2020年明宇小学英语科组教研活动简讯 《共同探讨 相互进步 》.docx

上传人(卖家):奋斗 文档编号:899216 上传时间:2020-11-27 格式:DOCX 页数:3 大小:15.56KB
下载 相关 举报
2020年明宇小学英语科组教研活动简讯 《共同探讨 相互进步 》.docx_第1页
第1页 / 共3页
2020年明宇小学英语科组教研活动简讯 《共同探讨 相互进步 》.docx_第2页
第2页 / 共3页
2020年明宇小学英语科组教研活动简讯 《共同探讨 相互进步 》.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

2 202020 0 年年明德小学英语科组教研活动简讯明德小学英语科组教研活动简讯 共同探讨共同探讨 相互进步相互进步 11 月 13 日上午,我校英语科组进 中心小学英语科组教研活动简讯 思维可视图是一种图形思维工具, 它运用图文并重的技巧,使主题关键词与图 像、颜色等建立记忆连接。 为了使学生学会运用思维可视图, 锻炼学生的发散性思维、逻辑思维,帮助学 生改进学习方法,提高学习效率,我校于 2020 年 11 月 13 日下午举行了五、 六年级多 维阅读绘本思维可视图创作活动。 首先,学生通过“无师课堂”的形 式学习了绘本内容,深刻理解绘本的浅层意 义及内涵后,再由学生们根据各自对绘本的 理解进行思维可视图的创作。在创作的过程 中,学生们充分发挥了自身的想象力,结合 “无师课堂”所学的内容,认真绘画。 本次活动将选出优秀的作品在校 内展示栏进行展示。通过这次活动,不仅加 深了学生对绘本内容的理解能力,还改变了 以往刻板的抄背作业模式,绚丽的色彩和舞 动的线条展现了学生跳跃的思维,让学生从 中享受英语的魅力,提高了学生对学习英语 的趣味性。 思维可视图走进了我们的英语课 堂中,成为了学生的一种学习方法,丰富了 学习形式,提高阅读的兴趣,让学生们的思 维可视化,真正为课堂服务,为学习服务。 2020 年 11 月

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 各科综合
版权提示 | 免责声明

1,本文(2020年明宇小学英语科组教研活动简讯 《共同探讨 相互进步 》.docx)为本站会员(奋斗)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|