1、综合活动综合活动 1 用计算机学习和娱乐用计算机学习和娱乐 教学目标 1. 查看桌面图标，了解图标功能 2. 交流计算机在生活中的应用 3. 体验用计算机计算算式、听音乐、画图等； 4. 试着用计算机查找资料 教学重难点 采用多种方法体验计算机 教 学 过 程 一、情境导入 师：爸爸用计算机查找资料；哥哥用计算机学习、看球赛、听音乐；妈妈用计算 机购物、交水费、电费，那么已经开始学习计算机了，你打算用计算机做什么事 情呢？ 学：听音乐、查资料、查天气、看电影、做题目. 师：看来计算机还挺好用的，那么同学们想不想让计算成为你的好帮手呢？ 二、活动任务 任务内容： 查看桌面图标，了解图标功能 交流
2、计算机在生活中的应用 体验用计算机计算算式、听音乐、画图等；试着用计算机查找资料 任务说明： 动手实践，查看桌面图标 小组看图讨论，填写计算机的应用场景 打开”计算器”程序，计算算式，填写结果 利用计算机听音乐 打开“画图”程序，试着画一幅图 任务分析： 通过用计算机算式、听音乐、画图等体验计算机的学习和娱乐功能 三、探究活动 1.找一找 说一说 计算机桌面上都有什么图标？试一试 双击桌面图标，看有什 么发现？ 2.计算机的应用场景 3. 计算机的功能 （1）计算机是学习、工作的好帮手：收集数据、诊断病情、学习、备课 （2）计算机是人们生活的好朋友：购买、听音乐、看电视节目、VR 体验 （3）
3、计算机是学习的好工具：开始菜单栏上各种各样的软件，如何找到“计算 器”呢？ 开始-所有程序-附件-计算器 输入： 如何找到“画图”软件呢？ 开始-所有程序-附件-画图 体验画图工具 （4）计算机是娱乐的好工具 播放音乐、电影、动画，那么我想要听音乐要如何播放呢？ 酷狗音乐、爱奇艺播放器、腾讯播放器等 七、创新活动 计算机网络里有很多帮助我们学习的网站和小程序 参考以下话题，采访你的同学： （1）你是怎么使用计算机学习的？你使用计算机学习了哪些方面的知识？请你 推荐一个学习网站 （2）在使用计算机学习的时候，你有什么困难或不方便的地方吗？ 六、交流总结 七、活动评价 【板书设计】 综合活动 1 用计算机学习和娱乐 认识图标 说计算机应用场景 使用计算机娱乐、学习 【教学反思】
