1、 1 2017-2018 学年湖北省潜江市积玉口中学七年级（下）期中历史试卷 一 .单项选择题，每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本大题共 10小题，每小题 2 分，共 20 分） 1. “北通琢郡之渔商。南运江都之转输。其为利也博哉！”此话说明隋朝开凿大运河的重大意义是（ ） A巩固了隋朝对全国的统治 B沟通了涿郡和余杭 C大大促进了南北经济的交流与发展 D有利于对南方少数民族的战争 【考点】隋朝大运河 【分析】本题考查隋朝开凿大运河的重大意义。 【解答】根据所学知识可知，开凿大运河 ，隋大运河全长两千多千米，是古代世界上最长的运河。它以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，由北
2、向南分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽，促进了沿岸地区经济发展。 故选： C。 【点评】本题考查学生识记历史知识的能力。准确记忆课本基础知识是答题的关键。 2. 唐太宗是中国历史上有名的“明君”，他在位时出现“贞观之治”的局面。以下措施哪些体现了他关注民生： 轻徭薄赋 ，让农民占有一定的土地 注意戒奢从简 合并州县，革除“民少吏多”弊政 任用贤才，虚心纳谏。 A B C D 【考点】贞观新政和贞观之治 【分析】本题以“贞观之治”为切入点，考查的
3、是汉武帝巩固大统一措施。【解答】由材料可知材料体现了唐太宗以民为本的思想。唐太宗统治时期，政治比较稳定，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为“贞观之治”。唐太宗时期，重视发展生产；合并州县，革除“民少吏多”弊政注意戒奢从简，节制自己的享受欲望。所以是正确的选项；注意任用贤才 和虚心纳谏不符合题意，排除。 故选： A。 【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握汉武帝巩固大统一措施的相关知识点。 3. 下列史实，能够反映宋元时期民族关系特征的是（ ） 澶渊之盟 成吉思汗统一蒙古 忽必烈建立元朝 戚继光抗倭。 A B C D 【考点】宋、辽、西夏的并立与和战；成吉思汗
4、统一蒙古；元朝的建立、统一与疆域 【分析】本题考查宋元时期民族关系特征，对学生能力要求较高。 【解答】宋元时期两宋军民抗击北方少数民族南侵，使中原 和南方地区获得相对安定的社会2 持续发展环境，契丹、女真、蒙古等少数民族崛起扩展之际，也在不断的汲取中原先进文明。农耕文化与游牧文化在碰撞中逐渐融合。所以这一时期最大的时代特征是民族政权的碰撞与交融。都能反映这一特征。戚继光抗倭发生在明朝，与题目不符。 故选： A。 【点评】注意识记宋元时期民族关系的特征是民族政权的碰撞与交融。 4. 有人说，隋朝“犹如一颗流星划过历史的天空，光芒四射”。下列对隋朝之“光芒四射”的理解，不正确的是：“隋朝”所制定、
5、推行的一系列措施，（ ） A促进了我国南北经济文化 的交流 B顺应了中国统一历史的发展趋势 C促进了中国古代农业工具的改进 D扩大了国家选拔各类人才的范围 【考点】隋朝大运河；隋朝的建立；科举制的创建及影响 【分析】本题以隋朝“犹如一颗流星划过历史的天空，光芒四射”为切入点，考查隋朝的统一、隋朝大运河、科举制度。 【解答】隋朝大运河促进了我国南北经济文化的交流；隋朝的统一，顺应了中国统一历史的发展趋势；隋朝开创的科举制度，扩大了国家选拔各类人才的范围。因此 ABD 正确。促进了中国古代农业工具的改进不是隋朝的措施， C 不正确。 故选： C。 【点评】 本题以隋朝的统一、隋朝大运河、科举制度为
6、背景，考查学生识记历史知识能力。 5. 党中央多次重申了关于“改进工作作风，密切联系群众”的八项规定，强调领导干部要带头执行、贯彻“例行勤俭节约、严守廉洁从政”的要求。在古代，就有一位皇帝“居安思危、戒奢从简”，并身体力行、持之以恒。他是（ ） A隋炀帝 B唐太宗 C武则天 D唐玄宗 【考点】唐太宗的纳谏和用人 【分析】本题考查唐太宗的统治，把握中国古代“居安思危、戒奢以俭”、在魏征劝谏后，即能身体力行，持之以恒的皇帝就是唐太宗。 【解答】注意抓住 题干中的关键信息“居安思危，戒奢以俭”“魏征劝谏”，根据所学可知，唐太宗注意吸取隋朝灭亡的教训，居安思危，重用魏徵等，出现了著名的盛世“贞观之治”
7、。 故选： B。 【点评】注意扎实掌握唐太宗的主要统治措施。 6. 2016 年以来，随着“中华诗词大赛”亮相电视荧屏，经典诵读已成为中国人学习传统文化，弘扬传统美德的重要方式。下列唐诗的佳句中，最能直接反映唐朝国力达到鼎盛阶段的一句是（ ） A忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室（杜甫） B天生我材必有用，千金散尽还复来（李白） C无边落木萧萧下，不尽长 江滚滚来（杜甫） D后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身（白居易） 【考点】开元盛世 【分析】本题考查了唐玄宗开元盛世。唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩，还注意节俭。 【解答】最能直接反映
8、唐朝国力达到鼎盛阶段的一句是忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室（杜甫）。唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩，还注意节俭，这些改革措施使开元年间政局为之一新。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库 充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元3 盛世”。 故选： A。 【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。 7. 毛泽东曾说：“唐明皇不会做皇帝，?（他）前半辈会做，后半辈不会做。”毛泽东这里所说的“唐明皇”，应该是
9、指历史上的（ ） A唐高祖 B唐太宗 C唐高宗 D唐玄宗 【考点】开元盛世 【分析】本题考查了唐玄宗。唐玄宗前期出现开元盛世，后期出现安史之乱。安史之乱持续八 年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。 【解答】毛泽东说：“唐明皇不会做皇帝，?后半辈子不会做。”这样评述唐玄宗。这样的评述是基于他统治后期出现的安史之乱。开元末年之后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝廷日趋腐败。社会上的各种矛盾尖锐，边疆形势也日趋紧张。各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。 755 年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史
10、思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大 的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰。 故选： D。 【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用安史之乱涉及的人物与影响。 8. 如图是东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例示意图。唐宋时期这一比例变化与下列哪一制度的实行密切相关？（ ） A世袭制 B分封制 C郡县制 D科举制 【考点】科举制的创建及影响 【分析】本题考查学生对科举制的认识。 【解答】解读图表可知，东晋至北宋平民子弟在政府官员群体中所占比例持续增加，这一变化主要应归功于科举制，科举 制不注重家世门第，而是以才能作
11、为选官的标准，使平民子弟通过考试可以步入仕途，大大提高了平民子弟在官员群体中的比例。 故选： D。 【点评】本题难度不大，注意扎实掌握科举制的主要史实。 9. 唐太宗被周边少数民族尊称为“天可汗”，主要原因是（ ） A唐太宗积极吸取隋亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流 B唐太宗重视官吏的整治，知人善任，广纳贤才，任用少数民族官吏 C唐太宗实行开明的民族政策，加强与周边民族的密切、和谐的联系 D唐太宗坚持“以民为本”，鼓励农耕，减轻人民赋税，开发边疆地区 【考点】唐朝的民族关系和民族政策 4 【分析】本题以“天可汗”为切入点，考查的是唐太宗的相关知识 【解答】唐太宗统治时期，他实行开明的
12、民族政策，加强与周边民族的密切、和谐的联系，赢得了各族的拥戴，被各少数名族称为“天可汗”。 故选： C。 【点评】本题以唐朝的民族关系为背景，考查的是学生对唐太宗实行的民族政策的有关知识的记忆能力 10. 民族友好交往在我国历史上写下了一段段佳话。文成公主入藏带去了先进的生产技术，促进了吐蕃的发展与进步，密切了唐蕃经济文化交流。吐蕃位于图中的（ ） A B C D 【考点】唐朝的民族关系和民族政策 【分析】本题以唐朝疆域图为依托，考查的是唐与吐蕃关系的知识。 【解答】吐蕃是今天藏族的祖先，生活于青藏高原地区。唐朝疆域图中的所指的正是青藏高原地区。 故选： A。 【点评】本题以唐朝疆域图为背景，
13、考查的是学生对唐与吐蕃关系的有关知识的记忆、理解能力。 二、材料解析题第 11 题 7 分，第 12 题 7 分，第 13 题 6 分，共 20 分 11. 无数史实证明：“历史是人民创造的”这一真理。但历史的进步、发展，往往与杰出人物的努力与贡献也密不可分，唐太宗李世民无疑是中国历史上很有作为的帝王之一。他常常借用古人的话，并结合自己的体会，发出一些令后人深省的“名言”“名句”。 材料一 舟，所以比人君，水，所以比黎庶（意：百姓）；水能载舟，亦能覆舟。 材料二 为君之道，必须先存百姓。若（意：如果）损百姓、以奉（意：奉养、满足）其身，犹（意：好比）割股以啖（ dn 喂饱）腹，腹饱而身毙。 材料三?，自古皆（意：都是）贵（意：以?为高贵、尊贵）中华 、贱（意：以?为低贱、落后）夷狄（意：古代对少数民族的总称），朕（ zh
