1、四川省攀枝花市外国语学校2024-2025学年九年级上学期期中语文试题一、现代文阅读阅读文章，完成下面小题。人之用勇，不可不慎李方刚勇敢，可能是人类在动物兽群野蛮争斗时代就拥有的现象，并作为一种精神基因传承到人类时代。所以，无论在哪一种文化中，勇敢都是让人热血澎湃的人生品质和精神力量。不管是善良之人，还是邪恶小人，都对勇敢和勇敢者尊崇有加。然而，勇敢在所有人群中的普适性，却使这种精神容易走向极端，成为莽撞的代名词。孔子关于勇敢的智慧，其深刻意义在于告诫人们勇敢是复杂的。孔子认为，真正的勇敢是见义而为，而“见义不为，无勇也”。孔子非常推崇勇敢的精神品质，他认为“勇者不惧”，乃是与“知者不惑”“仁
2、者不忧”并为人生三种支柱性的品质，即所谓的仁、智、勇。孔子提醒人们的是，“勇”要与“智”相结合，真正的“勇”应该是将“智”融合在内的，可称之“智勇”。在今天的社会，“见义勇为”是值得称道的勇敢之举，但是，如果孔子再世，也不会莽撞地见义勇为，同样会“临事而惧，好谋而成”，让勇敢和智慧结合起来。孔子的看似不够勇敢的“智勇”，值得现代人借鉴。勇需要智的充实。更重要的是，勇敢很容易越界，成为一种邪恶的力量，它必须要有正义、道德的关照和约束。历史上，那些拥有权力的人，如果没有明确的社会道德和正义观，“勇敢”起来的结果就是造反、割据一方，造成生灵涂炭；而那些勇猛有余的普通人，没有正确的道德观念，“勇敢”起
3、来的结果，或许就是走上偷盗、危害社会的道路。对于今人来说，普通人的勇敢尤其需要“义”的指引，很多年轻人容易受到那种不正义的“勇敢者”的吸引，做出伤害他人和社会的事情，最终导致自己前途尽失。正是出于“义”的考虑，孔子认为人们在好勇的同时，还要重视学习，这样才能明白什么是“义”，勇敢才不会误入歧途。“好勇不好学”的弊端是容易捣乱闯祸。真正的勇敢，应该经得起正义和道德的“考验”，也就是说它是“义勇”；如果经不起正义和道德的“考验”，“勇敢”只是一种原始的生命冲动，越是“勇敢”，越是招致灾祸和不幸。在孔子看来，智慧会最大限度地增强勇敢的力量，而通过“义”的关照和约束，勇敢才能从原始生命冲动的能量，变为
4、一种善的人性力量。勇敢，不可不慎。（选自论勇敢，有删改）1下列关于本文的理解分析不正确的是（）A文章的标题就是本文论点：人之用勇，不可不慎。第二段，孔子认为勇者不惧、知者不惑、仁者不忧为人生三种支柱性的品质，即所谓的仁、智、勇。B第三、四段分论点是：孔子提醒人们的是，“勇”要与“智”相结合，真正的“勇”应该是将“智”融合在内的，可称之“智勇”。C第五、六段指出：孔子认为人们在好勇的同时，还要重视学习，这样才能明白什么是“义”，勇敢才不会误入歧途。D第七段的分论点是：在孔子看来，智慧会最大限度地增强勇敢的力量，而通过“义”的关照和约束，勇敢才能从原始生命冲动的能量变为一种善的人性力量。最后第八段
5、总结论点，与题目照应。2下列关于本文论证方法分析不正确的是（）A第六段是从事实上分析勇敢的正确含义，属于事实论证。B“真正的勇敢，应该经得起正义和道德的考验，也就是说它是义勇”这是从正面分析论证；“如果经不起正义和道德的考验，勇敢只是一种原始的生命冲动，越是勇敢，越是招致灾祸和不幸”这是从反面分析论证，前后构成正反对比论证。C文章通过“义勇”和经不起正义和道德的“考验”的勇敢的对比，证明了“义勇”的好处，非“义勇”的后果，有利地证明了论点。D议论文的论证方法主要有：举例论证、比喻证论、道理证论、对比论证，分析本文论证方法的作用要联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点。3结合文章内容，
6、运用你积累的知识，给第段补充一则事实论据。4联系生活实际，谈谈你在“用勇”方面得到的启示。二、文言文阅读阅读下面古文，完成小题， 张养浩传张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗币于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母优其过勤而止之。养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。游京师，献书于平章不忽木，大奇之，乃荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾也。”及为堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人
7、，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜养浩为陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。到官四月未尝家居止宿公署终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母，（节选自元史张养浩传，有删改）【注释】平章：官职名。掾（yun）：属官，副职，助手。罢旧盗之朔望参者：废除了有盗窃前科的人每月初一、十五例行到官府受审讯的规定。5下列对文中画线部分的断句，最合理的一项是（）A到官四月未/尝家居止/宿公署/终日无少怠B到官/四月未尝家居/止宿公署终/日无少怠C到官四月
8、/未尝家居/止宿公署终/日无少怠D到官四月/未尝家居/止宿公署/终日无少怠6解释词语。夜则闭户 献书于平章不忽木，大奇之 旧尹莫敢诘问 特拜养浩为陕西行台中丞 7下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A焦遂听说张养浩“幼有行义”“读书不辍”，推荐他做了东平学正。B对有盗窃前科的百姓和祸害乡民、暴虐残忍的土匪，张养浩宽严有别。C张养浩遣散了家里所有的人，轻车简从去陕西任行台中丞。D选文正面描写与侧面描写相结合，表现出张养浩清廉爱民、嫉恶如仇的品质。8请用现代汉语翻译下列句子。既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂
9、直五百里哉？三、诗歌鉴赏卜算子席间再作葛立方袅袅水芝红，脉脉蒹葭浦。渐渐西风淡淡烟，几点琉疏雨。草草展杯觞，对此盈盈女。叶叶红衣当酒船，细细流霞举。注水芝：荷花的别称。蒹葭浦：一般的、寻常的水滨。盈盈女：姿容美好的女子。此处指。荷花。流霞：神话中的仙酒，此处指美酒。9下列对这首宋词的理解分析不正确的一项是（）A首句“袅袅”写外貌与精神，开篇点出了荷花的情态，准确而生动地写出子荷花的柔丽妩媚、婉转多姿。B词人笔下的风不是狂风，而是“淅淅”的风，充分衬托出荷花的生动情态。C词中以“淡淡”状“烟”，营造朦胧的、似轻纱般的意境，衬托荷的姿态优美。D饮酒赏荷本是赏心悦目之事，但从“草草”“细细” 来看，
10、作者其实在借酒消愁。10从表现手法角度分析“叶叶红衣当酒船，细细流霞举。”一句的表达效果。四、名句名篇默写11古诗文名句填空。（10 分）（1）左迁至蓝关示侄孙湘中“ ，肯将衰朽惜残年”两句，直接表明作者心志：尽管自己已是衰朽残年，仍要为国家除去弊事。（2）“请党放心，强国有我”激励着每一位青年，我们要以李商隐无题中“ ， ”的矢志不渝的精神去践行青春誓言。（3）秦观的行香子（树绕村庄）中从色彩角度描绘春满小园的诱人图景的句子是：“有 ， ， 。”（4）古诗中，诗人在抒发内心愁情时，常常会写到日落的景象。许浑咸阳城东楼中“ ， ”两句写暮云渐起，夕阳西落时，骤起的凉风勾起了诗人无限的羁旅与怀古
11、之情；刘长卿长沙过贾谊宅中“ ， ”两句渲染出寒林日暮时故宅一片萧条冷落的景色，暗示了贾谊当时的处境和李唐王朝危殆的形势。五、现代文阅读怀揣羊羔的老人太阳完全沉下群山，我们出去散步。这时，有小羊羔撕心裂肺的咩叫声远远传了过来，凄惨又似乎极不情愿。前面远远走来一个老人，近了，这才弄清声音的出处原来在她怀里。那个老太太像抱小孩子一样，把它竖起来，一手搂着它的小肚皮，另一只手托着它的小屁股。小羊惨叫连连，不舒服极了，一个劲儿地挣扎。于是老太太就换了姿势，把羊扛到背后，像背包袱一样斜着反背着人家，一只手绕在肩头攥着两只小前蹄，一只手反到背后攥着另外一对后蹄。这下她自己倒轻松了好多，可怜那羊羔更痛苦了，
12、于是叫得也越发不满。我们都笑了。“怎么了？这是”她乐呵呵地：“它找妈妈嘛，看它哭呢！”回过头来，天色已很暗了，依稀可见老人家的粉红色碎花长裙在深深草丛中晃动。一到冬天，我们店里卖得最快的东西是橡胶奶嘴。冬羔不像春羔易成活，很大程度上得靠人工喂养，人们买奶嘴是喂小羊羔吃奶。家家户户都得预备一些纸箱子给将要出生的羊羔垫窝。常有人打发孩子到我家商店要纸箱子。谁家冬羔产得多，推开他家的门，一眼就看到炕边墙根一排纸箱，每只箱子探出一颗小脑袋。小羊羔真是可爱的小东西。它有美丽的眼睛，长长的睫毛。若是小山羊，额头上还会有一抹刘海儿。它的嘴巴粉红而柔软，身子软软的，暖暖的。我们这里有的年轻姑娘在冬天里串门子，
13、会搂上自家的一只小羊羔（就像城里的女孩上街搂宠物狗似的），一身温柔干净的处子气息，用孩子一样喜悦新奇的小嗓门轻轻交谈。小羊羔们就软软地、乖巧地各自趴在主人香喷喷的臂弯里，互相张望。有的夜里，正围着桌子吃饭呢，这时厚厚的棉布门帘一拱一拱的，像是有人要进来。“是谁？”却又不答。掀开门帘一看，没人，脚下却有动静A一只银灰色小羊羔从我妈脚边快快地、一扭一扭跑了进来，跑到火炉边，晃晃身子，抖落身上的雪屑，熟门熟路走进厨房，把案板架下的白菜扒拉出来，细嚼慢咽。你无法恨它，尽管白菜只剩最后一棵了。我们家也养过一只羊。我想它小时候一定特别可爱，否则我妈也不会把它惯成这样它居然不吃草！只吃麦粒和玉米。你听说过有
14、不吃草的羊吗？它被圈在小店后面的窗台下。平时静悄悄的，一听到店里有动静，就撕心裂肺地惨叫，还把两条前腿搭在窗台上，嘴巴贴在玻璃上做出哀怨的神情。弄得来买东西的顾客都以为我们怎么虐待它了呢，纷纷指责：“你们就给它一点吃的嘛！”B顾客一走，它立刻安静了，从窗台上跳下去。乖乖地卧在自己的小棚里。我妈打开窗户，指着它的鼻子说：“你！你！”然后在其无辜的注视下，无奈地往它堆满了青草的小食盆里再添两把苞谷豆儿。“等着瞧，总有一天我非吃了你不可！”在夏牧场，我们漫山遍野地走，常常与转场的驼队共行一程。这些浩浩荡荡的队伍，载着大大小小的家当，前前后后跟随着羊群，一路上尘土荡天。那些人，他们这样流动的生活似乎比
15、居于百年老宅更为安定。初生的小羊羔和初生的婴儿常常被一同放进彩漆摇篮里，挂在骆驼一侧。当骆驼走过身边，随手掀起摇篮上搭着的小毛毯，就有两颗小脑袋一起探出来。我一直在想，游牧地区的一只小羊羔一定会比其他地方的羊羔更幸运吧？有着更为丰富、喜悦的生命内容。至少我所知道的羊，于牧人而言，不仅作为食物而存在，更是为了“不孤独”而存在。还有那些善良的，那些有希望的，那些温和的，那些正忍耐的我所能感觉到的这一切与羊羔有关的美德，以我无法说出的方式汇聚成海，浸渍山野，无处不在。我不相信这样的生活也能被改变，我不敢想象这样的生活方式有一天会消失。（选自李娟散文集阿勒泰的角落，有删改）12这篇散文围绕小羊羔，写了
16、游牧地区人们和小羊羔之间的温情故事。请你梳理本文脉络，将相关信息填写完整。13文中两处划线句请任选一处赏析其表达效果。14作者说“游牧地区的一只小羊羔一定会比其他地方的羊羔更幸运”，请结合本文内容谈谈你对这句话的理解。15这篇散文具有强大的艺术感染力，其中一个原因是作者善于以小见大，请结合文本说说作者借助哪些凡人小事折射出自己怎样的情怀？六、诗歌鉴赏16有同学阅读艾青诗选时，产生了一些困惑。请你阅读下面两首诗并帮他解答。（一）当黎明穿上了白衣紫蓝的林子与林子之间/ 由青灰的山坡到青灰的山坡，/绿的草原，绿的草原，草原上流着/新鲜的乳液似的烟啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！看，/微黄
17、的灯光，/正在电杆上颤栗它的最后的时间。看！（二）手推车（节选）在黄河流过的地域/在无数的枯干了的河底/手推车/以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音穿过寒冷与静寂/从这一个山脚/到那一个山脚/彻响着/北国人民的悲哀(1)读完上面两首小诗，小明很想把它们画出来，但是在主色调的采用、色彩的搭配方面把握不准。请你就其中一首，给他提一些具体的建议。(2)小明准备对艾青的小诗进行分类阅读，但他不知道我爱这土地应该与以上哪一首诗歌归为同一类。请你帮帮他，并简要说明理由。七、基础知识综合阅读下面摘自校广播站征稿中的一段话，按要求完成下面小题。巴黎奥运会上，中国健儿们谱写着一个又一个传奇。中国跳水队首次包揽
18、8金，不断上演的“水花消失术”A独领风骚。国家花样游泳队凭借娉婷的舞姿、漂逸的气韵、精湛的技术，让中国文化之花绽放在世界面前。潘展乐在男子4X100米混合泳接力决赛最后一棒打破世界纪录，完成惊天大逆转，令无数外国泳坛老将折腰叹服。21岁郑钦文成为中国第一位戴上奥运会网球女单王者冠冕的运动员他们是B当之无愧的体坛风流人物。面对外界的质疑，面对对手的挑畔，他们没有怨天尤人的忧戚，没有撕哑悲愤的呼告，他们深知C心无旁骛地赛出真实水平才是攻破流言蜚语的不二法门。每次看到五星红旗冉冉升起，强烈的国家荣誉感和民族自豪情就在我们胸中D怒不可遏地汹拥着。17对加点字读音或字形分析正确的一项是（）A“折腰”的“
19、折”应该读作“zh”，“冠冕”的“冠”应该读作“gun”B“娉婷”的“娉”应该读作“png”，“忧戚”的“戚”应该读作“q”。C“漂逸”的“漂”应该写作“飘”，“汹拥”的“拥”应该写作“汹涌”。D“挑畔”的“畔”应该写作“衅”，“撕哑”的“撕”应该写作“缌”。18语段中加横线的成语使用错误的一项是（）A独领风骚B当之无愧C心无旁骛D怒不可遏阅读下面的文字，完成下面小题。运用好红色文化资源，（）。中国共产党之所以不断从胜利走向新的胜利的原因，靠的是千千万万党员的忠诚，靠的是党不负人民、人民拥护党的血肉相连。红色文化体现了中国共产党以人民为中心的利益观与实践观，有助于青年（）革命历程，提高使命感与
20、责任感，将个人价值与社会、国家和民族价值统一起来。只要回到那段革命岁月，看到一双双草鞋支撑的艰难跋涉，感受到党和人民是怎样的双向奔赴，才能更好地传承红色文化。新征程上，我们弘扬伟大建党精神，关键在于运用好红色文化资源，厚植忠诚，一心为民。19下列依次填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A磨炼广大青年不怕牺牲、担当使命的奋斗意志更进一步了解刻骨铭心的B涵养广大青年对党忠诚、不负人民的深厚情怀更进一步刻骨铭心地了解C涵养广大青年对党忠诚、不负人民的深厚情怀更进一步了解刻骨铭心的D磨炼广大青年不怕牺牲、担当使命的奋斗意志更进一步刻骨铭心地了解20文中画横线的四个语句，没有语病的一项是（）AB
21、CD八、作文21阅读下面的材料，按要求作文。世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。站在时间的河边，我们感叹时间的不可逆性，也看到，有时候越是强调对时间进行精细管理，人们越是焦虑。站在时间的河边，我们对时间的记忆，往往不是一个个数字，而是一个个具体的难以忘记的瞬间。站在时间的河边，有人则希望穿越时间，寻求不一样的生命体验。站在时间的河边，透过写作和阅读可以自由翱翔，超越时间、自在徜徉请你根据对上面文字的理解和感悟，自选角度，自拟标题，文体不限（诗歌除外），写一篇600字以上文章。严禁直接大段引用材料，不得出现真实人名、班名、校名。试卷第9页，共9页
