1、教研教研踏雪寻梅踏雪寻梅听课听课评课评课稿（稿（20202020） 今天有幸聆听了刘璇老师的 踏雪寻梅 ， 感受 颇深，获益不少。在她的教学中有以下几点让我印象 颇深。 下面还有我一点点浅薄的意见： 这节课充分渗透了新课改的教学理念，注重个性 发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造。他在教学中采 用了丰富的教学方法和教学手段，充分体现了教师的 个性及教学特色，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为 动力， 面向全体学生， 充分营造了和谐、 互动、 探究、 创新的良好的学习情景和氛围。 一、以乐曲和游戏为主线，体现其音乐性。 教师充分利用乐曲和游戏去引导学生，启发学生，让 学生在音乐引导中自然地进行学习。活动
2、中，律动音 乐、游戏音乐、创编活动的背景音乐等，都以音乐为 主。 在教师语言和音乐中得到了充分的音乐情景体验。 让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中 的快乐。 二、构思新颖，衔接巧妙，自如。本课教学 环节之间，衔接巧妙，课堂教学流畅。教师仔细选择 恰当的教学方法，使各环节自如的过渡，不留痕迹， 课堂教学保持整体性。 三、学生自主创编，其乐无穷。本课充分体 现了学生的主体地位，让学生乘着想象的翅膀，自由 翱翔于音乐世界。 四、教师基本功扎实，课堂效率高。在这堂 音乐课中， 无论是教师的唱和表演， 还是教师的语言、 教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。还因 为教师具有过硬的基本功，学生才能很快进入状态， 扮演好自己的角色，出色地完成这堂音乐课。 虽然这节课在教学上有很多闪光点，但也有 一些教学环节上的教学方法值得探讨，例如：结尾处 还应对学生进行总结，将整个课程内容升华，教师都 未提到。 以上是我对这节课的浅评，如有不妥之处，敬请 指正谢谢！ 2020 年 11 月
