1、 - 1 - 第 2 课 诸侯纷争与变法运动 知识清单知识清单 一、列国纷争与华夏认同 1. 列国纷争 （1）春秋时期先后出现了齐桓公、晋文公等霸主，史称“_” 。 （2）战国时期形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称“_” 。 2. 华夏认同 （1）春秋时期：中原各国社会发展相对先进，自称为“_” ，产生了华夏认同观 念。 （2）战国时期：戎狄蛮夷融入华夏族，华夏族成为更加稳定和分布更为广泛的族群。 二、经济发展与变法运动 1. 经济发展 （1）农业：_开始使用，_也得到推广，各国兴建水利工程。 （2）手工业：_技术出现，手工业分工更加细密。 （3）商业：货币流通广泛，涌现出一批商业
2、中心城市。 2. 商鞅变法（公元前 356 年，秦国） （1）经济：_，奖励耕织；大家庭拆散为_； “废井田，开阡陌” 。 （2）政治：剥夺和限制贵族特权；实行什伍连坐；推行_制。 （3）军事：奖励_。 三、孔子和老子 1. 孔子儒家学派创始人 （1）思想核心： “_” 。 （2）政治主张： “_” ，恢复西周的礼乐制度，实行一定的改良。 （3）教育贡献：主张“_” ，打破贵族对文化教育的垄断， 推动私学发展。 （4）典籍整理： 诗 书 礼 易 春秋等文献，后成为儒家经典。 （5）其思想和言论记载在弟子整理的_中。 2. 老子道家学派创始人 （1）思想核心： “_”是天地万物的本原。 （2）哲
3、学思想：体现中国古代朴素的唯物史观，还包含朴素的辩证法。 （3）政治主张：反对制度束缚，主张顺其自然，_，退回到小国寡民的时代。 四、百家争鸣 1. 背景 （1）社会处于_时期，新旧政治势力纷纷提出政治主张。 （2）新兴的_阶层崛起。 （3）各国统治者出于争霸需要，争相招揽人才。 2.概况 意义 3. - 2 - 中国历史上第一次思想解放运动，为新兴地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础， 也成为后世中华思想文化的源头。 课时速练（限时课时速练（限时 5 分钟）分钟） 1. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成 语反映出春秋战国时期的时代特点是 （ ） A
4、. 奴隶制开始瓦解 B. 封建制度确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸 2. 在西周的金文纪录中已经有“戎” “夷”之称，到了春秋战国时期， “华夏”与“戎” 的对立更加明显，无论“华夏”各国之间关系多么敌对，他们未称呼对方为“戎” 。这一现象 反映了先秦时期 （ ） A. 实现国家统一成为社会的共识 B. 种族和文化认同观念已经出现 C. 农耕文明与游牧文明冲突剧烈 D. 血缘成为维系政治认同的纽带 3. 商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中， 直接损害贵族利益的是 （ ） A. 重农抑商 B. 实行什伍连坐 C. 奖励耕织 D. 按军功授爵 4
5、. “画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟。 ”反映了春秋战国时期的时代特征是 （ ） A. 生产力的发展 B. 争霸战争频繁 C. 思想文化繁荣 D. 社会动荡变革 5. 古人所谓“慎终追远，民德归厚矣” ，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这 一主张属于 （ ） A. 儒家思想 B. 道家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 6. 在春秋战国国家走向统一的时代，讲求“耕战” ，富国强兵，能够“满足”实现统一的 理论是 （ ） A. 儒家思想 B. 道家思想 C. 法家思想 D. 墨家思想 - 3 - 第第 2 课课 诸侯纷争与变法运动诸侯纷争与变法运动 知识清单知识清单 一、春秋五霸 战国七雄 华夏 二、铁制农具 牛耕 冶铁 重农抑商 个体小家庭 县 军功 三、仁 为政以德 有教无类 论语 道 无为而治 四、大变革 士 仁政 兼爱 非攻 法 课时速练课时速练 1. D 2. B 3. D 4. D 5. A 6. C
