1、 随州市随州市 20192019 年初中毕业升学考试文综试题历史部分年初中毕业升学考试文综试题历史部分 一、选择题（每题 2 分，共 20 分） 8孔子思想的核心是“仁” ，他提出“仁者爱人” ，在政治上主张以德治国，要求统治者爱 惜民力，体察民意。这体现出（ ） A法治思想 B人本思想 C辩证思想 D民主思想 9下图为中国古代某朝代疆域图(局部)，图中的行政制度出现于（ ） A隋朝 B唐朝 C元朝 D清朝 10李鸿章晚年说： “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在 放手办理？不过勉强涂饰；虚有其表”对这句话理解正确的是（ ） A洋务运动没有引进西方先进技术 B洋务运动
2、治标不得力，没有使中国富强起来 C洋务运动完全因内部掣肘而失败 D洋务运动促进了中国民族资本主义的发展 11.下面的时局图形象说明 19 世纪末 20 世纪初的中国遭瓜分的内外局势。德国(图中如 肠虫状物)划分的“势力范围”是（ ） A山东 B长城以北 C福建 D长江流域 12 “在他心里，国为重，家为轻；科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创 祖国航天，他是先行人”上述 2007 年度“感动中国十大人物”的颁奖词赞颂的是（ ） A袁隆平 B屠呦呦 C王进喜 D钱学森 13 剑桥欧洲经济史写道： “机器都在执行着一种新的规律，纺工不再像过去那样在家里 无拘无束地摇车纺纱了，织工也不能
3、像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们 必须在工厂中按照没有生命疲倦的机器设备所确定的速度工作。 ”材料主要说明了工业革命 （ ） A改变了生产方式 B提高了社会生产力水平 C改变了传统家庭结构 D提高了人们的生活水平 14美国内战清除了资本主义发展的最大障碍是（ ） A南北分裂 B殖民统治 C奴隶制 D经济危机 15 “1922 年美国召集的华盛顿会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共 同支配的局面。 ”(毛泽东语)材料中的“一个公约”是指（ ） A 凡尔赛条约 B 九国公约 C 北大西洋公约 D 辛丑条约 161 9 世纪后期，通过明治维新，日本实现了富国强兵；第二
4、次世界大战后，日本很快从 战争的废墟中恢复并发展起来。日本两次崛起的共同原因是（ ） A维护天皇统治 B得到美国扶持 C谋求大国地位 D积极因时变革 17如图为 1965 年一 1995 年世界出口方向(占世界总出口的百分比)示意图，它反映出 A贸易往来对国家间关系起决定作用 B贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困 C全球化时代国家之间休戚相关 D二战后发达国家一直主宰世界贸易 二、非选择题。 （共 20 分） 30阅读下列材料，回答问题。(6 分) 材料一 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，
5、 后世之治术，悉已创导。 ”后世之治术，悉已创导。 ” 王亚南中国官僚政治研究 材料二 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭 息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 班固汉书董仲舒传 材料三 明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”明朝严格规定考试的题目必须来自“四书” “五经” ；考生对题目的解释，必“五经” ；考生对题目的解释，必 须是以朱熹的四书集注为标准，不得自己随意发挥。否则，考生就会被认为是离经叛须是以朱熹的四书集注为标准，不得自己随意发挥。否则，
6、考生就会被认为是离经叛 道，即使文章做得再好，也不可能录取。道，即使文章做得再好，也不可能录取。 明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个 部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文” 。部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文” 。 部编教科书中国历史七年级下册 （1）秦始皇开创了哪些制度?(2 分) （2）材料二中董仲舒的建议是什么?产生了怎样的历史影响?(2 分) （3）根据材料三概述明朝科举制出现的变化并予以评价。(2 分
7、) 31阅读下列材料，回答问题。(9 分) 材料一 中国 1919 年以来主要历史时期年代尺 材料二 邓小平同志这样说过：如果没有毛泽东同志，我们中国人民至少还要在黑暗邓小平同志这样说过：如果没有毛泽东同志，我们中国人民至少还要在黑暗 中摸索更长的时间。我们今天同样应当说，如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今中摸索更长的时间。我们今天同样应当说，如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今 天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。 江泽民在邓小平同志追悼大会上的悼词 （1）A 时期开天辟
8、地的里程碑性事件是什么?毛泽东带领创建的革命道路是什么?最后 取得的伟大成就是什么?(3 分) （2）B 时期党领导全国人民完成的两大深刻社会变革是什么?(2 分) （3）C 和 D 两个时期同处于我国社会哪个发展阶段?任举三例史实说明 D 时期邓小平对 中国改革开放和社会主义现代化建设的重大作用。(4 分) 32阅读下列图文材料，按要求写作一段历史小短文。(5 分) 在日本海军偷袭珍珠港后，德、意、日法西斯签订联合作战协定，声称三国“有在日本海军偷袭珍珠港后，德、意、日法西斯签订联合作战协定，声称三国“有 毫不动摇的决心” ，在这场战争“胜利结束前决不放下武器” ，并“紧密合作”建立法西斯毫
9、不动摇的决心” ，在这场战争“胜利结束前决不放下武器” ，并“紧密合作”建立法西斯 的“新秩序” 。面对法西斯国家的联合行动，加强盟国内部的团结就显得非常重要。这张美的“新秩序” 。面对法西斯国家的联合行动，加强盟国内部的团结就显得非常重要。这张美 国的海报就是为此而印制的。图上文字为国的海报就是为此而印制的。图上文字为“团结，我们就能强大。 “团结，我们就能获胜。 ”“团结，我们就能强大。 “团结，我们就能获胜。 ” 画面上有密密层层裹着美、英、中、苏等国国旗的巨炮向天空轰击，驱散了空中浓重的阴画面上有密密层层裹着美、英、中、苏等国国旗的巨炮向天空轰击，驱散了空中浓重的阴 霾，象征着盟国的团
10、结具有巨大的力量，打开法西斯乌云，恢复世界光明霾，象征着盟国的团结具有巨大的力量，打开法西斯乌云，恢复世界光明 一陈仲丹墙头政治 注： “墙头政治”是指在公共场所张贴的有政治意义的文告或宣传画。注： “墙头政治”是指在公共场所张贴的有政治意义的文告或宣传画。 请结合所学知识，谈谈你观阅图文材料后的某个认识，并说明你这样看待的理由。(要求： 关于材料的认识观点明确，说理有据，表述成文并在 50 字以上。5 分) 33情境题(6 分) 情境一：某小区召开业主大会，商讨并制定文明停车公约 ，要求大家自觉遵守。但 小明爸爸说： “停车是我的自由，我想停哪儿就停哪儿。 ” A(1 分)：你赞成小明爸爸的
11、说法吗? B(2 分)：你的理由是： 情境二：公交车上，失主发现钱包被偷后，要求对全体乘客进行搜身。 A(1 分)：如果你是这辆车上的一名乘客，你会： B(2 分)：你这样做的理由是： 随州市随州市 20192019 年初中毕业升学考试年初中毕业升学考试 历史参考答案及评分标准历史参考答案及评分标准 一、选择题(每小题 2 分，共 10 小题，共计 20 分) 题号 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 B C B A D A C B D C 二、非选择题(20 分) 30、(6 分) （1）大一统的中央集权制度；皇帝制度；郡县制；统一度量衡制度；统一文字；统一货 币；
12、统一车轨。(答对任意两条即可得 2 分) （2） “罢黜百家，独尊儒术”(1 分) 儒家学说成为正统思想(儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；儒学居于主 导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。1 分) （3）限定考试内容范围；规定文章立意；规定答卷的文体格式，固定为“八股文” 。(答 出任意一点即可得 1 分) 严格规范考试标准， 便于操作选拔； 考试内容、 形式教条刻板， 脱离实际， 禁锢了思想， 扼杀了创新，阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步，使科举制完全沦为君主专 制的工具。(任评其一或其它言之有理均可得 1 分) 31、(9 分) （1）中国共产党诞生(1 分) 工农武
13、装割据、农村包围城市、武装夺取政权(或井冈山道路；以农村为革命中心。任 答其一即可得 1 分) 中华人民共和国成立(或新中国成立；打败日本帝国主义，推翻国民党反动派统治；推 翻了帝国主义、 封建主义和官僚资本主义的统治； 实现中国人民从 “东亚病夫”到“站起来” 的转变；结束半殖民地半封建社会的历史。任答其一即可得 1 分) （2） 土地改革(或变封建地主土地所有制为农民的土地所有制； 消灭封建剥削的土地 制度。任答其一即可得 1 分) 三大改造(或生产资料私有制向社会主义公有制转变。1 分) （3）社会主义初级阶段(1 分) 邓小平： 指导十一届三中全会把党和国家的工作重心转移到经济建议上来
14、， 开启 了改革开放和社会主义现代化的伟大征程； 推进并肯定设立深圳经济特区等对外开放步伐。 对发展社会主义现代化事业起了极 为重要作用； 1982 年在中共十二大上明确提出建设有中国特色的社会主义，指明中国社会主义 建设的正确道路； 1992 年南方谈话进一步解放思想，推动城乡改革向社会主义市场经济体制方向明 确迈进，对建设中国特色社会主义产生深远影响； 提出“一国两制”伟大构想，确定完成祖国统一大业的基本方针。 (3 分。任意答出其中三点或其它如中美建交、平反冤假错案、恢复高考、香港回归谈 判等事迹， 或其它如提出社会主义初级阶段、 一个中心两个基本点、 科学技术是第一生产力、 和平与发展
15、是两大时代主题等论断均可。每答出一点给 1 分，本题最后得分不超过 3 分，不 说出事项的作用、地位、影响不扣分；答 1978 年前的事项不给分。) 32、(5 分) 本题为开放性综合应用题。观点认识可以从战争背号、双方目的、行为方面谈：也可以 从战争过程、作用、结果、影响、经验教训等方面谈；也可以从具体战役、事件等方面谈； 还可以展开联想谈历史觉悟注意论题的广泛性甚至相关性皆可。 评分说明：按试题要求分四项分别评分并累计总分(注意不同于语文学科分层评分！)。 前三项分别是从短文形式上评分，每项赋权分 1 分，共 3 分，一般可得 23 分；第四项是 看短文内容，取材论述须说明观点，史论结合，
16、论述合理，有一两点即可。由于分值、字数 条件限制不追求论述充分。 较多字数且论述精当的可奖励加 1 分， 但是本题最后得分不超过 5 分。具体标准如下： 评分角度与分值 得分标准 失分情况 观点明确（1 分） 有认识并列为标题为佳，在短文首或末句突出 也可（1 分） 无中心论点（0 分） 表述成文（1 分） 语句通顺、合理、有逻辑（1 分） 只罗列要点，未按逻辑 顺序连贯成文（0 分） 字数规定（1 分） 卷面字数（含标题）50 字以上（1 分） 总字数不到50字 （0分） 论述合理（2 分） 选材适当，能说明观点（2 分） 取材（论据）与观点无 关（01 分） 示例一：反法西斯联盟是取得大战
17、胜利的根本保证 _ 德、 意、 日法西斯挑起第二次世界大战， 疯狂侵略扩张， 激起世界各国人民的愤怒。 1942 年，40 多个国家在华盛顿签署联合国家宣言 ，保证相互支援，采取统筹安排，协同作战。 中国东方战场、苏德战场、太平洋战场、欧洲第二战场互相合作，逐渐扭转了战争形势，直 至法西斯国家彻底投降。 示例二：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 从 1931 年日军挑起九一八事变，中国在世界上最早开始抗击法西斯侵略战争，持续时 间最长，直到第二次世界大战结束。全中华民族艰苦卓绝的浴血奋战，将日本陆军主力一直 拖在中国战场， 大大减轻了美军在太平洋战场的压力， 也打破了日军北上入侵苏联与德军东 西呼应的侵略计划，决定了日本法西斯最终灭亡的命运。 示例三：构建人类命运共同体是历史趋势 现代世界，人类生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你 的命运共同体。 战胜法西斯国家挑起的第二次世界大战浩劫， 依靠的是反法西斯联盟的团结 奋斗。解决当今人类面临的许多挑战更需要各国人民采取共同行动，承担共同责任。构建人 类命运共同体是解决各类挑战的必然选择。
