1、统编版（2024新版）道德与法治七年级上册期末预测模拟试卷考试范围：七年级上册；考试时间：60分钟；满分：70分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、单选题1习近平总书记强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这一时期是人生的“拔节孕穗期”的理由是（）A初步形成世界观、人生观、价值观B应当把握机遇，积极进取，担当尽责C有了中学生这一个新的身份D只要过好初中生活，人生就会精彩纷呈2“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”格言启示做有梦想的少年，应当
2、（）A寻找旷阔舞台B紧扣时代脉搏C拥有热情勇气D树立远大志向3下列有关“友谊”的理解，不正确的一项是（）A友谊丰富了我们的生活经验，让我们更深刻感受到了生命的美好B对方变了，环境变了，但友谊一定要保持，所以友谊是一成不变的C真挚的友谊需要彼此真诚和热情的态度和用心培育D当朋友误入歧途，我们要尽力劝阻，帮其改正，绝不能推波助澜，因为友谊也要讲原则4部分中学生存在“社恐”心理.其实，“社恐”是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，所以宁可不去尝试从另一个角度来看，人们有时过于关注自己，过于关注别人怎样看待自己， 觉得说错话做错事非常丢脸，克服“社恐”需要（）A学会接纳自己，调整自己B学会欣
3、赏自己的优点、不足C主动改正优点，避长扬短D发掘潜能，做更好的自己5空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于（）拥有辉煌战绩发扬了集体主义精神拥有共同的愿景具有鲜明的个性特点ABCD62024年5月，广东省梅州市梅大高速塌方灾害发生后，有人不惧危险成功拦截行驶中的车辆，有人奋不顾身救起多名伤员他们的行为（）体现了对生命的敬畏彰显了关爱他人的生命诠释了生命至上丰富了人的精神生命ABCD7记者在某市市区多个路口调查发现，市民驾乘电动自行车佩戴安全头盔的比例仍然较低，多数市民还未养成驾乘电动自
4、行车佩戴安全头盔的习惯。据悉，正确佩戴安全头盔可将交通事故死亡风险降低60%至70%。对此，我们中学生必须做到（）遵守社会规则，增强风险意识制定相关法律，加大处罚力度加强宣传力度，提高安全意识学会珍爱生命，自觉佩戴安全头盔ABCD8首届国家最高科学技术奖、“共和国勋章”获得者袁隆平从小就立志要做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人。袁隆平院士心中有两个梦：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。袁隆平的事迹启示我们，树立人生目标（）要胸怀天下，与人类的福祉相统一应当与国家、民族、人民的利益相结合把家庭环境作为树立人生目标的影响因素越远大越有利于我们青少年全面发展ABCD9司马迁遭受宫刑后从历史
5、上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力完成史记。这一典故告诉我们（）逆境也可以成为人生成长的阶梯遭遇逆境是获得成功的必要条件正确对待得失，受挫而不短志面对逆境要鼓足勇气，迎难而上ABCD10今年“全民健康生活方式日”的主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。确定该主题日是因为在（）爱护身体应当关注自己的身体状况爱护身体需要养成健康的生活方式守护生命安全需要滋养心灵我们需要掌握基本的自救方法ABCD11巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军；随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金银牌，启示我们（）A竞争与合作相互对立、不可调和B我们既
6、要敢于竞争，又要善于合作C集体的发展更多地依赖成员间的竞争D集体成员之间只有合作不存在竞争12在学习生活中，面对老师对我们的引领与指导，以下做法恰当的是（）与老师分享自己的学习感受、学习成果言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解主动参与，勤学好问ABCD13中共中央国务院印发的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，对新时代劳动教育作出全面部署。国家重视劳动教育，是因为（）国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现养成良好的劳动习惯比学习知识更加重要人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的我们取得的成就都是广大人民用劳动换来的ABCD14愚公
7、面对是否能将山移走的质疑，回答道：“我是老了，可我还有儿子，儿子又有孙子，子子孙孙一代一代挖下去。”千百年来愚公的故事鼓舞着我们。对此，认识正确的有（）A人的生命都是独特的B高尚的道德是精神生命的体现C人的生命是大自然的奇迹D生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命15下列名言启示我们要（）“我的目标是一切为了祖国的需要。”程开甲A确立与人类福祉相统一的人生目标，才可以大展宏图B树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合C树立人生目标，应从自身实际出发，只考虑个人兴趣爱好D正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的前提16如图漫画，以下说法正确的有（）乐观向上的人更加自信和从容我们应
8、当拥有积极的人生态度只有身处顺境才能有积极的人生态度消极的态度也能成为人生成长的阶梯ABCD17（原创题）下面为七年级（1）班小明同学为了认识自己所画的示意图，针对其中的“未知区”，你给他的建议是（）保守自己的秘密发现并发展自己激发自己的潜能学习成就梦想ABCD第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、辨析题18中国航天事业奠基人钱学森，带领新中国第一代航天人自力更生、艰苦创业，为我国导弹航天事业发展作出了许多具有里程碑意义的贡献；袁隆平，一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，被誉为“杂交水稻之父”。看到上述材料后，小凡感慨
9、地说：“伟人的生命才有价值，平凡的人只能被湮没在人群中。”请你对小凡的观点进行辨别与分析。三、简答题19美好集体需要我们在共建中尽责，请结合所学知识完成以下倡议书。亲爱的同学们：一个和睦、积极向上的班集体可以给我们带来许多美好的回忆和支持。因此，我们需要共同努力来建设一个更加美好的班集体。为此，我倡议，建设美好集体我们应该做到：（1）_（2）_（3）_（4）_ （5）_ 2024年12月31日四、分析说明题20生命是一个严肃的话题。某校七(1)班道德与法治老师组织同学们以“珍爱生命、活出精彩人生”为主题开展阶段化学习，请你参与并完成以下任务。【阶段一聚焦任务，收集资料】为了加深对生命的认识和思
10、考，同学们搜集了以下保护身心健康的方式：假期注意规律作息，适当锻炼；每年定期进行一次全面的健康检查；在学校的组织下一起收看“天宫课堂”；参加“书香中国全民阅读”主题活动；参加应急逃生演练，掌握自护自救技能；去图书馆阅读经典名著。(1)请你对以上行为进行分类：属于爱护身体的是： 。属于滋养心灵的是： 【阶段二密切合作，深度探究】以下是两位同学围绕实现人生价值展开的讨论：小谦说：彭士禄是我国著名核电专家，中国核电事业的开拓者和奠基人之一，被誉为“中国核潜艇之父”，追授“时代楷模”。上世纪50年代，他隐姓埋名，致力于核潜艇的发展，担任第一任核潜艇总设计师，为我国第一艘核潜艇研制成功作出重要贡献。这样
11、的人生才有意义。小周说：张顺东、李国秀夫妇是云南省昆明市东川区乌龙镇坪子村村民。他们虽身患残疾，却自力更生，用奋斗创造幸福生活，无微不至地照顾老人、抚养年幼的孩子和两个孤儿侄女，共同书写了“踏出脱贫路、顶起半边天”的感人故事。我感觉他们很伟大。(2)请你结合两位同学的发言，谈谈你对成就精彩人生的认识。【阶段三展示交流，实现价值】最后，同学们将探究成果制作成视频，配上音乐怒放的生命后上传至网络，反响热烈。同时，他们按计划召开成果展示和总结交流会。(3)结合本次活动，请围绕“生命”和“人生”写你的感言。五、综合探究题21核心素养责任意识核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的
12、正确价值观、必备品格和关键能力。责任意识是道德与法治课程要培养的五大核心素养之一。责任意识是担当民族复兴大任时代新人的内在要求。【在集体中担责】只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。在集体建设的过程中，每个人都不是旁观者，而是主人翁，要贡献个人智慧，主动分担责任。(1)在集体中培养“责任意识”这一核心素养，对我们的成长有何影响？【在家庭中担责】义务教育劳动课程标准（2022年版）要求初中学生要主动承担一定的家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动，加强家政知识和技能的学习和实践。某校为使学生承担家庭责任、孝敬父母，布置了周末家务清单。(2)对
13、此，有同学说：“现在，我们的主要责任是学习，孝敬父母、家务劳动是长大成人后的事。”请你结合所学知识评析这一观点。(3)建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。为此，我们应该怎样做？第 7 页 共 16 页参考答案：题号12345678910答案ADBACABACA题号11121314151617 答案BACDBAD 1A【详解】本题考查初中阶段独特的价值。A：依据教材知识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于 生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培，A说法正确；B：说法是中学生的做法，不是原因，B说法与题意不符；C：跨进中学校园
14、，我们有了一个新的身份，我们对新生活充满了期待，但不是人生的“拔节孕穗期”的理由，C说法与题意不符；D：过好中学生活有利于我们的人生精彩纷呈，只要就会说法绝对，D说法错误；故本题选A。2D【详解】本题考查对理想的正确认识。D：志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也意思是志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制；意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗。寓意是要有远大的志向，D说法正确；A：题文中旨在强调树立远大志向，寻找旷阔舞台曲解了题文的主旨，A说法错误；B：做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，题文中旨在强调树立远大志向，B说
15、法与题不符；C：拥有热情勇气体现的是梦想的作用，C说法与题不符；故本题选D。3B【详解】本题考查友谊的相关知识。B：根据教材知识可知，对方变了，环境变了，但友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故B说法错误；ACD：根据教材知识可知，友谊丰富了我们的生活经验，让我们更深刻感受到了生命的美好；真挚的友谊需要彼此真诚和热情的态度和用心培育；当朋友误入歧途，我们要尽力劝阻，帮其改正，绝不能推波助澜，因为友谊也要讲原则，故ACD说法正确；本题为逆向选择题，故本题选B。4A【详解】本题考查学会接纳自己。A：根据题文，“从另一个角度来说，社恐在于人们有太关注别人怎样看待自己，
16、觉得自己努力了但没成功很没面子”，因此克服“社恐”需要学会接纳自己，欣然的接受自己的一切，懂得调整自己，突破自己，故A符合题意；B：接纳自己的不足，不是欣赏自己的不足，故B说法错误；CD：题干强调要学会接纳自己，调整自己，未涉及“主动改正优点，避长扬短；发掘潜能；发掘潜能”的内容，故CD不符合题意；故本题选A。5C【详解】本题考查美好集体的特征。：空军航空兵某团飞行二大队从单打独斗到成体系作战，快速成长为重要的空中力量，这得益于他们具有团结协作的精神，发扬了集体主义精神，同时拥有维护国家主权和领土完整的共同愿景，为团队的发展提供了明确的方向和强大的动力，说法正确；：拥有辉煌的战绩是成长的结果而
17、非原因，不符合题意；：题干强调的是团队协作和共同愿景，而非鲜明的个性特点，不符合题意；故本题选C。6A【详解】本题考查敬畏生命的价值。：分析题文可知，题干的救人的行为体现了对生命的珍视和保护，诠释了对生命的尊重和敬畏，彰显了关爱他人的生命，体现了见义勇为的责任担当，体现了坚持生命至上，故符合题意；：该行为并不能丰富人的精神生命，故说法错误；故本题选A。7B【详解】本题考查守护生命。：正确佩戴安全头盔可将交通事故死亡风险降低60%至70%，启示我们中学生必须做到遵守社会规则，增强风险意识，学会珍爱生命，自觉佩戴安全头盔，说法正确；：中学生没有制定法律的权力，故说法错误；：说法在题干中没有体现，故
18、不符合题意；故本题选B。8A【详解】本题考查树立人生目标的要求。：题干中，袁隆平从小就立志要做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人，其事迹启示我们树立人生目标要胸怀天下，与人类的福祉相统一，应当与国家、民族、人民的利益相结合，符合题意；：个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素，说法错误；：树立人生目标，应当从自身实际出发，并不是越远大越好，说法错误；故本题选A。9C【详解】本题考查正确对待逆境的做法。：司马迁身处逆境时，从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成史记，名留青史，这告诉我们逆境也可以成为人生成长的阶梯，面对逆境
19、要鼓足勇气，迎难而上，正确对待得失，受挫而不短志，故符合题意；：逆境可以成为促使个人成长和学习的重要催化剂，遭遇逆境并非获得成功的必要条件，故说法错误；故本题选C。10A【详解】本题考查爱护身体。：“三减三健”的“全民健康生活方式日”主题说明守护生命首先要爱护身体，应当关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，故符合题意；：材料没有体现滋养心灵和掌握基本的自救方法，故不符合题意；故本题选A。11B【详解】本题考查正确对待竞争与合作。A：竞争与合作不是相互对立的、二者的矛盾可以调和，故A说法错误；B：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，两人又在十米台
20、单人赛中巅峰对决，启示我们既要敢于竞争，又要善于合作，故B说法正确；C：依据题文描述，体现了集体的发展需要成员间的合作和竞争，而不是更多地依赖成员间的竞争，故C说法错误；D：依据题文描述，体现了集体成员之间既有合作也存在竞争，故D说法错误；故本题选B。12A【详解】本题正确对待老师的引领和指导的有关知识。：通过分享学习感受和成果，学生可以得到老师的反馈和建议，这有助于他们更好地了解自己的学习状况并作出调整；通过表达自己的观点和见解，学生不仅可以锻炼自己的思维能力，还能得到老师的指导和反馈，从而进一步深化对知识的理解和应用；主动参与课堂活动和勤学好问是学习的积极态度，这样做不仅可以加深学生对知识
21、的理解，还能培养他们的问题意识和批判性思维。故说法正确；：在学习中，学生需要有自己的思考和判断，而不是对老师言听计从，故说法错误；故本题选A。13C【详解】本题考查劳动的作用。：国家之所以重视劳动教育，是因为劳动的作用。国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现；人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的；我们取得的成就都是广大人民用劳动换来的，故说法正确；：养成良好的劳动习惯和学习知识都重要，故说法错误；故本题选C。14D【详解】本题考查生命有接续。D：愚公移山的故事强调了团结协作和坚持不懈的精神，表明生命不仅是个体的存在，而是一个家族、一个群体的传承和共同努力，表明生命不仅是“我”
22、的生命，还是“我们”的生命，故D符合题意；ABC：观点不符合题文主旨，故ABC不符合题意；故本题选D。15B【详解】本题考查对树立人生目标的认识。B：依据教材知识，结合题文中“一切为了祖国的需要”可知，树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合，故B说法正确；A：树立人生目标，应当与人类的福祉相统一；但并不是确立与人类福祉相统一的人生目标才可以大展宏图，此说法过于绝对化，故A说法错误；C：“只考虑个人兴趣爱好”说法太过绝对，树立人生目标，应从自身实际出发，个人兴趣爱好是我们树立人生目标的影响因素，但树立人生目标也要结合社会和国家的发展需要；故C说法错误；D：题干材料没有体现正确认识个人与社
23、会的关系，是我们树立人生目标的必要前提，故D不符合题意；故本题选B。16A【详解】本题考查积极的人生态度。：漫画内容说明积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心，消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠，因此我们应当努力拥有积极的人生态度，说法正确；：“只有”说法太绝对，在逆境中，人们也可以保持积极乐观的人生态度，看到生活中的美好和希望。说法错误；：消极态度对人的成长没有积极作用。说法错误；故本题选A。17D【详解】本题考查不断发掘自己潜能的途径、正确认识自己的方法、学习与梦想的关系。：分析题文可知，“未知区”是自己不知道、别人也不知道的区域
24、，探索“未知区”，要不断发现并发展自己，激发自己的潜能，故说法正确；：保守自己的秘密，是针对“秘密区”的要求，故说法错误；：题干旨在说明正确认识自己的方法，未体现学习与梦想的关系，故不符合题意；故本题选D。18小凡的观点是错误（片面）的，他没有意识到无论是伟人还是平凡人都能够创造生命的价值。伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。平凡人的生命也是有价值的。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的平凡人。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃，不懈怠，为
25、家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。我们要努力创造和奉献，让生命从平凡中闪耀出伟大，活出生命的精彩。【分析】考点考查：在平凡中创造伟大。能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。核心素养：健全人格、责任意识。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：伟人的生命才有价值，平凡的人只能被湮没在人群中。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据：伟大在于创造和贡献。论据：在平凡
26、中创造伟大。第三步：整合信息，组织答案。19确定共同的愿景。树立主人翁意识。营造和谐有序的集体环境。树立正确的合作与竞争观念。坚持集体主义原则，发扬集体主义精神【详解】本题考查建设美好集体的要求，可以根据教材知识进行回答。20(1) (2)彭士禄隐姓埋名致力于核潜艇发展，为国家做出巨大贡献，张顺东、李国秀夫妇身残志坚，努力奋斗创造幸福生活并照顾家人，这表明成就精彩人生可以通过为国家、社会的发展贡献力量，在自己的岗位上敬业奉献，也可以在面对困难时顽强拼搏，积极承担家庭和社会责任，用行动创造价值，实现人生意义，无论处于何种境地，都能绽放生命光彩。(3)生命是宝贵的，我们要珍惜生命，既要爱护身体，又
27、要滋养心灵。在人生旅程中，我们应以积极的态度面对生活，努力实现梦想，创造价值，让生命绽放光彩，活出精彩人生，不负生命的美好与珍贵。【分析】考点考查：爱护身体、关注身体状况、滋养心灵的途径、养护精神的做法、生命的意义需要自己发现和创造、实现人生价值的做法能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力核心素养：道德修养、健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用爱护身体、关注身体状况、滋养心灵的途径、养护精神的做法相关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：假期注意规律作息，适当锻炼，每年定期进行
28、一次全面的健康检查，参加应急逃生演练，掌握自护自救技能可联系属于爱护身体的表现进行作答。关键词：在学校的组织下一起收看“天宫课堂”，参加“书香中国全民阅读”主题活动，去图书馆阅读经典名著可联系属于滋养心灵的表现进行作答。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用生命的意义需要自己发现和创造、实现人生价值的做法相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：彭士禄致力于核潜艇的发展，担任第一任核潜艇总设计师，为我国第一艘核潜艇研制成功作出重要贡献，张顺东、李国秀夫妇用奋斗创造幸福生活
29、共同书写了“踏出脱贫路、顶起半边天”的感人故事可联系成就精彩人生可以通过为国家、社会的发展贡献力量，在自己的岗位上敬业奉献，也可以在面对困难时顽强拼搏，积极承担家庭和社会责任，用行动创造价值，实现人生意义，无论处于何种境地，都能绽放生命光彩进行作答。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。本题设问的主体是公民，需要运用爱护身体、滋养心灵的要求、实现人生价值的做法相关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生命 可联系生命是宝贵的，我们要珍惜生命，既要爱护身体，又要滋养心灵进行作答。关键词：人生可联系在人生旅程
30、中，我们应以积极的态度面对生活，努力实现梦想，创造价值，让生命绽放光彩，活出精彩人生，不负生命的美好与珍贵进行作答。第三步：整合信息，组织答案。21(1)在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值。勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。(2)这个观点是错误的。当下，中学生确实要以学习为主要任务。但关爱家人、分担家务并不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，承担一份力所能及的责任。(3)共同分担家务；不断提高自我管理能力，自己的事情自己做；增强家庭责任意识，为家庭建设作贡献；等等。
31、【分析】考点考查：建设美好集体、孝敬父母、建设美好家庭能力考查：分析和描述能力核心素养：责任意识、道德修养、健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用集体的有关知识，从影响类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：在集体中培养“责任意识”这一核心素养的影响联系角色与责任的关系、在认真做事中体现自己的价值；勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼辩题。观点：有同学说：“现在，我们的主要责任是学习，孝敬父母、家务劳动是长大成人后的事。”第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。论据：中学生确实要以学习为主要任务。但关爱家人、分担家务并不仅仅是长大成人以后的事。论据：尽孝在当下，我们应该用具体行动表达孝敬之心。第三步：整合信息，组织答案。（3） 本题考查怎样建设美好家庭，可以根据教材知识进行回答。第 7 页 共 16 页
