1、亲爱的二年二班的小朋友们： 你们好！新学期开始了，又见到了老师和同学们，又可以坐在宽敞明亮的教室里读书、写字了，你们一定特别开心。 今天给你们写信，是有事情请你们帮忙。春天到了，我们发现家门前开出了大片大片的鲜花，绚丽多彩，五颜六色，花朵簇簇，美丽极了！可以我们却不知道这鲜花是谁种下的？所以，今天请你们这些热心的小侦探帮忙，帮我们找到种下鲜花的人。我们会非常感谢你们的！等着你们的好消息哟！ 祝你们学习进步！ 你们的朋友：鼹鼠 松鼠 刺猬 狐狸 2018年3月7日,松鼠 刺猬 狐狸 鼹鼠,3、开满鲜花的小路,？,学习导航： 1、自由读课文，争取读正确，读流利。 2、把预习时圈画出来的生字读一遍，
2、读不熟的多读几遍。 3、认真想一想：小路上的鲜花是谁种下的？ 4、完成任务后请坐好。 （限时5分钟）,生字小火车开起来！,邮,递,裹,寄,局,破,漏,懊,丧,啊,猬,绚,籽,礼,邮递员 包裹 寄信 局长 破坏 漏了 懊丧 刺猬 绚丽 花籽 礼貌 原来 叔叔 土堆 鲜花,初步汇报调查结果,知道小路上的鲜花是谁种下的了吗？说说自己判断的理由！,邮递员黄狗,鼹鼠,送包裹,不认识,请松鼠太太帮忙,包裹漏了,第二年春天,小路上开满鲜花,长颈鹿寄给鼹鼠的是花籽,有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。 赠人玫瑰，手留余香。,思考：这条开满鲜花的小路带给大家什么感受？请把课文中描写大家感受的句子画出来！,这是多么美
3、好的礼物啊！,绚丽多彩的鲜花 五颜六色的鲜花 花朵簇簇,2.读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边_。 山坡上_。 _。,参考答案：有一条弯弯的小路。 有一片郁郁葱葱的树林。 村子外面有一条明亮的小河。,. . . . . . . .,1.分角色朗读课文。,教师点拨：分角色朗读课文要在正确、流利朗读课文的基础上进行。朗读时边读边画出文中不同人物说的话，再把自己的情感融入到句子中完成分角色朗读。,今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。 小松鼠说：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。” 小草说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！”
4、 小松鼠说：“摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看。” 玫瑰说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！” 小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。她想：没有草帽，没有胸花，我一定不漂亮。,耳朵上的绿星星,晚上，朋友们都来祝贺小松鼠的生日。大家一见到小松鼠，都叫起来：“啊！小松鼠今天真美丽！”小松鼠对着镜子一看，她惊讶地发现：在她的耳朵上，出现了两颗小小的绿星星，美极了。 月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有比这更美丽的了。 朋友们走了，小松鼠耳朵上的绿星星飞了下来，原来他们是两只可爱的萤火虫。萤火虫说：“是小草和玫瑰花让我们来打扮你的，因为你是一个心地善良的好松鼠。”小松鼠听了，心里甜滋滋的
5、。,一、比一比，组词。 油（ ） 员（ ） 邮（ ） 原（ ） 弟（ ） 堆（ ） 递（ ） 准（ ） 里（ ） 局（ ） 礼（ ） 居（ ）,居住,加油,队员,邮局,原来,弟弟,土堆,递给,准备,家里,邮局,礼物,四、选择恰当的量词填在括号里。 个 堆 条 片 一( )鲜花 一( )小路 一( )花籽 一( )包裹,个,片,条,堆,五、读一读，连一连。,打开 骑着 走出 收到,礼物 包裹 摩托车 家门,空空的 五颜六色的 懊丧的 美好的,礼物 包裹 鲜花 心情,请你给鼹鼠、松鼠、刺猬、狐狸写封回信，告诉他们门前小路上的鲜花是谁种下的？,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,
