1、 1 / 6 2016年山东省 潍坊 市初中学业水平考试 思想品德答案解析 1.【 答案】 A 【 解析】 抗战精神的核心是爱国主义， A 项 “ 天下兴亡，匹夫 有 责 ” 指的是国家的兴盛或 衰 亡，每个普通人都有一份 责 任； B 项 “ 生于忧患，死于安乐 ” 指的是忧虑祸患能使 人 （或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向 灭 亡； C 项 “ 前事不忘，后事之师 ” 指 的是不要忘记过去 的 经验教训，可以作为以后工作的借鉴； D 项 “ 铁肩担道 义 ，妙手著文章 ” 指的是坚实的双肩担负起世间的正道 情 义，灵巧的双手书写出流传的诗文篇章。由此可做 出 选择 。 【
2、考点】 学生的文学素养和抗战精神的核 心 。 2.【 答案】 C 【解析 】 中 “ 集中全部精力学好科学文化知识 ” 中 “ 全部 ” 二字的 说 法过于绝对，是错误的，应排除；我国形成了以爱国 主 义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不 息 的伟大民族 精神 ， 中 “ 以爱好和平为核心的民族精 神 ” 的说法是错误的，应排除 。 【 考点】 青少年弘扬抗战精神的做法。 3.【 答案】 C 【解析 】 本 题应选择的是针 对 “ 小饭桌 ” 存在的问题同学们的做 法 。 中取缔有安全隐患的经营是国家机关部门的责 任 ，青少年无此项权利； 中 对 “ 小饭桌 ” 进行监督检查 也 是
3、国家机关部门的责任，因此应排除。 【 考点】 对材料的分析能力和审题能力。 4.【 答案】 B 【 解析】 通 过对材料的分析可知，材料中小冬因沉 迷 “ 抢 ” 红包 不 想上学我们应清楚作为中学生的小冬主要任务是 学 习，因此他不想上学的做法是错误的，说明他不珍惜 受 教育的权利，不能自觉履行受教育的义务。想通 过 “ 抢 ” 红 包来致富是不可取的，存在不劳而获的思想，是 一 种庸俗的生活情趣，另外，要做好本题还应注意审 题 ，题目要求选择的是对小冬的劝说不恰当的，通过上 面 的分析不难做出选择。 【 考点】 对材料的分析能力和审题能力。 5.【 答案 】 D 【 解析】 通过对材料 的
4、 分析可知魏敏的寒假作业有两项：亲近社会、为社会 服 务和参加公益活动。她能够积极参加公益活动，说 明 她能够服务社会、奉献社会，养成亲社会行为，她的 两 项作业情况对缓解学习压力、学习习惯的养成作用 都 不大，由此可排除 、 。 【 考点】 对材料的分析能力 。 2 / 6 6.【 答案】 A 【 解析】 通过对漫画 的 分析 ， 由漫画中的语 言 “ 我设计你来制造 ” 以及漫 画 中三个和尚都想来从事设计工作，不想去制造，可看 出 他们没有树立正确的职业观念，都认为设计比制造 重 要，这种想法是错误的，因此 应排除； 中 “ 现代化 建 设只需要创新型人才 ” 的说 法过于片面，也是错误
5、 的 ，应排除。 【 考点】 对漫 画 的分析能力。 7.【 答案】 C 【 解析】 由材料 中 “ 在 科 研条件极为艰苦的环境下 ” 可 以看出科研条件不好， 她 却取得了成功，说明她发扬了艰苦奋斗的精神 。 由 “ 从中医古典文献中获取灵 感 ” 可 看出她吸取了优秀中 华 文化的精华，并加以创新，说明她的成功也离不开对 优 秀民族文化的继承和创新。 、 因与材料无关， 排 除 。 【 考点】 对材料的分析能力。 8.【 答案】 D 【解析 】 对宪法宣誓体现了宪法是国家根本大法的 地 位，增强了人们的宪法意识，是对宣誓人的一种警示和 约束。宪法是国家的根本大法，在我国的法律体系 中 居
6、于首要地位，权利和义务都属于法律的范畴， 中 “ 权力高 于宪法 ” 的说法是错误的，应排除； 中 “ 杜绝 ” 二 字说法过于绝对，是错误的，也应排除。 【 考点】 审题能力和对 宪法 宣誓仪式的理 解 和认识 。 9.【 答案】 C 【 解析】 通过对材料的分析可知，针对环 境 污染 问 题，他们开展社会实践活动，说明他们有较强 的 环保意识，能够自觉履行保护环境的义务；由材料中 “ 撰写了关于提倡市民文明过节减少烟花爆竹燃放的 议 案 ”可知他们作为国家的小主人，正确行使了自己 的 批评建议权，我国公民通过选出人大代表组成国家 权力机关 ，代表人民行使管理国家事务的权力， 中 “ 直接管
7、理 ” 的 说法是错误的，应排除； 中 内容在材料中未 体现，也应排除。 【考点】 对材料的分析能力和对公民行使 批 评建议权的理解 。 10.【 答案】 D 【 解析】 通过对材料 的 分析可知，徐立平热爱祖国，爱岗敬业，善于创新， 具 有无私奉献、艰苦奋斗的精神 。 中 “ 只有 ?才? ” 的 说法过于片而 ，是错误的，应排除；成才的 关 键在于自己的勤奋努力和不懈追求，要努力做到学 习 科学文化和社会实践的统一，学习书本知识与投身 社 会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统 一 ，树立远大理想与艰苦奋斗的统一， 的说法是错 误 的，应排除 。 【 考点】 对材料的分析能力。 11
8、.【 答案】 B 【 解析】 通过对图表 的 分析可知，图表中主要反映了潍坊市居民人均可支 配 收入情况和增长率，以及收 入的构成情况和同比增 长 率 。 中城镇居民人均可支配收入、农村居民人均 可 支配收 入 两项数据在图表中未3 / 6 得到体现，故应排 除 ； 中 “ 消费支出 ” 数 据在图表中未得到体现，故应 排 除 。 【 考点】 对图表的分析能力 。 12.【 答案】 D 【 解析】 全国人民代表大会是我国的最高国家 权 力机关，它具有最高立法权、最高决定权、最高监督 权 、最高任免权， 、 的说法是错误的，应排除 。 【 考点】 审题能力和对人民代表大会相关 知 识的了解 。
9、13.【 答案】 B 【 解析】 中 “ 唯一途径 ” 的说法过于绝对，是错 误 的，应排除； 中 “ 保证全市完成脱贫攻坚目标 ” 的说 法也过于绝对，应排除。 【 考点】 对材料的分析能力和对精准扶贫 意 义的了解。 14.【 答案】 A 【 解析】 通过对材料 的 分析可知，材料中并 未 说明我国的共同理想和全面 建 成小康社会的目标有所改变，因此 、 的表述是 错 误的，应排除。 【 考点】 对材料的分析能力 。 15.【 答案】 A 【 解析】 我国是世界上最大的发展中国家 ， 中 “ 我国已成为世界经济强国 ” 的 说法是错误的，应 排 除；我国是世界 经济 持续发展的重要动力 ，
10、 的说 法 是错误的，应排除。 【 考点】 对材料的分析能力和对中国在世 界 上地位的了解。 16.【 答案】 （ 1） 学生本身还只是消费者，送同学生日礼物要量 力 而行，不可因此加重家长负担； 符合建设书香社 会 的要求，同学过生日送上一本好书，不仅传达着美 好 的祝福，还可以丰富同学的知识； 要继承和发扬 艰 苦奋斗精神 ， 送生日礼物不要太奢华； 送生日礼 物 不要盲目攀比，重在感情 。 （ 2） 要沉着冷静，向勒索人讲清利害关系，在保护自 己 不受伤害的前提下，避免自己财物受损失； 告诉 老 师和父母，求得他们的帮助； 必要时，拨打 “ 110” 电 话，求助警方保护； 平日在生活中
11、不炫耀，特别是 不 要炫富 。 （ 3） 我国的传统节日是中华民族文化的重要组成部 分 ，与其他国家、民族的节日共同展现了世界文化的丰 富性、多样性； 我国的传统节日文化有利于传承 源 远流长、博大精深的中华文化； 我国的传统节日文 化有利于激发民族自豪感，培养爱国情感； 我国 的 传统节日文化对发展社会主义先进文化、促进社会主 义精神文明建设起着重要作用； 我国的传统节日 文 化有利于青少年提高思想道德素质，陶冶情操，促进 身心健康成长等 。 （ 4） 只有诚信营，才能 赢 得消费者信赖，使餐馆发 展 壮大； 以普通蔬菜冒充有机蔬菜，侵害了消费者的 合法权益； 要对自己的行为负责，掺杂造假是
12、会 付 出代价的； 诚信经营是践行社会主义核心价值观4 / 6 的 要求。 【 解析】 （ 1）应首先判断小圆的做法是正确的，再从艰 苦 奋斗精神、读书的好处、自己的能力承受范围等角 度 进行理由阐述 。 （ 2）可 从 报警、寻求父母或老师的帮助、积极依法维权等角 度 来谈做法。 （ 3）回答本 题 可从传统节日在中华传统文化中的地位，开展传统 节 日文化活动的意义、作用等角度进行 。 （ 4） 通过对材料的分析，由 “ 在有机蔬菜中掺 入 普 通 蔬菜 ” 可知，他 未 做到诚信经营，侵犯了消费者的知悉 真实权和公平交易权； “ 多次劝说不听 ” 可 见他对自 己 的行为不负责任 。 因此
13、回答本题可从诚信经营、消 费 者的合法权益、对自己的行为负责等角度来进行 阐 述 。 【 考点 】 自己的合法权益受到侵害时的做法 ， 对中华传统文化的理解和认识 ， 诚信经营相关的 内 容。 17.【 答案】 （ 1） 观点一：这一观点看到了 “ 凤 爪女 ” 的行为是危害社 会 公德和公共秩序的不文明行为，也是不尊重别人的 行 为，应受惩戒，有其合理的一面。但网友 的 “ 人肉 ” 行 为 侵犯了当事人的人身权利，违背了有关法律规定。 所 以观点一是片面的，只看到 了 “ 凤 爪女 ” 的行为对社 会 公德及公共秩序的危害，没有看到网友的 “ 人肉 ” 行 为 对他人的人身权利的侵害 。
14、观 点二：这一观点看到 网友的 “ 人肉 ” 行 为侵犯了他人 的 人身权利，应该承担法律责任，有其合理的一面 。但 “ 凤 爪女 ” 的行为不仅危害社会公德和公共秩序，也是 不 尊重他人的行为。所以观点二是片面的，只看到了 网 友的 “ 人肉 ” 行 为对他人的人身权利的侵害，而没有 看 到 “ 凤 爪女 ” 的行为对社会公德及公共秩序的危害 。 （ 2） 自觉遵守公共秩序，维护社会公德，维护社会安 定 团结； 增强责任意识 ， 学会对自己的行为负责，做 一 个负责任的公民； 树立法治意识，正确行使公民权 利 ，自觉 履 行公民义务； 树立规则意识，自觉维护社 会 的公平正义； 学会分辨是非善恶，在比较复杂的社 会 生活中作出正确选择； 培养独立思考和自我控制 能 力，避免盲目从众行为； 正确利用互联网等传播媒 介 参与社会公共生活； 正确行使自己的参与权、表达 权 、监督权，等等 。 【
