教科版道德与法治二年级上册爱护身边的设施教案.docx

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1、 1 / 3 爱护身边的设施爱护身边的设施 【教材分析】【教材分析】 爱护身边的设施是第四单元我生活的地方中的第十一课。本课时主要是发现我们 身边存在的公共服务设施,了解公共设施对我们生活带来的便利,知道公共设施和我们生活有 着密切的联系,让学生懂得公共设施的重要性,培养学生养成爱护公共设施的习惯。 【教学目标】【教学目标】 (一)知识与能力目标 1使学生了解到身边的公共设施; 2通过观察使学生们发现公共设施与生活的密切联系; 3让学生懂得公共设施的重要性,爱护身边的公共设施。 (二)过程与方法目标 1结合生活发现公共设施对我们的重要性; 2通过讨论,学习如何爱护公共设施。 (三)情感、态度与

2、价值观目标 1通过学习发现并了解生活中的公共设施,了解公共设施的重要性; 2通过学习培养学生爱护公共设施。 【教学重点】教学重点】 引导同学知道公共设施的重要性,懂得如何爱护公共设施。 【教学难点】教学难点】 教育学生不损坏公共设施,并能自觉爱护公共设施。 【教学准备】【教学准备】 教师:准备多媒体课件。 学生:事先观察身边的公共设施。 【教学过程】【教学过程】 (一)新课导入: 1师导入:同学们,当我们在路上喝完饮料后,该把饮料瓶扔到哪里去呢?当我们在公 园里玩累了的时候,要在哪里休息呢?马路中间有什么在保护我们的安全呢? 2 / 3 2学生回答,老师肯定。 3在生活中我们常常会用到的这些设

3、施,被我们称作公共设施,你们认识我们身边的公 共设施吗? 4结合课本,课件展示图片,根据图片回答问题。 5同学回答,老师评价。 6师:因为有这些公共设施,让我们的生活更便利。 (二)了解身边的公共设施: 1教师导入:同学们,虽然你们认识这些公共设施,但是你们知道这些公共设施的作用 吗? 2同学回答,老师肯定。 3师:能说一说在你们生活的地方附近,有哪些公共设施吗? 4同学回答,老师肯定。 5师:同学们身边有这么多的公共设施,你们知道这些公共设施给大家提供了什么便利 吗?如果没有这些公共设施的话, 你们的生活又会怎么样呢?结合课本, 和同学们讨论一下吧。 6同学分小组讨论,老师到小组间指导。 7

4、小组派代表发言,老师评价。 8师:相信同学们通过我们刚刚的讨论,都能发现这些公共设施为我们提供的便利,那 你们有没有发现身边又增添了什么新的公共设施呢?在这些公共设施中, 你们最喜欢哪个公共 设施呢?结合我们课本,画一画你们身边的公共设施吧。 (三)爱护我们的公共设施: 1教师:同学们,你们知道为什么我们的生活中要有这些公共设施吗?这些公共设施是 为了给我们的生活提供便利而设置的,我们应该像爱护自己的东西一样来爱护这些公共设施。 2课件展示破坏公共设施的图片。 3学生判断图片的正确并说明理由,老师评价。 4根据课本,一起阅读小学生日常行为规范。 5师:通过我们的学习,我相信同学们都知道要爱护我们身边的公共设施了,但是大家 知道要怎么爱护吗? 6同学们分小组讨论,老师到小组间点评。 7小组派代表发言,老师总结。 【作业布置】【作业布置】 制作公共设施保护卡,将爱护公共设施的方法写到卡片上,和同学们分享。 3 / 3 -温馨提示:- 【全册成套 精品教案、课件、试题、素材、教学计划】 可到百度搜索“163 文库”,到网站下载! 或直接访问: 【163 文库】: 1,上传优质课件 试题 教案 资料赚钱; 2,便宜下载精品资料的好地方!

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