1、 1 教科版教科版四年级上册科学第二单元四年级上册科学第二单元 班级 学号 姓名 一、单项选择题一、单项选择题（40 分） 1.下列呼吸器官中，（ ）是进行气体交换的场所。 A.鼻腔 B.气管 C.肺 2.关于人体呼吸的描述，正确的是（ ）。 A.原地跑一分钟后，呼吸次数增加，需要的氧气减少 B.吸进的气体主要是二氧化碳，呼出的气体主要是氧气 C.反复呼吸一袋空气，袋里的二氧化碳会越来越多，氧气会越来越少 3.人呼出的气体与空气相比，氧气、二氧化碳、其他气体的变化情况是（ ）。 A.氧气、二氧化碳和水蒸气都减少 B.氧气减少，二氧化碳和水蒸气都增加 C.氧气无变化，二氧化碳和水蒸气都增加 4.
2、食物进入人体后，先后经过的消化器官是（ ）。 A.口腔、食道、胃、大肠、小肠 B.口腔、胃、食道、大肠、小肠 C.口腔、食道、胃、小肠、大肠 5.人体消化和吸收养分最主要的器官是（ ）。 A.胃 B.小肠 C.大肠 6.口腔是食物消化开始的地方，下列说法正确的是（ ）。 A.不同形状的牙齿作用不同，门齿切断食物、犬齿磨碎食物 B.口腔中的唾液起到润滑、消化食物中脂肪的功能 C.口腔对食物进行消化，由牙齿、舌头、唾液共同完成 7.牙齿中，起到磨碎食物作用的是（ ）。 A.门齿 B.犬齿 C.臼齿 8.刷牙的主要作用是（ ）。 A.使牙齿变白 B.除去口腔里的蛀虫 C.除去牙齿周围的食物残渣 9.
3、在一块切开的马铃薯上滴碘酒后变成蓝紫色，说明马铃薯含有较多的（ ）。 A.蛋白质 B.淀粉 C.脂肪 D.维生素、矿物质 10.下列哪种营养素可用碘酒来检测？（ ） A.维生素和无机盐 B.蛋白质 C.淀粉 2 11.如果拿食物在白纸上擦、压，留下了油迹，说明该食物中含有较丰富的（ ）。 A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类 D.无机盐 12.食物中能调节我们身体机能的营养成分是（ ）。 A.蛋白质 B.糖类和脂肪 C.维生素和无机盐 D.盐和水 13.人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分是（ ）。 A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.无机盐 14.下列食物中，含有蛋白质较多的一组是（
4、）。 A.菠菜、白菜、黄瓜 B.鱼、鸡蛋、瘦肉 C.可乐、矿泉水、橙汁 D.食用油、肥肉、黄油 15.有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，常此以往可能会造成身体缺乏（ ）。 A.蛋白质和维生素 B.脂肪和无机盐 C.维生素和无机盐 D.脂肪和维生素 16.某人因饥饿而感到头晕，你认为应补充以下（ ）类食物使他尽快恢复。 A.鸡蛋 B.牛肉干 C.水果 D.面包 17.下列食物中，含有维生素较多的一组是（ ）。 A.菠菜、白菜、黄瓜 B.鱼、鸡蛋、瘦肉 C.可乐、矿泉水、橙汁 D.食用油、肥肉、黄油 18.均衡膳食“宝塔”告诉我们，每天摄取的食物量最少的应是（ ）。 A.禽畜类、奶和豆类 B.油
5、、盐类 C.蔬菜和水果类 D.谷类 19.下列各种叙述中不符合青少年膳食指南的是（ ）。 A.多吃谷类供给充足的能量 B.每天进行户外活动，避免盲目节食 C.想吃什么就多吃一些 D.保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入 20.为达到健康饮食，每天应摄取最多的食物是（ ）。 A.鸡鸭鱼肉、牛奶和豆类 B.油、盐、糖 C.米面类和杂粮 3 二、探究简答题二、探究简答题（30 分） 1.按要求填写。（5+2=7 分） （1）在横线上写出人体器官的名称。并把器官 2 和 4 画到身体中的相应位置。 （2）这些器官中，哪些是人体消化器官，请按食物经过的先后顺序填写序号： 。 2.我们每时每刻都在进行着呼
6、吸，有同学说：“呼吸时，吸入的是空气，呼出的都是二氧化碳。” 一般情况下人体吸进去的空气和呼出来的气体成分的比较记录表。（4 分） 气体 氮气 氧气 二氧化碳 其它 吸进人体的空气 78% 21% 0.03% 0.97% 呼出体外的气体 78% 16% 4% 2% （1）你同意上述这个说法吗？你的理由是什么？ （2）冬天天气非常寒冷，有些学校教室内开了取暖器，同学们待在教室里不愿意走到室外，也不开窗通 风。请你根据所学的知识对该现象进行分析并提出改进建议。 3.通过学习，我们对人体有了进一步了解，有利于健康生活。（8+3=11 分） （1）把器官与它的功能进行连线 气体交换的场所 消化和吸收食
7、物营养最主要的地方 对食物进一步磨碎和分解，使食物成为食糜 吸收食物残渣中的水分，储存粪便 4 （2）学习了这个单元，你养成了哪些良好行为来爱护自己的身体，让自己健康生活，请例举 3 个具体行 为及所起的的作用。 4.为了探究“人体呼出气体的成分”，小科同学专门设计了一个实验。如图 1 所示，A 瓶中收集了新鲜的 空气，B 瓶中收集了呼出的气体。（8 分） （1）将燃着的火柴伸进 A 瓶中，火柴继续燃烧直至烧完； 将燃着的火柴伸进 B 瓶中，火柴很快就熄灭了。这个实验 可说明（ ）。 A.呼出的气体中氧气减少了 B.呼出的气体中二氧化碳增多了 C.呼出的气体中氧气减少了，二氧化碳增多了 （2）通过查阅资料，小科同学还知道了人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入_同时 排出二氧化碳。 （3）小科同学还用一个简易装置测量了自己的肺活量（见图 2），测肺活量时要（ ）。 A.用力呼气，一直到将塑料袋吹胖 B.深吸一口气，尽最大能力呼出气体 C.鼻子不停吸气，嘴多次呼出气体 （4）在同等强度的运动过后，经常锻炼身体的人每分钟呼吸次数比平常人要 。
