1、【初三上】【洞悉现状 明确方向】期末家长会-发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先，衷心感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参加本次初三上学期的期末家长会。在这个关键节点，孩子们正站在人生的一个小小十字路口，面临着学业压力与成长挑战的双重考验，而此次家长会，恰似一场及时雨，为我们共同洞悉孩子现状、明确未来方向搭建了至关重要的沟通桥梁。初三，是初中生活的攻坚阶段，知识的深度与广度大幅提升，学习节奏日益加快。这学期，孩子们一路 “过关斩将”，在各个学科领域都付出了诸多努力，通过期末考试，犹如一次全方位的 “学业体检”，清晰呈现出他们目前的知识掌握程度、学习方法的成效以及应试状态，这是我们洞悉孩子学习现状最直观
2、、关键的依据。同时，初三又不仅仅是知识的积累，更是心理成长、品格塑造的重要时期。孩子们在面对升学压力时，有的可能愈发坚韧自信，勇往直前；有的或许偶尔迷茫焦虑，脚步踌躇。他们的情绪变化、社交互动、自我认知，如同隐藏在成绩背后的密码，亟待我们一起去解读，全方位了解孩子当下的身心状态，才能给予最贴心有效的支持。希望在接下来的交流中，我们都能敞开心扉，深度沟通，为孩子们初三下学期的乘风破浪、扬帆远航，谋好篇、布好局！本次家长会内容分4部分进行：1洞悉孩子学习现状；2明确初三学习方向；3共育引领孩子前行；4超越科学规划寒假。一、洞悉孩子学习现状走进我们班目前班上学生共有50人，男生29人，女生21人。住
3、宿生34人，走读生16人。我们班是一个目标明确、勇往直前的班集体，在学业上和集体活动上都能积极向上、充满活力，展现出和谐友爱、凝聚力强的班级风貌。在过去的两年多里，这群初三的孩子们经历了显著的成长与蜕变：在学业上，孩子们学会了有效地管理时间和制定学习计划。在集体活动方面，孩子们更加懂得了团队合作的重要性。在个人成长方面，孩子们逐渐学会了自我反思和情绪管理。他们正以更加成熟、自信的姿态迎接初三的挑战，为实现各自的人生理想而努力奋斗。表扬：xxx xxx xxx丰富多彩的校园生活展示孩子活动照片，最好配有文字介绍，如：这是运动会，运动员抢着为班级争取荣誉，特别有集体荣誉感这是文化节，同学们纷纷上台
4、表演，用自己的才艺为班级增添光彩，特别有文化传承与表现的荣誉感这是英语演讲比赛，参赛者勇敢站上舞台，用流利的英语表达观点，特别有语言学习的自信与成就感这是志愿服务活动，孩子们积极投身社区服务，用实际行动传递正能量，特别有奉献与责任的荣誉感班级高光时刻我们班级在学校的各类竞赛中屡获佳绩，无论是学科竞赛、体育比赛还是文艺汇演，都取得了令人瞩目的成绩。这些荣誉奖状不仅是对孩子们个人努力和团队协作的肯定，更是对我们班级整体实力和良好氛围的见证。分析孩子的学习现状第一种：焦虑来不及了，想学无法静心第二种：无畏结果不重要，“破罐子破摔”第三种：疲惫力不从心，努力了却没进步基础实力决定孩子的下限，而心态会决
5、定孩子的上限！如何优化孩子心态？初三家长的你是否有以下行为：自我情绪管理失控：家长的焦虑会放大投射到孩子身上。只会看孩子的缺点：不要只关注孩子身上的缺点，而要关注如何解决。过分强调家长辛苦：只会加重孩子的愧疚和负担，使孩子的叛逆行为更严重。盲目的和他人比较：孩子会更加焦虑、自卑。只关注最后的结果：放下结果、关注过程，结果是没有意义的，从痛苦的经验中寻找意义；初三家长该怎么做？做孩子的“情绪垃圾桶”做孩子的“成长鼓励者”做孩子的“生活保障员”做孩子的“信息采集员”反思现状背后的原因了解孩子焦虑的来源初三最后半年了，压力那么大，孩子肯定会有问题，这问题反而是契机，针对问题解决才是重点。反思一：学习
6、方法不当，效率低下反思二：目标不明确，学习动力不足反思三：不良学习心态，侥幸心理作祟反思四：时间管理不善，学习计划混乱我们老师会在思想上引导、学习上指导；同时也需要家长的监督鞭策、倾听开导，从而才能让孩子们的身心健康、学习向上！期末成绩分析进入年级前十的有4人：xxx 第x名 xxx 第x名 xxx 第x名 xxx 第x名展示介绍：期末考试总分前十名；各科成绩分析（可根据实际情况说明）语文、化学和地理在同层次中位列第一。 语文、数学、英语最高分均在我们班。单科前三：据实说明； 学习优胜者：据实说明； 学习进步者：据实说明稳步前进的踏实型：据实说明； 波动大，不稳定型：据实说明成绩优异或有进步学
7、生的共同特点1目标明确：重视学习，有适度地紧迫感和压力。2习惯良好：学习有计划，有效率，基础扎实。3心态良好：内心强大，从容的对待考试，受挫能力强。4勤于思考：勤于思考动脑，具有举一反三的思维。5善于总结：会去思考总结问题，并按知识点归类起来。6脚踏实地：充分利用假期和琐碎时间学习，有严谨的学习态度。初三孩子考试时容易出现的问题第一种：听得懂课但是不会做题初三题目都是章内综合，甚至是跨章综合，题目不能说都很难，但是考核范围太广了。（一定要把知识点吃透。）第二种：题目一变形就不会做这两年，中考命题的趋势是重基础、重应用，考核的都是常见知识点常见题型，绝对没有冷门考点或题型，但是为了提高试题的区分
8、度，题目都会给你拐个弯换个马甲，初三的备考方向一定是跟着中考方向走的。（锻炼举一反三的能力。）第三种：平常会做题，但考试都不得分儿许多同学考完试常因失误和马虎而懊悔，到初三此问题更突出。同时，做题速度慢也是导致考试失误的原因之一，中考的阅读和计算量都在增加。（锻炼孩子的做题速度。）初三学生为何波动大？学科原因初三知识难度和广度都加深，各学科三年知识综合复习，知识量激增，对学生学习能力和习惯、情绪调节、身体素质都是一个很大的考验。自身原因缺乏主动性，等投喂只重视考后的成绩和排名，轻视考前复习，考后的得失总结。不重视背、读、默作业想的比做的多缺乏吃苦和坚持精神考试易失分，成绩难提升?1抓住课堂：保
9、证听懂，基础扎实！2作业和课后复习巩固：克服遗忘。3勤加练习：拿下高分理性看待考试真正聪明的家长，懂得利用每次考试的成绩，帮助孩子“更上一层楼”。01避免情绪化，心态平和孩子没考好，不要在孩子或者外人面前表现出来。你的烦躁不安、失望、愤怒等情绪，会直接影响孩子。家长的平和是孩子的定心丸！02看成绩背后的问题基础知识不扎实？学习习惯不好？学习态度不端正？学习方法不正确？考试心态失衡？03反思自己的教育方法不过分干预、不替代包办、不攀比，无论孩子考得如何，他永远需要父母的理解和认可，与其一味的责备孩子，不如坐下来冷静地和孩子想想办法。04多纵向对比成绩本身就是动态，不必过于纠结每次的排名，应该和前
10、几次的考试作对比，是上升了？还是下降了？了解孩子近期的学习状态。家长平和的心态就是孩子的定心丸！孩子考好了，家长怎么做？孩子考高分时，家长需平和。给予孩子金钱、礼物或电子产品等“只是这次考好了，下次可不一定！”“你简直是天才，没有你做不到的事！”物质奖励、打击孩子、过分夸耀和孩子分析这次考好了是因为运气？还是最近的付出有了收获？孩子没考好，家长怎么做？孩子考低分时，家长更需平和。“就这点分，还读什么书！”“你之前都考前几名，现在怎么回事？”“你看看别人，再看看你自己考什么样？”打击孩子、总谈过去、和别人比和孩子分析没考好的原因，是思想上不重视？还是学习方法有问题？还是知识点不扎实？二、明确初三
11、学习方向明确初三学习方向寒假回来，我们就要迎接初三的最后一个学期了，有些科目已经进入复习阶段，开始为中考做准备，中考的脚步声已经越来越近。为了在未来的中考中取得优异的成绩，备考工作得做足、做细。那么，如何有条不紊地进行备考呢？接下来，就孩子们备考的问题，一起谈谈备考的方法！为孩子的中考之路铺设坚实的基石。第一轮复习2月4月初：是基础知识点的复习，要确保基础知识的牢固掌握；第二轮复习4月5月底：是专题综合复习，系统梳理并攻克中考各个学科中的重点和难点；第三轮复习6月初-中考：是考前冲刺复习，重点是对中考常见的易错点和高分题型进行最后的冲刺。复习期间可能遇到的问题问题一：复习没有计划，缺乏针对性怎
12、么办？凡事预则立，不预则废对策：1.先对自己有个清楚的认识。平常学习好，那复习的重点就是查缺补漏，争取考得更好；平常学习一般，复习的重点就是提高整体实力。2.制定复习计划。了解考试考点，基础知识怎么复习，重点、难点怎么复习，作业怎么写、题怎么做，时间怎么分配，都要提前考虑，以免手忙脚乱，越学越心慌。避免“题海式”复习。3.家长要了解学生的复习计划，完善计划，并监督孩子严格执行。问题二：学生忽视作业，不重视课本和课堂怎么办？教材永远是排第一位的复习资料对策：1.把每次考试的错题整理到错题本，按题型分类。不要认为平时小考出的错不重要，期末考试往往是小题型的综合。2.期末复习的过程中，家长可以督促学
13、生重新温习错题集。把做错的题重新完整地做一遍。做完之后对答案，看看自己还存在哪些问题和漏洞。如果再次做错，那就要仔细分析自己为什么会做错，是因为粗心大意，还是学艺不精，一点思路都没有，又或者是题目非常难。了解犯错的类型，再对症下药，请教同学或老师，及时进行修改和纠正。问题三：学生不重视错题，在同样的问题上“栽跟头”怎么办？及时纠错才能转化为中考分数对策：1.要按时保质保量完成作业。作业和复习要两头抓，分清主次。家长可以每天关注作业提交情况，督促学生按时提交。2.要时常温习课本概念，梳理已经学习的知识，自己做的才是记忆最稳固的，家长也可以抽查学生对于课本内容的记忆程度。问题四：学生复习期间光学习
14、不演习，心理素质差怎么办？限时训练，模拟考试很重要对策：1.在复习的过程中，要经常进行模拟考试，可以拿近期作业进行考试演习，限定具体时间，家长监督检查。这样每一次都是锻炼，对孩子的考试心理、做题技巧会有很大提升。2.复习中预先摸清题型设置，看好题目难度从易到难找到适合的合理解题方式。有时候按顺序答题并不能百分之百让自己发挥实力，遇到难题时要鼓励自己不要气馁。问题五：学生复习时间安排不够科学合理怎么办？劳逸结合，事半功倍对策：1.要经常换换脑。一段时间的复习之后，可以停下来到户外运动运动，这样又能锻炼身体还能够让大脑放松。家长可以给学生准备一些补充营养的水果，劳逸结合下大脑才能更好地运转。2.正
15、常的作息是关键。不要因为马上要考试了，就没日没夜地复习，正常的作息更能让孩子的头脑时刻保持清醒。早睡早起，不让大脑考试时间犯困，形成与考试时间一致的作息，让大脑规律的运转，这样才能更好地完成考试。初三下学期规划中考：75%基础题，25%综合题明确孩子的定位综合全能型：总结归纳；分析学习方法优质潜力型：挑战更高难度的题目基础薄弱型：梳理基础知识；诊断学习方法；调整学习状态偏科型：确定偏科原因；调整心态，对症下药努力不会说谎，坚持终将收获。务必掌握这三个能力学习能力：找方法，摸规律先对自己进行评估，总结过去的成功经验，找到适合自己的学习方法，提高效率。时间管理能力：做时间规划合理规划时间可以有效避
16、免拖延用碎片化时间记一些中考常考单词、重点公式。应试能力掌握做题技巧：熟悉考试题型和评分标准，形成思维体系。提高做题能力：一是做题的速度；二是做题的准确度三、共育引领孩子前行家有青春期孩子的您是否有以下感受：家长想关心却觉得啰嗦厌烦、难以沟通，说什么都不听、完全不按照自己说的去做、情绪波动大一沟通就吵架、提到成绩和学习就抵触面对青春期孩子，您是否有以下行为？否定孩子的情绪感受，忽视孩子的情感及需求；不信任孩子，习惯替孩子做计划；总拿孩子跟别人家的孩子比较；认为棍棒底下才能出孝子；不能容忍孩子犯错，犯错就当众指责、责骂孩子。初三最后一年，到底该怎么教育？面对初三青春期的孩子：要么忍气吞声? 要么
17、暴跳如雷?最后半年，我们该如何和孩子和谐相处？1.陪伴在先，教育在后陪伴是初三孩子最需要的教育方式，对孩子高压的学习生活产生积极影响。事实上，只有在父母无目的的陪伴中，孩子才能产生归属感、安全感，坦露真实的自己。这时候，教育不仅会自然发生，而且效果极其明显。陪孩子运动、陪孩子爬山、陪孩子散步、倾听孩子想法2.少用权力，多用规则青春期的孩子和父母都有一场战争，孩子赢了是喜剧，父母赢了是悲剧。亲子之间的较量，是赌气，是泄愤，是惩罚，唯独没有教育。父母看似赢了心智和身体尚未成熟的孩子，实则输得一败涂地。错把较量当教育事实上，父母真正需要的，不是“赢”孩子，而是“赢得”孩子，让孩子理解且信任自己。什么
18、是规则？规则不是父母单方面制定的，是必须和孩子协商而产生的。不遵守规则？父母要和善而坚定。我们是要让孩子懂得规则的道理，而不是逼着他遵守规则。面对初三挑战，适度放宽原则，非关键事勿较真，亲子关系更易升温。不较真，提高对孩子的容忍度曾经，每次测试后，我都要求儿子复盘一次，写出失误的原因，分析不到位，撕了重新来一遍，什么时候我满意了什么时候停止。可是，我越逼迫他，他越敷衍了事，离我想要的结果越来越远。后来，我转变策略，不再揪着某些让我不太满意的地方不放，而是逮着孩子做得好的地方猛夸，他也不再处处和我对着干。我渐渐发现：和青春期的孩子较真，最容易造成两败俱伤的局面。所以，面对初三挑战，适度放宽原则，
19、非关键事勿较真，亲子关系更易升温。3.随时鼓励，定期反思当我们认为孩子没有可以表扬的优点时，不是孩子的问题，而是我们看待孩子的眼光有问题。退一步想一想，事实上孩子的行为，好的行为通常情况占85%以上，不好的只是15%左右。85%好的行为，我们为什么往往看不见？有效的表扬夸努力：你考得真好，你肯定为它付出很多的努力吧！夸勇气：能够直面困难，就是最好的品质，孩子加油！夸坚持：尽管这很难，但是你一直没有放弃。夸进步：这次的考试比之前有很大进步，很不错嘛！无效的表扬：只表扬结果、无差别夸奖、比较式夸奖、只物质奖励期待要合理；表扬要言之有物；初三最后一年，孩子更需要家长的鼓励反思是针对行为本身，而不是对
20、孩子本人。反思是针对行为本身，而不是对孩子本人。每一次鼓励或者反思，都要谨记对事不对人。反思：是帮助孩子对一定时期内出现的问题进行总结、归因，找到改进的方法。比如，上学迟到是因为赖床，赖床是由于前一天晚上拖延了上床时间，那么按时间睡觉问题就解决了。一起找原因，找改进的方法，这叫反思，而不是批评。定期：定期也很重要，不是每天说，看见就说，而是一个星期或两个星期一次，定期反思。4.先处理心情，再处理事情教育孩子的过程中，家长和孩子之间难免会冲突。一旦起冲突，家长心情不好，孩子心情也不好。心情不好的时候，孩子其实屏蔽了整个世界, 当然也包括家长对他的教育。01先让自己冷静下来用短暂的休息使自己从糟糕
21、的情绪中抽离出来，冷静思考。02全神贯注地听孩子讲述思考孩子情绪底层的原因，而不仅仅停留在表面。03和孩子一起解决问题心平气和和孩子谈一谈，一起找出解决问题的办法。5.与孩子一起面对问题1将焦点放在解决问题上当孩子成绩不理想时，与孩子讨论：01你对这样的成绩满意吗？02在提高学习成绩方面，你需要爸爸妈妈提供什么帮助？在出现问题时，不去追究问题的原因，要寻找问题的解决办法。2如何引导孩子解决问题当孩子遇到问题时，如何进行深入的交流？01你遇到了什么问题？02打算怎么解决？03需要我怎么帮助？让孩子感受到你的世界里他（她）最重要，你相信他能自己解决问题，即使解决不了，还有爸妈可以帮助。3帮助孩子找
22、到方向目标，是方向的定位和指向。一个良好的目标，不仅要切合实际和遵守“是孩子想要的”的准则，还必须符合这些的原则：01使用正向的叙述方式是“要做什么”而非“不做什么”。02立足于此时此刻的“当下”目标最好是立即可做而非遥远的。03具体化我要“语/数/英/科考多少分？”会比“考第几名”具体。04从小步骤开始当事情可以有所改善时，你首先想到可以做的改变是什么?05要在孩子能做到的范围内“步步为营”设定的目标应该是孩子“能做的”以及“可以持续做的”。比如：每天背诵一首古诗或几个英语单词；认认真真完成听写；每天坚持阅读半小时，并记录心得.当孩子有困扰时，请试试下面的做法，并记录下孩子的反馈:1.先给孩
23、子一个拥抱或是拍拍他的肩膀! 孩子的反应:2.问他怎么了，发生了什么事情? 孩子的回答:3.仔细聆听孩子说的话，做一位好听众，不评论也不打断。 孩子的反应:4.问孩子是怎么想/思考这件事的? 孩子的回答:5.请问孩子他现在想怎么做? 孩子的回答:6.视状况说出自己的想法或建议。 你的建议:父母要和孩子站在一起，共同面对并打败问题一些常见的青春期问题青春期早恋原则：避实就虚、以柔克刚1.理解青春期孩子对异性的爱慕是一种正常现象；2.与孩子探讨:什么才是好的爱情（会为对方的长远考虑，能承担责任等）什么时候迎接爱情最好在这个阶段谈恋爱的影响；3.适当表露自己的爱情观和婚姻观，做正向引导，减少孩子对爱
24、情的好奇感；4.强调自我保护意识与底线意识。网络成瘾原则：严格把控1.了解孩子网络成瘾的原因如是有什么心理需求在现实当中得不到满足，关系？能力？胜任感？；2.利用现实的条件帮助孩子满足需求；比如通过活动增进亲子关系和朋友关系；3.与孩子商定手机使用的契约并执行；4.增加孩子与自然的联结；比如多参加户外运动，多去外面走走；5.小步子前进，强化孩子在现实生活中的成就感，孩子做得好的时候及时鼓励；6.以身作则：不在孩子面前玩手机，营造和谐的家庭氛围，与孩子相互监督。叛逆、情绪不稳定原则：不能硬碰硬！1.理解孩子，反思自己。叛逆是青春期生理和心理发育导致的正常现象。家长要理解、正视，放平心态，别过分焦
25、虑，反思一下自己平常的教育方式，把命令改为商量，不要让孩子盲目听话。2.鼓励孩子有自己的思维方式；青春期的孩子，他们有自己独特的思维，家长如果用成人的思维方式，粗暴地干涉就会扼杀他们的想象力和创造力。3.学会尊重孩子，平等的看待孩子。让孩子参与决策家庭的事情，耐心的听孩子的想法，当孩子受挫时，多关心鼓励孩子，让孩子感受到被父母当做一个平等的个体对待，他们获得独立和尊重的需求得到了满足，也就不会通过过分的叛逆方式来争取自主了。家校齐心协力如何将力使到一处去？理解老师：所采取的方法措施都是根据每个孩子的特质来设计的，也希望能够得到各位家长的全力支持。孩子不是只有到学校才会成长的，在家也是一直在成长
26、，所以哪怕是一个小小的社交作业，一份简简单单的古诗默写，也请家长配合我们的要求。教书是老师的事情，但教育是家长和老师共同的责任！ 统一战线：千万不要让孩子觉得家长比老师更好说话，感觉老师批评了他，孩子就受委屈了，父母就要哄一下，这样孩子反而觉得老师是恶人，就很难去理解教育的内容了，那就根本看不到教育的效果。并且就像我们教孩子感恩父母一样，家长也要教导孩子尊重老师。在教育这件事情上，我们是战友，因为我们有共同的目标。 与您共勉勿以一时之得失，而或喜或悲；当以长远之眼光，看孩子之成长。初三不仅是孩子的战场，也是家长的修行，保持好心态，方能携手共进。四、科学规划寒假寒假已经悄然降临6月17日、18日
27、、19日中考寒假放假时间:1月15日-2月12日距离2025年中考只有120天寒假返校后距离中考92天!查漏补缺、养精蓄锐，把握最后一个可以实现弯道超车的机会!现在，将教育的接力棒递给您假期千万别指望孩子能自觉！引导孩子处理好“玩”与“学”的关系寒假最有可能发生的事情：放假啦啥也不想做，好好放松；不出门；追剧看小说；学习明天再说；晚上不睡，早上不起；狂吃零食；沉迷游戏；王者荣耀，启动不要等到开学，才觉得像是过了一个“梦游般”的假期。返校时发现不知道怎么学了？作息完全乱了！睡不够！不想起！不想学！作业？一支笔一个晚上一个奇迹！寒假是双向的考验对孩子的考验：无需提醒的自觉；系统规划的自主对家长的考
28、验：手机的使用；作息的管控；任务的监督；高效的陪伴培养孩子的自律，需要孩子自身的努力，更需要家长正确的引导和督促!寒假最有可能发生的事情：妈我作业写完了，可以出去玩了吗？不行，再背下书妈我书背完了，可以出去玩了吗？不行，再刷下题妈我题刷完了，可以出去玩了吗？不行.守住底线，给予空间：每日任务完成后，可给孩子自由空间。假期如何与孩子和谐相处警惕不合理信念和自动化思维1.“绝对化”想法：你必须好好学，你应该努力学，不然会怎样怎样2.“糟糕至极”思维：你再这样混下去的话会怎样怎样3.“以偏概全”评价：你每次都这样正确评估一件事情发生的可能性，而不是陷入到想象的焦虑中。接受不完美，给孩子客观的评价，帮
29、助孩子客观认识自己。锦囊一：沟通唠叨根据调查，学生最不愿意听到这些话。命令威胁：“不许看手机，赶紧给我写作业！再玩就砸碎去！”频繁提醒：“马上要高考了，你一定要抓紧学习啊。”过多指责：“都快高考了，还这么早睡觉！”过分关心：“最近学习很累吗？”“这汤是专门给你煲的。”沟通是互相的，不是单方面输出。用心去倾听孩子的想法，不着急评判对错，找到原因，互相理解。锦囊二：建议控制/强制家长总是比孩子知道的更多，有时候总会有着“教育”孩子的“不合流”思想的想法。不过，现在的时代变得那么快，有谁能够保证，现在我们认为的“合流”，在未来会是什么样的呢？过去不允许“自由恋爱”，讲究“父母之命，媒妁之言”，而现在
30、主打的就是“自由恋爱”。因此，我们可以站在自己的角度，提一些建议，说出自己的道理，不过，没必要强制他们接受。除非是那些“大是大非”的事情，这些只有自己主观判断了。寒假里，父母可以带着孩子一起说说中考的目标，想考哪所高中？寒假生活如何计划？当然，最后要让孩子自己做决定。这样不仅培养了孩子的能力，也加深了亲子之间的感情。锦囊三：商量安排假期初，了解孩子作业量和计划，合理则让他把计划写下来，每天打勾完成；不合理则提出建议，建议开头语：“这样调整是否更好些？”。商定计划后，讨论未完成的后果及是否需要家长提醒，随后让孩子自主完成。若仍担忧，可约定定时询问。孩子已经初三了，要给他们长大的机会！锦囊四：情绪
31、修炼手册1.觉察情绪，冷静12秒当情绪上头时，别急着发泄，请先深呼吸，觉察自己是因为什么生气？问问自己现在发脾气事情一定能朝着我希望的样子发展吗？2.转移注意，改变情境3.放下完美，接纳不完美5.剖析情绪，理解原因6.寻求支持，共同面对家长的情绪失控只会让亲子关系更糟。处理好“玩”与“学”不是只有玩手机才叫玩，可以有多种方式玩1.先让孩子把假期最想做的事列出来比如最想去哪里玩？看什么电影？分配好时间，尽量的去实现这些心愿！2.陪孩子做以下事情：学做家务（炒菜、洗衣、拖地、整理房间.）运动（跑步、打球，为中考的体考做准备）参观博物馆；和孩子聊聊天、散散步寒假如何督促孩子充电?40%制定计划：作业
32、时间；补缺时间；体锻时间【写下来！】60%补短提升：明确学科；找到方法；商量对策【商量好！】80%落实打卡：学生落实；家长监督；软件打卡【一起做！】100%质疑解疑：抱紧老师的大腿，多思多问!【共同赢！】寒假三段式学习法阶段一：找准定位；明确目标阶段二：制定计划；严格执行阶段三：查缺补漏；巩固提升1.找准定位，明确目标：各科目标分数、目标排名、目标学校参考往届数据前50名: xx 学校前51-150名: xx学校前151-450名: xx学校2.制定计划，严格执行每日、每周；作息、学习、运动、娱乐作业怎么安排？试卷类作业，抄写类作业可以固定到每日学习计划中时间安排6：307：30起床+体育锻炼
33、 11：0013：30午餐+午休17：3019：30晚餐+休闲活动 22：306：30睡觉宜做练习、知识梳理时间：7：309：30；13：3015：30；19：3021：30宜背单词、写作练习时间：10：0011：00；16：0017：30宜背单词或要记忆的项目时间：21：3022：003.查缺补漏让“强科更强，更上一层楼；弱科变强，也上一层楼”。提高弱科有办法，努力一下就能学会的知识点。1.端正心态，重新认识！解决偏科，不是要求多出色，而是要求和别人差不多。2.保证一定的学习时间！等我有空再补=我永远没空3.在成长区刻意训练！不贪多、贪快、贪难，打击自信（努力一下就能学会的知识点）4.自己研
34、究做题方法，纠错本就是“提分宝典”。万事开头难，坚持才是王道！寒假自主学习，落实各科要求语文：背记任务；名著阅读数学：专题训练；错题整理英语：背记诵读；阅读训练理综：物化专题知识背记；错题整理文综：政史背记；综合训练体育：长跑；排球；男生引体；女生仰卧假期安排 因人而异1学不会、听不懂、听不进提前规划，做好安排主抓一科，提高自信；鼓励为主，积极肯定；有效补课，不言放弃；重态度，重基础2听得懂、肯努力、考不高挫折教育，争做黑马找准方法、抓住细节；多练多背，加强巩固；提高效率，增强自信；重自律，重目标3听得好、考得高、吃不饱紧抓中考，提升自己稳抓稳打、戒骄戒躁；目标更高、眼界更广；健康寒假 安全第
35、一饮食安全春节期间，请引导孩子们选择健康食品，少吃油腻、辛辣、高糖、高盐食物，保持饮食均衡。教育孩子不吃“三无”和过期食品，也不能暴饮暴食，购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期。教育孩子要养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生；网络安全遵守网络文明公约，不浏览不良信息，不侮辱欺凌他人；教育孩子不将个人、家人等身份信息透露给他人。上网要有节制，防止孩子沉迷网络，和孩子约定好上网时间，禁止进行游戏充值。交通安全教育孩子不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车时看手机、听音乐，不在车辆盲区内玩耍。雨雪天要慢行，不走积雪、积水覆盖和路况不清的路段。不闯红灯、不翻越交通隔离栏消防
36、安全冬季天气寒冷，使用火炉取暖时旁边要严禁摆放易燃易爆物品。不擅自玩烟花爆竹、氢气球，遵守烟花爆竹燃放规定，不在小区内的草坪上、燃气管道旁、高压线下、汽车旁、工棚附近焚香烧纸，燃放烟花爆竹。家长们指导孩子掌握烟花爆竹的燃放方法，切不可对人、对物燃放等。防寒安全密切关注天气预报，准备好棉衣、棉帽、棉鞋、手套等防寒衣物。寒假期间，天气寒冷，外出最好戴口罩，避免着凉，避免接触到传染性病原体。进行适度的运动和锻炼，增强体质，增强自身免疫力。心理健康寒假期间，关注孩子的心理健康，多陪伴孩子，倾听孩子的心声，了解孩子的需求。教育孩子正确对待挫折和困难，保持积极乐观的心态。陪孩子多运动，形成健康的体魄、阳光的心态，培养孩子的坚毅力和抗挫折能力。不要因为假期而改变了孩子学习和生活的习惯!不要因为假期而培养了孩子的惰性!不要因为假期而放松了对孩子的要求!请关注作息，管理手机能稳固优势与成功逆袭的一定是寒假能高度自律(或他律)的孩子!
