1、冀教版一年级道德与法治（上） 导学 内容 第（1）单元第（1）课（小节）第（1-2）课时 课 题 我是小学生 主备人 审核人 导 学 目 标 1.了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。 2.对周围环境感兴趣，了解新环境。 重 点 了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。 难 点 了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。 导 学 过 程 导 学 程 序 一、 导入 1.师自我介绍。 2.师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋 友你是在什么学校哪个班学习吗？（指名数人回答：东三教小学一年级一班）师板书：我 是小学生了。师：喜欢我们的学校吗？为什
2、么？学生发言。 3.“击鼓传花”介绍自己。 （让每个学生都有进行自我介绍的机会。 ） 二、参观：校园探秘队了解、参观校园各位置 师：你去过学校的那些地方（场所） ，你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言。 可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的东三教小学，好 吗？ 1.（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么 地方，这节课我们就先参观那儿。 2.学生商量、确定参观的内容和路线。 3.学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。 知道教学楼都有哪些班级，每一楼层教师的办公室、厕所在哪，校长室在哪。观察学校规 划图，了解学校的发展前景，
3、使学生热爱校园、并对五小今后的环境建设充满期待。 三、 活动进行。 方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。参观学校大门，提示观察大门上的 字及匾牌荣誉，感受学校的好。 三、交流：探秘报告会。 交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。 四、观察课本插图，回答问题。 通过说、演的方式让学生明白遇到困难该如何解决。 五、展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。 制作图 ： 我们的学校 。 要求 ：画出自己喜欢的一景或学校里的人与物，并写上自己的姓名及想表达的内容。 六、语言表达 我们五小是一所新办学校， 许多家长和学生对它不是很了解， 请你根据自己的感受写一则 校园广告。 1,老师示范。 2,让儿童充分想象，创造好的广告语。 七、小结本节课内容，提出要求。 课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交 往。 板 书 设 计 上学第一天 我是一个小学生 学校学习真快乐 校园里的发现 我们爱学校 课后 反思 1.教学中注意介绍学校各种功能室和设施的用途， 教学生学会利用学校中各种 设施来解决自己学习和生活中的问题。 2.课后应要求学生主动向家长介绍学校。
