1、 1 江苏省兴化市顾庄学区 2017-2018 学年七年级历史上学期期中试题 说明： 1.本试卷共 4 页，满分为 50 分，考试用时为 60 分钟。 2.答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、考试号填写在答题纸相应的位置。 3.考生答题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔，写在“答题纸”指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。 第一部分 选择题（共 20 分） 一、 单项选择题：（每小题 1 分，共 20 分） 1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。其中，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是 A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.山顶洞人遗址 D.良渚遗址 2
2、.长江中下游是亚洲稻的起源地之 一。能证明这一观点的考古发现是 A.在元谋人遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹 B.在北京人遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹 C.在河姆渡人遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹 D.在半坡人遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹 3.海内外华人以“炎黄子孙”自称，由此可见被尊崇为中华民族“人文始祖”的是 A.尧和舜 B.禹和启 C.炎帝和黄帝 D.燧人和伏羲 4.“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”（大意是： 神农氏能够根据天时 的变化 ， 针对土 地 的不同 ， 制 作 耒、耜 等农具，教 会人们 耕 作 田地。） 材料中的“神农”是 A.炎帝 B.黄帝
3、 C.尧 D.舜 5.尧年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。这种将部落首领位子传给贤德之人的做法，是 A.世袭制 B.分封制 C.禅让制 D.郡县制 6.它是 中国历史上的第一个王朝。它的建立，标志着中国早期国家的产生。它是 A.夏 B.商 C.周 D.秦 7.右图所示的青铜器， 是 迄今世界上出土的最重的青铜器，它是 A.四羊方尊 B.青铜利簋 C.大盂鼎 D.司母戊鼎 8.春秋时期，农业生产力水平提高，促进了农业上的深耕细作。其重要标志是 2 A.打制石器和牛耕的使用 B.磨制石器和牛耕的使用 C.铁制工具和牛耕的使用 D.青铜器和牛耕的使用 9.春秋时期，诸侯纷争，
4、首先实现霸主美梦的是 A.齐桓公 B.楚庄王 C.晋文公 D.宋襄公 10.战国时期 ， 势力较强的诸侯国有七个，史称“战国七雄”。它们 是 A.齐、楚、燕、晋、赵、魏、秦 B.齐、楚、燕、韩、晋、魏、秦 C.齐、楚、燕、韩、赵、晋、秦 D.齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 11.象形是甲骨文最原始的造字方法，就是用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。下图的甲骨文分别是汉字 A.日、月、田、水 B.日、月、山、木 C.井、月、山、水 D.日、月、山、水 12.同学们开展成语竞赛，依据故事判断成语：公元前 4 世纪中期，魏国大军包围赵都邯郸。赵国向齐国求救，齐王命孙膑为军师，率军救赵。孙膑乘魏国内部空
5、虚，直捣魏都大梁。魏军回救，中齐军埋伏，大败而归。与这个故事相关的成语是 A.退避三舍 B.围魏救赵 C.问鼎中原 D.卧薪尝胆 13.在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役，最好的办法应该是 A.当兵立军功 B.不隐瞒犯法行为 C.合法经商致富 D.大量生产粮食和布帛 14.战国时期，秦国在岷江上修建了一座综合性的水利枢纽，使成都平原成为“天府之国”。它是 A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.白渠 15.右图郑板桥的这首诗主张“仁”，认为统治者要 爱惜民力，体察民意。它反映了 A.道家思想 B.儒家思想 C.法家思想 D.墨家思想 16.春秋战国时期在学术思想领域出现了“百家争鸣”的繁荣
6、景象。下列学派与其代表人物搭配正确的是 3 A.墨家 孟子 B.儒家 庄子 C.道家 墨子 D.法家 韩非子 17.“秦王扫六合，虎视何雄哉！”秦灭六国、完成统一的时间是 A.公元前 589 年 B.公元前 221 年 C.公元 221 年 D.公元 589 年 18. 史记记载，秦始皇在咸阳坑儒和赵高以“谋反”罪审讯李斯时，都有御史大夫参加。这是因为秦朝的御史大夫 A.掌管军队 B.监察百官 C.是百官之首 D.分管行政 19. 秦统一后，全国市场上通用的货币是 20. 秦的暴政，使人民陷入无法生活的境地。在中国历史上，第一次举起农民起义的反抗大旗的是 A.刘备、曹操 B.刘邦、项羽 C.陈
7、胜、吴广 D.张角、张梁 第二部分 非选择题（共 30 分） 二、 非选择题：（ 30 分） 21. 识图题： （共 10 分） 文字，是历史传承的重要方式。观察下列图片，回答相关问题： 4 (图一 ) (图二 ) (1) 图一 是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，是什么文字 ？ 目前所知，我国有文字可考的历史从何时开始 ？ （ 4 分） (2) 图 二反映了秦朝巩固统一的哪一项措施 ？ 谁下令推行的？推行的全国通用文字是什么？（ 6 分） 22.判断题：（每小题 2 分，共 10 分） 仔细阅读材料，根据材料判断下列推论是否正确。正确的在括号中打“”，错误的打“”。 秦孝公
8、初期，秦国还比较落后。商鞅到秦国后，向秦孝公大谈治国图 霸之术，受到秦孝公的赏识。公元前 356 年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次下达变法法令，改革内容涉及政治、经济、军事等各方面。建立县制，加强了中央集权；改革户籍制度，加强了对人民的管理；严明法度，禁止私斗，加强了法治，有利于社会秩序的稳定；废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，提高了劳动者积极性，推动了经济发展；奖励军功，增强了军队战斗力?。但废除贵族的世袭特权等措施损害了旧贵族的利益。秦孝公死后，商鞅被杀。商鞅死后，变法的成果仍沿袭不变，终于使秦国走上富强之路，为以后灭六国、统一全国奠定了基础。 （ 1）商鞅变法从公元 356
9、 年开始。 （ ） （ 2）支持商鞅变法的是秦孝公。 （ ） （ 3）废除贵族世袭特权损害了旧贵族的利益。 （ ） （ 4）商鞅死后，变法法令被废除。 （ ） （ 5）商鞅变法为秦完成统一奠定了基础。 （ ） 23.材料解析：（共 10 分） 处理好中央政权与地方势力之间的关系，才能保证国家的长治久安。阅读材料，回答问题： 材料一：为加强周王朝对地方的控制，巩固疆土，稳定政局，西周初共建立了 71 个诸侯国。其中姓姬的同姓诸侯占了 53 个，对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，纳入宗法体系。 古代史纲要 5 （ 1） 材料一反映的周王朝的社会等级制度是什么？根据材料指 出 这
10、一制度实行的目的。（ 4 分） 材料二： 廷尉李斯议曰： “ 周文王所封子弟同姓甚众 ,然后属疏远 ,相攻击如仇雠 ,诸侯更相诛伐 ,周天子弗能禁止。 ?” 史记 原文大意： 廷尉李斯 讨论说 ： “ 周文王 分封了很多子弟做诸侯，同姓的非常多，到了后代亲缘关系逐渐疏远，相互攻击如同仇家一样（列国争霸），诸侯竞相厮杀攻伐， 周天子 没办法禁止。 ?” （ 2）材料二中李斯认为西周这一政治制度为哪一局面的出现埋下了隐患？ （ 2分） 材料三： 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯、卫而为守宰。?此其所以得也。 封建论 原文大意 ： 秦统一天下之后，把诸侯们原来 的 国都改成了郡城，废除了分封诸侯的旧
11、制 度， 改为了任命 郡守、县令等 地方官 。 ? 这就是它成功的地方。 （ 3）材料三改行的我国历代王朝地方行政的基本模式是什么制度 ？根据材料指出是哪个朝代开创了这一制度。 （ 4 分） 6 七年级历史试卷参考答案 第一部分 选择题（ 20 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C A C A D C A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B D A B D B B A C 第二部分 非选择题（ 30 分） 21. （ 本题共 2 小题，共 10 分） （ 1）甲骨文（ 2 分）； 商朝 (2 分）。 （ 2）统一文字（ 2 分）； 秦始皇 (2 分）； 小篆 (2 分）。 22. （ 本题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分） （ 1）（ 2 分）。 （ 2）（ 2 分）。 （ 3）（ 2 分）。 （ 4）（ 2 分）。 （ 5） （ 2 分）。 23. （ 本题共 3 小题，共 10 分） （ 1）分封制（ 2 分）； 加强周王朝对地方的控制，巩固疆土，稳定政局或巩固统治 （ 2 分）； （ 2）诸侯割据争战或诸侯 竞相攻伐 (2 分）。 （ 3）郡县制（ 2 分）； 秦朝（ 2 分）。
