么？你的衣服也是这种情况吗？这说明了什么？这说明了什么？2.交流从小到大的照片（交流从小到大的照片（见下图）照片上是谁？照片上是谁？你看到了哪些方面的生长？你看到了哪些方面的生长？身高身高体重体重相貌相貌技能技能探索：证明生长3.交流牙齿变化交流牙齿变化（见下图）（见下图）乳牙：出生后第一次长出的牙齿。乳牙：出生后第一次长出的牙齿。恒牙：
3、乳牙脱落后长出的牙齿，不会再换。恒牙：乳牙脱落后长出的牙齿，不会再换。我们的牙齿从出生到现在有哪些变化？探索：证明生长探索：其他生长变化我们的身体每天都在生长吗？我们的身体每天都在生长吗？你几天前修剪了指甲？你几天前修剪了指甲？你多久理一次发？你多久理一次发？我们找到的哪些事物，可以证明我们在长大？我们找到的哪些事物，可以证明我们在长大？身高的变化身高的变化技能技能的变化的变化运动方式的变化运动方式的变化体重的变化体重的变化研讨我们怎样证明小猫、小狗在长大？我们怎样证明小猫、小狗在长大？研讨学生组内交流并各自记录，展示记录结果学生组内交流并各自记录，展示记录结果。研讨画画证据，证明动物、植物在
4、生长、变化。证据，证明动物、植物在生长、变化。研讨板书设计基础达标1.1.判断题判断题(对的画“”，错的画“”)（1）生长过程中，有些乳牙不会被换掉。()（2）我们的指甲被剪掉后会再长出来。()（3）我们一出生就会走路。()（4）在身体生长过程中，我们的耳朵不会生长。()（5）反正乳牙要换，所以我们可以不用保护牙齿。()2.2.选择题选择题（将正确答案的序号填在括号里）（1）下列选项中，在一周内我们能用感觉器官观察到生长变化的是()。A.身高 B.体重 C.指甲（2）我们出生后第一次长出来的牙齿叫()。A.蛀牙 B.乳牙 C.恒牙（3）下列对牙齿健康有利的是()。A.早晚刷牙B.用牙齿咬坚硬的物体C.多吃糖基础达标列举列举5 5个例子，证明从出生到现在我们的身体一直个例子，证明从出生到现在我们的身体一直在生长。在生长。综合探究
