1、 学习目标学习目标 1.1.使同学们认识几分之几，会读、写几分之几。知道使同学们认识几分之几，会读、写几分之几。知道 分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。 2.2.通过小组合作学习活动，培养同学们的合作意识、通过小组合作学习活动，培养同学们的合作意识、 数学思考与语言表达能力。数学思考与语言表达能力。 这是世界上一种非常有名的汽这是世界上一种非常有名的汽 车叫奔驰，它的标志和我们学的分车叫奔驰，它的标志和我们学的分 数知识有关吗？你能说说吗？数知识有关吗？你能说说吗？ 把一个圆平均分成三份，每份是这个圆的三分之一。把一个圆平均分成三份，每
2、份是这个圆的三分之一。 1 3 1 3 1 3 ？ 1 3 你能回答出下面的问题吗？你能回答出下面的问题吗？ 表示的什么呢？表示的什么呢？ 表示的什么呢？表示的什么呢？ 分数线分数线 平均分的总份数平均分的总份数 其中的一份其中的一份 1 3 读作：读作：三分之一三分之一 把一个正方把一个正方 形平均分成四形平均分成四 份，每份是它份，每份是它 的的 。 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 取其中取其中1 1份是它的份是它的 1 4 取其中取其中2 2份是它的份是它的 2 4 取取几份几份就是就是 四分之四分之几几。 1 4 1 4 1 4 1 4 取其中取其中3 3份是它的份是它的 ？
3、？ 4 4份是它的份是它的 ？ ？ 提提 问问 取其中取其中3 3份是它的份是它的 3 4 4 4份是它的份是它的 4 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 四分之一四分之一 是由 一一个 组 成的。 1 4 1 4 四分之二四分之二 1 4 1 4 是由 两两个 组 成的。 2 4 1 4 四分之三四分之三 1 4 1 4 1 4 是由 三三个 组 成的。 3 4 1 4 四分之四四分之四 1 4 1 4 1 4 1 4 是由 四四个 组 成的。 4 4 1 4 你能填出来吗？你能填出来吗？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1 1 1010 7 7 1010 3 3 1
4、010 画出一条画出一条1 1分米长的线段，然分米长的线段，然 后再把这条线段平均分成后再把这条线段平均分成1010份，你份，你 能做到吗？每份是它的几分之几。能做到吗？每份是它的几分之几。 2 3 3 5 5 9 平均分的份数平均分的份数 其中的几份其中的几份 3 4 分子分子 分母分母 分数线分数线 知识小结：知识小结： 像像 ， ， ， ，这样这样 的数，都是分数。的数，都是分数。 2 2 4 4 3 3 4 4 3 3 1010 7 7 1010 读作：读作：四分之三四分之三 涂一涂。涂一涂。 2 5 3 5 比一比。比一比。 是由 二二个 组 成的。 2 5 1 5 是由 三三个 组 成的。 3 5 1 5 涂一涂，比一比。涂一涂，比一比。 6 6 5 6 分成同样多的份数，取的份数越多分成同样多的份数，取的份数越多 就越大，表示：就越大，表示： 分母相同，分子大的分数越大。分母相同，分子大的分数越大。 小试身手！小试身手！ 练练 习习 3 3 看图中的蓝色部分，在（看图中的蓝色部分，在（ ）里填上适当的数。）里填上适当的数。 是（是（ ）个）个 3 1 （ ） （ ） 是（是（ ）个）个 （ ） （ ） （ ） 是（是（ ）个）个 （ ） 1 9 5 5 9 10 7 7 10 2 3 大显身手！大显身手！ 下图涂色部分是大正方形的几分之几，用分数表示出来
