1、 1 / 3 四川 省 德阳 市 2016 年 初中毕业生 学业考试与高中阶段学校招生 考试 思想品德答案解析 第 I卷 一 、 单项 选择题 1.【答案】 B 【解析】本题 为时事题。 2.【答案】 A 【解析】本题 为时事题。 3.【答案】 C 【解析】本题 为时事题。 4.【答案】 C 【 解析 】 我国老龄化问题日益严重，老龄化速度加快，会带来一系列问题，比如劳动力不足，社会负担加重等。新生育政策的实施，有利于延缓我国老龄化趋势，缓解人口结构不合理状况， 正确；二孩政策的实施有利于促进家庭幸福和民族繁荣 ， 正确； 不符合实际，排除。故答案选 C。 【 考点 】 “ 全面二孩 ” 政策
2、的意义。 5.【答案】 D 【 解析 】 林丽通过向妈妈倾诉，心情变好。向他人倾诉属于合理宣泄法， D 正确。故答案选 D。 【 考点 】 调节情绪的方法。 6.【答案】 C 【 解析 】 反家庭暴力规定保护家庭成员的合法权益，维护平等、和睦、文明的家庭关系，促进家庭和谐、社会稳定，表明我国法律能够调节人与人之间的关系，保障社会生活有序和谐， 正确 ； 是法律的特征，材料未体现； 说法正确，但与题意无关。故答案选 C。 【 考点 】 法律 。 7.【答案】 D 【 解析 】 这句诗的大意是：你今天离去，不知道何时回来。以后，我做错事的时候，谁来给我指出呢？这启示我们要结识能及时指出我们缺点错误
3、的朋友， D 正确。故答案选 D。 【 考点 】 交友原则。 8.【答案】 B 2 / 3 【 解析 】 义务教育阶段教材名称更改为 “ 道德与法治 ” ， “ 法治 ” 首次出现在义务教育阶段必修课程名称中。由此可见，我国坚持依法治国的基本方略，国家重视对中小学生法治观念的培养， 正确， 错误。故答案选 B。 【 考点 】 法治建设。 9.【答案】 C 【 解析 】 李玉洁战胜挫折的经历告诉我们挫折具有两面性，并不都是坏事，它可以成为我们成功的动力，成功和挫折是构成人生不同寻常的 两个音符。 正确 ； 不同的人面对挫折也可能会做出相同的选择， 错误 ； 说法正确 ， 但与题意无关。故答案选
4、C。 【 考点 】 正确对待挫折。 10.【答案】 A 【 解析 】 随着财政收入的增多 ， 投入到保障和改善民生的资金也会增多 ， 表明公共利益实现得越多，个人利益的实现就越充分 ， 社会成员的共同幸福也能得到保障 ， 正确 ； 中 “ 只有 ” 说法过于绝对 ， 排除 ；材料未体现个人利益和公共利益的矛盾和冲突 ， 错误。故答案选 A。 【 考点 】 个人利益与集体利益的关系。 11.【答案】 B 【 解析 】 人民代表大会制度是人民管理国家的根本途径和有效形式 ， 错误 ； 选举是公民参与政治生活、行使当家作主权力的最重要途径和最重要方式 ， 正确 ； 选举与行使监督权无关， 错误。故答
5、案选 B。 【 考点 】 选举权。 12.【答案】 D 【 解析 】 中埃文化交流有利于促进文化的融合与发展 ， 增强中华文化的国际影响力，增进两国人民的沟通理解 ， 正确 ； 中 “ 消除 ” 说法错误。故答案选 D。 【 考点 】 文化交流。 第 卷 二 、 非 选择题 13.【答案】 （ 1） 主动学习和掌握有关商品知识 ， 不轻信广告宣传，增强判断和选择能力 ； 学习有关法律、法规 ， 树立消费者权益意识 ； 当合法权益受到侵害时 ， 应通过正当、合法的途径维权。 （ 2） 立法机关严格按照法定程序制定、完善经济法律法规 ， 确保电子商务有法可依 ； 一切电子商务的参与者都必须严格遵守
6、相关法律 ， 依法规范自己的经济行为 ， 做到有法必依 ； 执法机关和执法人员在执行法律时 ， 必须严肃、严格，做到认真准确、不枉不纵 ， 做到执法必严 ； 对一切违法的电子商务行为追究其法律责任 ， 依法加以处罚 ， 做到违法必究。 【 解析 】 （ 1） 解答本题可从消费知识和维权知识两方面回答。消费知识 ： 商品生产日期、厂家、价格等商3 / 3 品信息。维权知识 ： 依法维权。 （ 2） 依据设问要求，可从依法治国的基本要求即有法可依、有法必依、执法必严、违法必究这四个方面回答。 【 考点 】 消费者维护自身合法权益 ， 电子商务的健康发展。 14.【答案】 从众现象。在我们生活学习中
7、 ， 从众现象十分常见 ； 从众具有两重性 ， 既有积极作用 ， 也有消极影响 ； 应针对从众的原因 ， 采取相应的措施 ， 逐步克服消极的从众心理。 【 解析 】 首先结合材料内容回答 ， 然后从从众心理的积极作用与消极作用两个方面 回答 。 【 考点 】 从众心理。 15.【答案】 有利于节约资源 ， 提高资源利用效率 ； 有利于节能减排 ， 保护环境 ； 有利于发扬勤俭节约的传统美德 ， 树立绿色消费理念 ； 有利于形成重信守诺的社会氛围 ， 推动诚信社会的建设。 【 解析 】 设问指向分享经济。可结合材料中 “ 资源 ”“ 环境 ”“ 信任机制 ”“ 降低成本 ” 等关键信息作答。【 考点 】 分享经济的积极意义。
