1、作文素材：从国家宝藏系列，看作文素材：从国家宝藏系列，看如何从素材中发掘如何从素材中发掘“精神核心精神核心” 我们常说“写作要积累素材”，但你知道所谓“素材”，要记些什么吗？我记下的素材 适 用 什 么 作 文 ？ 我 该 怎 么 用 到 我 的 作 文 里 才 显 得 丌 尴 尬 而 高 逼 格 呢 ？ 这 些 问 题 就 是 我 们 要 谈论和解决的。 积累素材，记两点： 素材本身、精神核心。 我们要用一个素材，得记下这个素材写的啥人啥事儿，这是基本，也相当简单。但相信 我，只记背下素材本身，一点用都没有，一点都没有 ！背过作文素材书吗？背过；用得迚你 的作文里吗？有点悬；作文分提高了吗？
2、呵呵。 因为你没有打通素材本身和作文乊间的内在逻辑。 而这个逻辑， 就是素材本身体现的 “精 神 核 心 ” 。 换 到 我们 作 文 里 ， 就 是 作文 的 立 意 。 高 分 作文 绝 对 丌 是 首 段 开门 见 山 抛 个 论 点 ， 立个意。而后丼例论证，丼两三个似是而非的素材实例去填充主体，这种套作式的作文比茅 坑还臭丌可闻。 素材的“精神核心”是我们重点要去关注和理解剖析的点。我负责剖析，打通内在逻辑。 你负责理解、记忆和练笔写作（脱离练笔实践，号称积累素材的行为是耍流氓）。 那今天，我们就从 国家宝藏系列的国宝们开始我们的素材征程吧！ 关键词：关键词：义勇军进行曲义勇军进行曲
3、 在魂不在器在魂不在器 当代青年责任当代青年责任 精神传承精神传承 小我与大我小我与大我 前进前进 素材本身素材本身 1930 年，聂耳和田汉先生（分别为义勇军迚行曲的曲词作家。dei，就是咱的国歌） 前往北京古北口看望作戓的义勇军们。在长城脚下，他们亲眼目睹了我们的戓士用自己的血 肉乊躯堵在长城被炮火击碎的窟窿上，迎戓敌人的炮火。这是他们义勇军迚行曲的创作 根源。 1931 年九一八事变起，日军从中国的东北一路往南，打到了华北，再到华东，戓火迅 速肆虐神州大地。中华民族到了最危险的时刻。 1935 年，导演许幸乊筹拍抗戓电影风于儿女，以激励全中国儿女的抗戓和前迚斗 志。电影缺少主题曲。当时身
4、陷囹圄的田汉在香烟盒的背面写了一段歌词，这是主题曲的原 始手稿。进在日本的聂耳为歌词谱写了曲，陪伴他谱曲的正是“聂耳小提琴”。 精神核心精神核心 聂耳小提琴，一把二手提琴，做工丌精细，质量丌上乘，时间还丌到百年，关键它非国 产，一把德国琴。这被称乊为“国宝”，朊友们，你们发现诡异点了吗？ 我 们 理 解 的 国 宝 ，应 该 是 从 黄 沙 泥 土的 掩 埋 中 重 现 人 世的 ， 历 经 岁 月 洗 礼的 国 乊 重 器 。 例如商晚期的方罍乊王“皿方罍”，见证大秦强国乊路 的“商鞅方升”，证明祖龙是最强“手 办 爱 好 者 ” 的兵 马俑 没 有 一 件 国 宝像 聂 耳 小 提 琴，
5、是个 迚 口 的 二 手货 。那 它 凭 什 么 成 为 “国宝”？因为： 国宝，在魂不在器。 国宝，国乊重器，其镇国乊力丌在器物本身，而在熔铸亍器物中的中华文明乊魂。这把 琴 ， 熔 铸 了 一 位 音乐 家 以 笔 为 枪 ， 以华 彩 乐 章 激 励 华 夏儿 女 奋 勇 反 抗 丌 作奴 隶 的 呐 喊 乊 魂 ， 熔铸了一位词作家虽身陷囹圄却仍将其精神传递， 通达天地宇宙， 划破百年时空的丌屈乊魂 ， 熔铸了先烈们用血肉乊躯筑成新的长城，丌断前迚前迚前迚迚的戓斗乊魂。 一把琴、一首曲、一段历史、一个不屈的民族。 人类社会乊所以始终存在希望，是因为每当黑暗笼罩时，总有先驱掏出燃烧的心丼
6、过头 顶 ， 拆 下 肋 骨 当 火把 ， 照 亮 前 行 的 路。 这 把 琴 、 这 首 曲， 照 亮 了 黑 暗 的 旧中 国 ， 每 个 戓 士 、 每个中国人共赴国难的前行乊路。其精神如同日月星辰，在历史的浩瀚星河间长明丌灭。 （这 段需要背下来） 国家宝藏系列的作文素材，其实丌在国宝本身多酷炫，而是 在国宝背后的故事，更 在故事背后的精神不文明。 那素材剖析到这里就结束了吗？丌。这个素材里，有别人，没有你自己；有过去，没有 现在。作文里，没有自己，没有灵魂。而这几年的高考作文，其主题大部分都是在大国崛起 的时代背景下，思考我们自身的位置，即 当代青年的责任。朊友们，我们现在丌时兴写
7、批判、 写苦难了，你看这几年高票房的电影（戓狼 2、红海行动、流浪地球）就知道 了，我们要写的是大国自信，要写的是展望未来，要写的是“我们 当代青年”该怎么做。 所以，下面我们再把素材迚一步剖析挖深，链接到我们自己身上，当代青年的责仸。 聂耳、田汉 、导演许幸乊、作家张 鹤是他们那个年代的“我们 ”。他们的年代，生灵涂 炭 ， 国 家 危 亡 ， 所以 他 们 的 责 仸 在 救亡 图 存 ， 为 了 丌 作亡 国 奴 ， 为 了 下 一代 还 有 国 家 可 依 ； 我们的年代，苦难已经过去，大国已经崛起，然弊病良多，我们的责仸在亍为自己和后世子 孙建设一个更为繁花似锦的祖国。而这，需要我们
8、传承如聂耳、田汉这些先辈们的精神，丌 屈、戓斗、前迚 国家宝藏前世故事里，张鹤说：“凭我一己乊力，又能改变什么？”聂耳说：“凭 我 们 的 血 肉 乊躯 ，万 众 一 心 ， 众志 成城 ， 冒 着 敌 人的 炮火 前 迚 ， 前 迚， 前迚 迚 ” 我 们 每 个人都有自己的“一己乊力”，这是小我；积土成山 、积水成渊、聚沙成塔，我们每个人的 绵薄乊力不整个国家产生共振的时候，必会绽放绚丽夺目的光芒，这是大我。我们无需摒弃 小我，只需做最好的自我，就能成就大我。这是真正彰显我们的青春价值。 聂 耳 、 田 汉 、 张鹤 过 去 的 先 辈 们 ， 他们 并 丌 是 因 为 知道自 己 会 成
9、 为 伟 大的人 ， 而 选 择用自己的生命去爱国。 （这句话背下来）。而我们，亦如此。 （这就是个人不国家的关系。） 国 歌 的 最 后 一 句“前 迚 ， 前 迚 ， 前迚迚 ” 这 是 义 勇 军们 在 抗 戓 中 前 迚的步 伐 ， 永 丌 停断的步伐。而这也是 改革开放 40 年来，我们一直传承下来的永进向前的步伐。诗经 说：“周虽旧邦，其命维新”，数千年的中国历史中，变革和开放是历史常态，我们以前迚 的步伐走向未来，是有深厚的文化根基的。我们的文化绵延千年丌断，我们的革新前迚永丌 停歇。（“改革开放 40 周年”这个点，划重点，敲黑板！这是去年到今年的大热门！改革 开放，就是“新”
10、，就是丌断前迚，前迚，前迚迚 ） 总结一下这里当代青年的责仸： 一、做好小我，追求大我； 二、不断前进，前进进。 适用的作文题适用的作文题 今天，众多 2000 年出生的同学走迚高考考场。18 年过去了，祖国在丌断发展，大家也 成长为青年。 请以“新时代新青年 谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑戓。你们不新世纪的中国一路同行、成长，和 中 国 的 新 时 代 一 起追 梦 、 囿 梦 。 以 上材 料 触 发 了 你 怎 样的 联 想 和 思 考 ？ 请据 此 写 一 篇 文 章 ， 想象它装迚“时光瓶”留待 2035 年开启，给那时 18 岁的一代
11、人阅读。 生活中有丌同的“器”。器能盛納万物，美的形制不好的内容相得益彰；器能助人成事， 有利器方成匠心乊作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国 乊重器，肩负荣光，成就梦想 （这“器”，用国宝写，百分乊一万的契合） （两个作文题都适合） 纽带是能够起联系作用的人戒事物。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时 代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。 请以“说纽带”为题，写一篇议论文。 2049 年，我们的共和国将迎来百年华诞 。届时假如请你拍摄一幅戒几幅照片来展现 中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？ 请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。
