[2025新苏教版]一年级下册《数学》ppt课件（全册打包）.rar

义务教育苏教版一年级下册义务教育苏教版一年级下册进位加法和退位减法进位加法和退位减法第第1课时课时 9加几加几一一复习导入复习导入10计算城堡计算城堡451 16916 19103731051013101513373 15915 看图，从图中看图，从图中你获取了哪些你获取了哪些数学信息？数学信息？你能提出一个用加法计算的问题吗？你能提出一个用加法计算的问题吗？1探究新知探究新知一共有多少一共有多少个苹果？个苹果？9 4 （个）（个）你有办法算出你有办法算出“94”的得数吗？的得数吗？9 4 （个）（个）8910 11 12 13 14 15 16 17 18 19从从9接着数接着数，10，11，12，13，一共有，一共有13个。个。13先先把把9凑凑成成10，一共有一共有13个。个。9 4 （个）（个）13你能用你能用1个个 表示表示1个苹果摆一摆，再说说个苹果摆一摆，再说说9 4可以怎样算吗可以怎样算吗？要算要算94，可以想办法先把，可以想办法先把9凑成凑成10。要把要把9凑成凑成10，先要把，先要把4分成分成1和和3，9 110，10313。你能再说一个用你能再说一个用9 4解答的实际问题吗？解答的实际问题吗？想想做做想想做做1.先照样子圈一圈，再算一算。先照样子圈一圈，再算一算。9 2 119 5 149 8 17（教材P3 T1）2.先接着画一画，再写出和。先接着画一画，再写出和。8910 11 12 13 14 15 16 17 18 198910 11 12 13 14 15 16 17 18 199 3 129 9 18（教材P3 T2）97 96 915 3.916 15151616（教材P3 T3）4.（教材P3 T4）5246018379109211 9413 9615 9099110 9817 9312 97169918 910195.（教材P3 T5）原来有原来有9人在溜冰，人在溜冰，又来了又来了3人。现在一人。现在一共有多少人在溜冰共有多少人在溜冰？9312（人）（人）答：现在一共有答：现在一共有12人在溜冰。人在溜冰。巩固应用巩固应用1.看图填算式。看图填算式。79 1689 172.把把9加几的口算卡片有规律地排列起来。加几的口算卡片有规律地排列起来。92939495969798999193 94 95 96 97 98 9991 9297 96 95 94 93 92 9199 983.看图填看图填 写算式。写算式。14951192 计算计算9加几加几的进位加法，用的进位加法，用“凑十法凑十法”比较简单。比较简单。通常将较小数分成通常将较小数分成1和几，和几，先用先用91凑成凑成10，再用，再用10加几。加几。课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获通过这节课的学习活动，你有什么收获？义务教育苏教版一年级下册义务教育苏教版一年级下册进位加法和退位减法进位加法和退位减法第第2课时课时 十几减十几减9一一复习导入复习导入口答。口答。97 95 92 105 109 163 184 1210 11 15 13 14 116 214 从图中从图中你你获取了哪些数学信息获取了哪些数学信息？有有13个苹果个苹果我买我买9个。个。你能提出一个用减法计算的问题吗你能提出一个用减法计算的问题吗？2探究新知探究新知139 （个）（个）你有办法算出你有办法算出“139”的得数吗？的得数吗？还剩多少个苹果还剩多少个苹果？我买我买9个。个。有有13个个苹果苹果从从13接着倒数，接着倒数，剩下剩下4个。个。445678910 11 12 13 14 15321139 （个）（个）139 （个）（个）先拿走先拿走3个个4从从10里里拿拿走走9个个，还剩还剩4个。个。，再拿走再拿走6个。个。剩下剩下4个。个。你能用你能用1个个 表示表示1个苹果摆一摆，再说说个苹果摆一摆，再说说13 9 可以怎样算吗？可以怎样算吗？13 3 1010 6 410 9 11 3 413 9 还可以怎样算还可以怎样算？想：想：9（）13得：得：13944你能再说一个用你能再说一个用139解答的实际问题吗解答的实际问题吗？想想做做想想做做1.先圈一圈，再说一说是怎样算的。先圈一圈，再说一说是怎样算的。129 316 9 7（教材P5 T1）2.（教材P5 T2）59 14149 589 17179 8119 92 3.112（教材P5 T3）159 96 156189 99 1894.（教材P5 T4）15 10 14 18 11 19 16 12 17 131091149518991192199101697129317981394（教材P5 T5）答：还有答：还有2支亮着。支亮着。5.原来有原来有11支蜡烛亮着，吹灭了支蜡烛亮着，吹灭了9支。支。还有多少支亮着？还有多少支亮着？1192（支）（支）我只有我只有9元。元。17元元1.还还差多少差多少元？元？1798（元）（元）答：还差答：还差8元。元。巩固应用巩固应用15本本2.还还剩多少本书？剩多少本书？如果拿走如果拿走9本。本。1596（本）（本）答：答：还剩还剩6本书。本书。3.从从7，5，9，14中选出中选出3个数，写一个加法算式个数，写一个加法算式 和一个减法算式。和一个减法算式。9514 1495或或 5914课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？义务教育苏教版一年级下册义务教育苏教版一年级下册进位加法和退位减法进位加法和退位减法第第3课时课时 8、7加几加几一一复习导入复习导入951495929794969211971694139615同学们算得又快又准，能说说同学们算得又快又准，能说说你是用什么方法计算的吗？你是用什么方法计算的吗？口算练习。口算练习。看图，从图中看图，从图中你获取了哪些你获取了哪些数学信息？数学信息？你能提出一个用加法计算的问题吗？你能提出一个用加法计算的问题吗？3探究新知探究新知一共有多一共有多少个梨？少个梨？8 7 （个）（个）你有办法算出你有办法算出“87”的得数吗？的得数吗？8 7 （个）（个）15先把先把8和和2凑成凑成10。8210，10515。8 7 （个）（个）15先把先把7和和3凑成凑成10。7310，10515。你能再说一个你能再说一个用用8 7解答的解答的实际问题吗？实际问题吗？试一试试一试7 9 167 9 16思考：怎样能很快想出得数？思考：怎样能很快想出得数？因为因为9716，所以所以7916。想想做做想想做做1.先圈一圈，再说说是怎样算的。先圈一圈，再说说是怎样算的。8 6 148 4 127 5 12（教材P9 T1）2.先接着画一画，再写出和。先接着画一画，再写出和。678910 11 12 13 148 3 117 6 13（教材P9 T2）678910 11 12 13 1485 77 734 3.823 14141313（教材P9 T3）89 98 4.1717（教材P9 T4）78 87 151579 97 16165.（教材P9 T5）两人一组开展游戏，先练习两人一组开展游戏，先练习8加几，再加几，再练习练习7加几加几。6.先提出一个用加法计算的问题，再解答。先提出一个用加法计算的问题，再解答。草地上有草地上有8只白羊，只白羊，4只灰羊，只灰羊，草地上草地上一共有多少只羊？一共有多少只羊？8412（只）（只）答：草地上一共有答：草地上一共有12只羊。只羊。（教材P9 T6）巩固应用巩固应用40275831069812810 15 13 16 11 18 14 171.移动移动 ，每次用，每次用 加上加上方格里方格里的数。的数。88402758310697117914 12 15 10 17 13 161.把把 换成换成 ，每次，每次用用 加上加上方格里方格里的数。的数。787 8只只2.一共有几只？一共有几只？76138614 5993.想一想，想一想，里可以填几？里可以填几？（答案均不唯一）（答案均不唯一）课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获通过这节课的学习活动，你有什么收获？“8、7加加几几”的的进进位位加加法法，可可以以用用“凑凑十十法法”来来计计算算，可可以以“拆拆大大数数，凑凑小小数数”，也也可可以以“拆拆小小数数，凑凑大大数数”。还可以通过交换加数的位置来计算。还可以通过交换加数的位置来计算。义务教育苏教版一年级下册义务教育苏教版一年级下册进位加法和退位减法进位加法和退位减法第第4课时课时 十几减十几减8、7一一复习导入复习导入10 14 13 17 19 12 15 18 16 11抢抢答答看图，从图中看图，从图中你获取了哪些你获取了哪些数学信息？数学信息？你能提出一个用减法计算的问题吗？你能提出一个用减法计算的问题吗？有有15个橘子个橘子4探究新知探究新知有有15个橘子个橘子送给小兔送给小兔多少个？多少个？15 8 （个）（个）用自己的方法试着算一算，并和同学交流。用自己的方法试着算一算，并和同学交流。7先算先算15510，再算再算1037。15 8 （个）（个）先算先算1082，再算再算257。还有其他的计算方法吗？还有其他的计算方法吗？8 15想：想：158 所以：所以：15 8 7可以想加算减。可以想加算减。77你更喜欢哪种方法？你更喜欢哪种方法？你能再说一个你能再说一个用用158解答的解答的实际问题吗？实际问题吗？试一试试一试13 7 先算一算，再和同学说说是怎样算的。先算一算，再和同学说说是怎样算的。6先算先算13310，再算再算1046。先算先算1073，再算再算336。7 13想：想：137 所以：所以：6613 7 想想做做想想做做1.先圈一圈，再说说是怎样算的。先圈一圈，再说说是怎样算的。11 7 413 8 515 7 8（教材P11 T1）2.先接着画一画，再写出差。先接着画一画，再写出差。12 8 414 7 7（教材P11 T2）678910 11 12 13 14 153456789 10 11 12 13148 86 3.146（教材P11 T3）127 75 125118 83 4.113（教材P11 T4）178 89 179167 79 1695.（教材P11 T5）两人一组开展游戏，先练习两人一组开展游戏，先练习十几减十几减8，再再练习十几减练习十几减7。（先提出一个用减法计算的问题，再解答。）（先提出一个用减法计算的问题，再解答。）6.一共摘了一共摘了16筐番茄，运走筐番茄，运走8筐。筐。？还剩多少筐还剩多少筐1688（筐）（筐）答：还剩答：还剩8筐。筐。（教材P11 T6）巩固应用巩固应用1.下面各组中三个算式的得数相同，在下面各组中三个算式的得数相同，在 里填一填。里填一填。34975815717 9 8162.你知道每个图形表示几吗？你知道每个图形表示几吗？12，8，7。（）（）（）435课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获通过这节课的学习活动，你有什么收获？15 8 7义务教育苏教版一年级下册义务教育苏教版一年级下册图形的初步认识（二）图形的初步认识（二）第第1课时课时 认识平面图形认识平面图形（1）二二复习导入复习导入说一说，图中有哪些你认识的图形？说一说，图中有哪些你认识的图形？探究新知探究新知先用积木在纸上画一画，再说说所画出图形的样子。先用积木在纸上画一画，再说说所画出图形的样子。1长长方方的长长方方的 方方方方正正的正正的 尖尖的尖尖的圆圆的圆圆的长方形长方形正方形正方形三角形三角形圆圆长方形长方形正方形正方形三角形三角形圆圆你还能在积木上找到这样的图形吗？你还能在积木上找到这样的图形吗？你还在哪些物体的面你还在哪些物体的面上看过这些图形？上看过这些图形？1.下面哪些物体的面是正方形下面哪些物体的面是正方形？哪些是长方形、哪些是长方形、三角形或圆三角形或圆？想想做做想想做做正方形正方形长方形长方形三角形三角形圆圆（教材P24 T1）2.照样子圈一圈。照样子圈一圈。（1）（3）（2）（4）（教材P24 T2）3.把同一种图形涂上相同的颜色，再数数各有多少个。把同一种图形涂上相同的颜色，再数数各有多少个。（教材P25 T3）有（有（）个正方形）个正方形有（有（）个长方形）个长方形有（有（）个三角形）个三角形有（有（）个圆）个圆44424.在钉子板上分别围出正方形、长方形和三角形。在钉子板上分别围出正方形、长方形和三角形。（教材P25 T4）能围出一个圆吗能围出一个圆吗？（答案不唯一）（答案不唯一）巩固应用巩固应用1.照样子接着画下去。照样子接着画下去。2.数一数，填一填。数一数，填一填。有（有（）个）个有（有（）个）个有（有（）个）个有（有（）个）个25813.数一数，填一填。数一数，填一填。（）个正方形）个正方形（）个三角形）个三角形24 选择一个积木，找到不同的面，把它们印下来，选择一个积木，找到不同的面，把它们印下来，再说说印出的各是什么图形。再说说印出的各是什么图形。课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获通过这节课的学习活动，你有什么收获？长方形长方形正方形正方形三角形三角形圆圆义务教育苏教版一年级下册义务教育苏教版一年级下册图形的初步认识（二）图形的初步认识（二）第第2课时课时 认识平面图形（认识平面图形（2）二二复习导入复习导入正方形正方形长方形长方形圆圆三角形三角形连一连。连一连。探究新知探究新知你能选择合适的图形贴在空白位置吗？你能选择合适的图形贴在空白位置吗？2从附页从附页1剪下这些图形贴一贴，互相说一说。剪下这些图形贴一贴，互相说一说。窗户是正方形的，要选窗户是正方形的，要选一个大一些的正方形。一个大一些的正方形。松树上要选一个松树上要选一个不太高的三角形。不太高的三角形。花朵上缺一个圆，要花朵上缺一个圆，要选一个小一些的圆。选一个小一些的圆。松树的树干要选细松树的树干要选细细长长的长方形。细长长的长方形。从剩下的图形中选择一从剩下的图形中选择一个，做一个和它完全一个，做一个和它完全一样的图形，和同学交流。样的图形，和同学交流。照样子描照样子描照样子剪照样子剪.想想做做想想做做（教材P27 T1）1.每组中的两个图形完全一样吗每组中的两个图形完全一样吗？从附页从附页1剪下剪下 这些图形，比一比。这些图形，比一比。每组中的两个图形完全一样每组中的两个图形完全一样。2.照样子连一连。照样子连一连。（教材P27 T2）（教材P27 T3）3.用一个长方体积木画出两个完全一样的用一个长方体积木画出两个完全一样的 长方形，并和同学说说你的画法。长方形，并和同学说说你的画法。（教材P27 T4）4.先在钉子板上围出一个自己喜欢的图形，先在钉子板上围出一个自己喜欢的图形，再围出一个和它完全一样的图形。再围出一个和它完全一样的图形。巩固应用巩固应用你能用右边的图形拼你能用右边的图形拼成左边的图案吗？成左边的图案吗？课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获通过这节课的学习活动，你有什么收获？义务教育苏教版一年级下册义务教育苏教版一年级下册数据分类（一）数据分类（一）第第1课时课时 按不同标准分类按不同标准分类（1）三三把这些礼物分成两类，你想怎样分？把这些礼物分成两类，你想怎样分？活动导入活动导入探究新知探究新知1 下面哪几种动物会在天上飞？会飞和不会飞的下面哪几种动物会在天上飞？会飞和不会飞的动物各有多少？先分一分，再把结果表示出来。动物各有多少？先分一分，再把结果表示出来。会飞的画会飞的画“”“”，不会飞的画，不会飞的画“”“”。5个个会飞的：会飞的：10个个不会飞的：不会飞的：我我用用不不同同的的图形表示。图形表示。会飞的：会飞的：不会飞的：不会飞的：5个个10个个会飞的：会飞的：不会飞的：不会飞的：5个个10个个都都 画画“”表示。表示。有有没没有有重重复复和和遗遗漏漏？如果以如果以“能不能在水能不能在水中生活中生活”作标准，可作标准，可以怎样分？以怎样分？能在水中生活的：能在水中生活的：不能在水中生活的：不能在水中生活的：3个个12个个通通过过分分类类，你你知知道道了了什什么么？分分类类的的标标准准不不同同，分分类类的的结结果可能不同，但总数相同果可能不同，但总数相同。想想做做想想做做（教材P38 T1）1.把植物涂上颜色。把植物涂上颜色。2.先分一分、数一数，再表示分类结果。先分一分、数一数，再表示分类结果。（教材P38 T2）4片片5片片3片片3.先按颜色分，再按形状分，并分别表示分类结果。2个个红色的：红色的：蓝色的：蓝色的：黄色的：黄色的：褐色的：褐色的：（教材P38 T3）3个个3个个2个个3.先按颜色分，再按形状分，并分别表示分类结果。4个个带把的：带把的：不带把的：不带把的：（教材P38 T3）6个个和不同的地方？和不同的地方？按不同标准分类，按不同标准分类，结果有什么相同结果有什么相同巩固应用巩固应用按性别分按性别分男：男：女：女：1.用自己的方法分一分，并写出分类结果。用自己的方法分一分，并写出分类结果。3人人5人人按年龄分按年龄分儿童：儿童：成人：成人：5人人3人人（分类方法不唯一）（分类方法不唯一）2.分一分，分一分，并写出分类结果。并写出分类结果。3个个3个个3个个黄色：黄色：蓝色：蓝色：绿色：绿色：按颜色分按颜色分2.分一分，分一分，并写出分类结果。并写出分类结果。3个个3个个3个个圆：圆：正方形：正方形：三角形：三角形：按形状分按形状分3.课后分类整理自己的书包和房间，下节课课后分类整理自己的书包和房间，下节课 向全班同学分享你的整理方法。向全班同学分享你的整理方法。课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获通过这节课的学习活动，你有什么收获？义务教育苏教版一年级下册义务教育苏教版一年级下册数据分类（一）数据分类（一）第第2课时课时 按不同标准分类按不同标准分类（2）三三情境导入情境导入整理前的书架整理前的书架整理后的书架整理后的书架整理后的书架整理后的书架生生活活中中的的分分类类探究新知探究新知2要知道班级中男、女生各有多少人，要知道班级中男、女生各有多少人，可以怎样做？可以怎样做？先先数数出出男男生生人人数数，再再数数出女生人数。出女生人数。先先按按男男、女女生生分分类类，再再分别数一数。分别数一数。按男、女生把全班同学分一分，并表示分类结果。按男、女生把全班同学分一分，并表示分类结果。我画圆表示。我画圆表示。男生：男生：女生：女生：男生男生女生女生（)人人（)人人1615我画我画“”记录。记录。男生：男生：女生：女生：男生男生女生女生（)人人（)人人1615我画我画“正正”字记录人数。字记录人数。男生：男生：女生：女生：男生男生女生女生（)人人（)人人1615一个一个“正正”字字5笔。笔。你还想了解全班同学的哪些情况？你还想了解全班同学的哪些情况？有多少人和我有多少人和我年龄相同？年龄相同？有多少人和我出有多少人和我出生月份相同？生月份相同？有多少人喜有多少人喜欢踢足球欢踢足球?根据想了解的情况把全班同学分类，并表示分类结果。根据想了解的情况把全班同学分类，并表示分类结果。想想做做想想做做（教材P40 T1）1.图中的小朋友可图中的小朋友可 以怎样分？分一以怎样分？分一 分，并表示分类分，并表示分类 结果。结果。男生：男生：女生：女生：男生男生女生女生（)人人（)人人876玩老鹰捉小鸡的：玩老鹰捉小鸡的：跳绳的：跳绳的：踢足球的：踢足球的：632.哪种小动物最多？参加哪种活动的小动物多？哪种小动物最多？参加哪种活动的小动物多？（教材P40 T2）6猴：猴：兔：兔：狗：狗：25（)只只（)只只猴猴兔兔狗狗（)只只猴最多。猴最多。跑步的：跑步的：跳高的：跳高的：跑步的跑步的跳高的跳高的（)只只（)只只85跑步的小跑步的小动物多。动物多。3.班级同学中有多少人会打乒乓球？是会的人班级同学中有多少人会打乒乓球？是会的人 多，还是不会的人多？多，还是不会的人多？根据问题把全班同学分类，根据问题把全班同学分类，并表示分类结果。并表示分类结果。（教材P40 T3）你最喜欢吃什么蔬菜，其他同学呢？你最喜欢吃什么蔬菜，其他同学呢？510人一组，人一组，了解并记录小组中每个了解并记录小组中每个同学最喜欢吃同学最喜欢吃的一种蔬菜。的一种蔬菜。巩固应用巩固应用（1）分类整理记录的结果。）分类整理记录的结果。（2）如果让你为小组的野炊活动准备）如果让你为小组的野炊活动准备食材，食材，哪种蔬菜应该多买一些？哪种蔬菜应该多买一些？课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获通过这节课的学习活动，你有什么收获？义务教育苏教版一年级下册义务教育苏教版一年级下册认识认识2099第第2课时课时 数的顺序数的顺序四四激趣导入激趣导入同学们，这是一张藏同学们，这是一张藏宝图，里面藏着许多宝图，里面藏着许多有趣的秘密，快跟老有趣的秘密，快跟老师一起去寻宝吧！师一起去寻宝吧！先按顺序填数，先按顺序填数，再读一读。再读一读。2探究新知探究新知12 13 14 15 16 171920 21232628 2930 31 3234 3537 38 3940 4143 44 45 4648 4950607080516171916282925373839354648494556585955658 5967 68 697678 7986 878996 97 98横横着看，你发现了什么着看，你发现了什么？从第从第2行起，每行行起，每行 数十位上都相同，数十位上都相同，个位上依个位上依次是次是09。相邻的两个数，相邻的两个数，右边的数总比左边右边的数总比左边的数多的数多1。竖竖着看，你发现了什么着看，你发现了什么？相邻的两个数，下相邻的两个数，下 面的数十位上总比上面的数十位上总比上面的数十位上多面的数十位上多1。每一列数的个位都每一列数的个位都相同，十位都不同。相同，十位都不同。斜斜着看，你发现了什么着看，你发现了什么？从左上到右下看，从左上到右下看，下面的数比上面的数下面的数比上面的数个位和十位上都依次个位和十位上都依次增加增加1，也就是增加，也就是增加11。从右上到左下看，这从右上到左下看，这些数些数十位与个位上的数十位与个位上的数相加，和都相加，和都相等。相等。你还有什么发现？你还有什么发现？（1）两个两个地数，）两个两个地数，把数过的数用把数过的数用 “”画出来。画出来。（2）五个五个地数，五个五个地数，把数过的数用把数过的数用 “”“”画出来。画出来。试一试试一试用下边的两个图形在右用下边的两个图形在右表中框数。你框出的是表中框数。你框出的是哪几个数？想一想，填哪几个数？想一想，填一填。一填。1625 267677863342445333233234想想做做想想做做1.你能按顺序填一填吗你能按顺序填一填吗？（教材P47 T1）30 31 3234 35 36 37 38 39 409996 95 9492 91 90 89 88 87（教材P47 T2）2.（1）比）比69大大1的数是（的数是（），比），比69大大10的数是（的数是（）。）。（2）比）比90小小1的数是的数是（），），比比90小小10 的数是（的数是（）。）。（3）十位上的数与个位相同，这个数可能是）十位上的数与个位相同，这个数可能是 （）。）。7079898011、22、33、44、55、66、77、88、99504090 8070 3.（教材P47 T3）4060853050（答案均不唯一）（答案均不唯一）4.王医生从王医生从1号病人看号病人看 起，现在要看起，现在要看35号号 病人。你知道王医病人。你知道王医 生已经看过多少个生已经看过多少个 病人了吗？病人了吗？（教材P47 T4）答：王医生已经看过答：王医生已经看过34个病人了。个病人了。么？么？你会接着填吗？从图你会接着填吗？从图中你能发现什么？中你能发现什么？2939495969798999304050607080902838485868788898273747576777879726364656 66 76 86 9635455565758595445464748494536373839362728292718191从里往外，十位上从里往外，十位上的数一层比一层多的数一层比一层多1，个位上的数不变。，个位上的数不变。5.（教材P47 T5）23 2414273638474446646634 35465969687713375545781.根据书上的百数表，在下面的空格里填上适当的数。根据书上的百数表，在下面的空格里填上适当的数。巩固应用巩固应用123456789101121314151617181915634给给数数找找家家：请请你你把把34和和56送回家。送回家。34562.3456给给数数找找家家：请请你你帮帮45和和78找找家。找找家。78454578课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获通过这节课的学习活动，你有什么收获？义务教育苏教版一年级下册义务教育苏教版一年级下册认识认识2099第第3课时课时 比一比比一比四四复习导入复习导入 比大小。比大小。58 53 80 79 88 98 43 34 38 32 60 80每人做了多少颗五角星？每人做了多少颗五角星？2探究新知探究新知红红：红红：22个个方方：方方：24个个小敏：小敏：42个个先用点在直线上表示这几个数，再比一比。先用点在直线上表示这几个数，再比一比。红红：红红：22个个方方：方方：24个个小敏：小敏：42个个22红红红红24方方方方42小小敏敏26 2822 24 422224，相差不大相差不大红红比方方红红比方方少一些少一些。方方方方比比红红红红多一些多一些。红红比小敏红红比小敏少得多少得多。小敏小敏比比红红红红多得多多得多。2242相差很大相差很大22红红红红24方方方方42小小敏敏方方比小敏方方比小敏少得多少得多。小敏小敏比比方方方方多得多多得多。2442相差很大相差很大22红红红红24方方方方42小小敏敏么？么？方方和小敏比较，方方和小敏比较，可以怎样说？可以怎样说？想想做做想想做做（教材P48 T1）1.在合适的答案下面画在合适的答案下面画“”“”。梨可能有多少个？梨可能有多少个？小明可能拍了多少下？小明可能拍了多少下？2.填一填，说一说。填一填，说一说。25 8 25条条 8条条 11条条8 11 11 25 中间鱼缸里的鱼比右边鱼缸里的鱼中间鱼缸里的鱼比右边鱼缸里的鱼少一些少一些，比左边鱼缸里的鱼比左边鱼缸里的鱼少得多少得多；右边鱼缸里的鱼比最左边鱼缸里的鱼右边鱼缸里的鱼比最左边鱼缸里的鱼少少得多得多，比中间鱼缸里的鱼，比中间鱼缸里的鱼多一些多一些。左边鱼缸里的鱼比中间和右左边鱼缸里的鱼比中间和右边鱼缸里的鱼都边鱼缸里的鱼都多得多多得多；（教材P49 T2）3.38人去春游，坐哪辆车比较合适？人去春游，坐哪辆车比较合适？50座座30座座40座座（教材P49 T3）4.（1）写出三个不同的两位数，个位上都是）写出三个不同的两位数，个位上都是6。比一比哪个最大，哪个最小。比一比哪个最大，哪个最小。36 56 66 365666 66最大，最大，36最小。最小。（答案不唯一）（答案不唯一）（教材P49 T4）（2）写出三个不同的两位数，十位上都是）写出三个不同的两位数，十位上都是6。比一比哪个最大，哪个最小。比一比哪个最大，哪个最小。62 67 65 626567 67最大，最大，62最小。最小。（答案不唯一）（答案不唯一）5.把把 80，36，63，56，37按顺序排一排。按顺序排一排。80 63 56 37 36（教材P49 T5）或或 36375663806.选一个数和选一个数和45比一比，再说一说。比一比，再说一说。（教材P49 T6）巩固练习巩固练习1.红岭学校学生人数如下：红岭学校学生人数如下：215人人 870人人 340人人幼教部幼教部 小学部小学部 初中部初中部幼教部的学生比初中部的少一些。幼教部的学生比初中部的少一些。(答案不唯一答案不唯一)2.一件上衣的价格比一条裤子贵得多，一条裙一件上衣的价格比一条裤子贵得多，一条裙 子的价子的价格格比一条裤子贵一些。将这比一条裤子贵一些。将这3件商品按件商品按 价价格格由高到低的顺序排列。由高到低的顺序排列。上衣裙子裤子上衣裙子裤子课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获通过这节课的学习活动，你有什么收获？义务教育苏教版一年级下册义务教育苏教版一年级下册第第1课时课时 两位数加、减整十数两位数加、减整十数两位数加、减整十数两位数加、减整十数和一位数和一位数五五复习导入复习导入3 个十是（个十是（）。）。9 个一是（个一是（）。）。3 个十和个十和 9 个一合起来是（个一合起来是（）。）。25里面有（里面有（）个十和（）个十和（）个一。）个一。3093925304 1021234抢答：抢答：一共有多少个鸡蛋？一共有多少个鸡蛋？1探究新知探究新知34个个20个个3420又拿来又拿来20个鸡蛋。个鸡蛋。3420 活动探究：活动探究：想一想：如何计算？想一想：如何计算？自己先试着算一算。自己先试着算一算。小组内交流自己的计算方法。小组内交流自己的计算方法。3420 3盒加盒加2盒是盒是5盒，盒，5盒有盒有50个，再个，再加加4个是个是54个。个。54先用先用3个十加个十加2个十等个十等于于5个十，再用个十，再用5个十个十加加4个一等于个一等于54。3420 54十位十位 个位个位在计数器上拨一拨。在计数器上拨一拨。302050504543420 54试一试试一试先拨一拨、填一填，再说说是怎样算的。先拨一拨、填一填，再说说是怎样算的。3420 14十位十位 个位个位30201010414计算计算 34 20和和3420有什么相同的地方？有什么相同的地方？想想做做想想做做1.先在计数器上拨一拨，再说说是怎样算的。（教材P59 T1）1450 648660 26十位十位 个位个位10506060464十位十位 个位个位80602020626（教材P59 T2）602076720878740103431033332.3.读一读，填一填。读一读，填一填。（教材P59 T3）423042307212306464309494574057401797（教材P59 T4）4.284053206833601271507221（教材P59 T5）5.（1）苹果和梨一共苹果和梨一共 有多少个有多少个？（2）拿走拿走30个梨，还剩多少个梨个梨，还剩多少个梨？403676（个）（个）答：答：苹果和梨一共有苹果和梨一共有76个个。36306（个）（个）答：答：还剩还剩6个梨个梨。1.学校体育室共有学校体育室共有45个皮球个皮球，其他班一共借走了其他班一共借走了40个，个，一（一（2）班想要借）班想要借7个个，能借到吗能借到吗？答：不能借到。答：不能借到。45405（个）（个）57巩固应用巩固应用2.11名男生站成一排，老师要求每两名男生中间站名男生站成一排，老师要求每两名男生中间站 一名女生。算一算一名女生。算一算，女生站进去后女生站进去后，一共有多少一共有多少 名学生？名学生？答：一共有答：一共有21名学生。名学生。11110（名）（名）101121（名）（名）课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获通过这节课的学习活动，你有什么收获？义务教育苏教版一年级下册义务教育苏教版一年级下册两位数加、减整十数两位数加、减整十数和一位数和一位数第第2课时课时 两位数加、减一位数两位数加、减一位数 （不进位、不退位）（不进位、不退位）五五复习导入复习导入28+4019+30492026+20451039202探究新知探究新知10块块10块块买买25块块 和和3块块 。一共买了多少块蛋糕？一共买了多少块蛋糕？253253 活动探究：活动探究：想一想：如何计算？想一想：如何计算？自己先试着算一算。自己先试着算一算。小组内交流自己的计算方法。小组内交流自己的计算方法。10块块10块块5块加块加3块是块是8块，块，20块加块加8块是块是28块。块。28253 先用先用5个一加个一加3个一等个一等于于8个一，再用个一，再用2个十个十加加8个个一一等于等于28。253 28十位十位 个位个位在计数器上拨一拨。在计数器上拨一拨。53820828253 28试一试试一试先拨一拨、填一填，再说说是怎样算的。先拨一拨、填一填，再说说是怎样算的。25322十位十位 个位个位53220222计算计算253和和253有有什么相同的地方？什么相同的地方？想想做做想想做做1.先在计数器上拨一拨，再说说是怎样算的。（教材P61 T1）4244639336十位十位 个位个位24640646十位十位 个位个位93630636（教材P61 T2）72202722929667076670702.3.（教材P61 T3）63263563929845848844545984（教材P61 T4）4.46267548626339613995（教材P61 T5）35439（只）（只）答：一共有答：一共有39只。只。35431（只）（只）答：答：还剩还剩31只。只。5.（1）草地上有草地上有35只只 ，又跑来，又跑来4只。一共有多少只？只。一共有多少只？（2）草地上有草地上有35只只 ，跑走了，跑走了4只。还剩多少只？只。还剩多少只？巩固应用巩固应用1.（）里最大能填多少）里最大能填多少？445（）4810（）4026552.实验小学买回实验小学买回28个垃圾桶，分给一年级一些个垃圾桶，分给一年级一些 后后，又分给二年级一些又分给二年级一些，还剩下还剩下6个。分给个。分给 一、二年级的垃圾桶有多少个？一、二年级的垃圾桶有多少个？28622（个）（个）答：分给一、二年级的垃圾桶有答：分给一、二年级的垃圾桶有22个。个。课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获通过这节课的学习活动，你有什么收获？义务教育苏教版一年级下册义务教育苏教版一年级下册两位数加、减整十数两位数加、减整十数和一位数和一位数第第3课时课时 两位数加一位数两位数加一位数（进位）（进位）五五复习导入复习导入6980943378672543探究新知探究新知10块块10块块买买24块块 和和8块块 。一共买了多少块蛋糕？一共买了多少块蛋糕？248248 活动探究：活动探究：想一想：如何计算？想一想：如何计算？自己先试着算一算。自己先试着算一算。小组内交流自己的计算方法。小组内交流自己的计算方法。322484610221032248 324812201232十位十位 个位个位在计数器在计数器上拨一拨。上拨一拨。248 4812十位十位 个位个位4812201232248 32口算两位数加一位口算两位数加一位数时，要注意什么数时，要注意什么？个位上相加满十，向十位进一。个位上相加满十，向十位进一。在计数器在计数器上拨一拨。上拨一拨。想想做做想想做做1.先在计数器上拨一拨，再说说是怎样算的。（教材P65 T1）5635963950959十位十位 个位个位56460十位十位 个位个位6410501060十位十位 个位个位6814568十位十位 个位个位501464681456864（教材P65 T2）47404475151826068270702.3.（教材P65 T3）102030146494134383（教材P65 T4）4.3594429938569654395267976849936777443750567632973635742787855.兰兰第一周收集了兰兰第一周收集了22个矿泉水瓶，第二周收集个矿泉水瓶，第二周收集 了了9个。这两周一共收集了多少个？个。这两周一共收集了多少个？22931（个）（个）答答:两周一共收集了两周一共收集了31个。个。（教材P65 T5）6.有有 65 棵桃树和棵桃树和8棵梨树，这两种果树一共棵梨树，这两种果树一共 有多少棵？有多少棵？65873（棵）（棵）答答:两种果树一共有两种果树一共有73棵。棵。（教材P65 T6）7.