1、B. Lets learn. Jump! Jump! Jump! One, two, three Jump! Jump! Jump! Three, two, one Four and five! Four and five! Jump and high! Jump and high! Five! Four! Three, two, one! Jump! Jump! Its so fun! 学习目标： (Learning aims) 1. 能听说、认读数字6到10。 2.能听懂所学的指令语，并能按照 指令做出相应的动作。 6 6 sixsix Im six years old. 9 9 nine
2、nine Im nine years old. 7 7 sevenseven Im seven years old. 8 8 eighteight Im eight years old. 1010 tenten Im ten years old. Lets do Show me six , six six Show me seven , seven seven Show me eight , eight eight Show me nine, nine nine Show me ten, ten ten 请同学们在小组内读 会这些单词。然后小组进行 展示。 你可以选择：1.齐读 2.开火车读
3、3.领读 Group work nine nine three three four four five five seven seven two two one one eight eight one two six five nine eight three four six nine six ten nine eight seven ten 创编对话 今天是Sam的 生日，你们参加 他的生日聚会， 假如在路上你们 相遇了，根据以 上情景创编一个 小对话。 A:Hello. B:Hi!Whats your name? A:My names_. B:How old are you? A:Im
4、_years old. How old are you? B:Im_years old. 第一关 基础关 一、连线。 six seven eight nine ten 第二关 提高关 二、读一读，选择正确的答案。 1.How many books? ( ) A. Im fine. B. Nine. C. OK! B 2.How old are you? ( ) A. Im sarah. B. Im nine. C. Its five. B 3.Im four_old. ( ) A. year. B. years. C. a year . B 4. _.Thank you. ( ) A. How
5、 old are you? B. How are you? C. Here you are. C 5.Happy birthday! ( ) A. Yes. B. OK! C. Thank you. C 第三关 智能关 1.一只手有_根指头 ( ) A. six B. four C. five C 三、根据情景回答。 2.两只手有_根指头 ( ) A. ten B. seven C. nine A 3. Three+four= ( ) A. eight B. seven C. one B 4.当有人对你说“How old are you?”时，你应该说“_”. A. Im six years
6、old. B. No,thanks. C. Youre welcome. A 5.想祝福别人生日快乐时，你会说 “_”.（ ） A. Do I have some Coke,please? B. Happy birthday! C. Can I have some water,please. B 小朋友,你们生活中有哪些地方 是要用到数字的呢? 110 公安报警： 119 火警 ： 120 医疗救护 ： 114 ? ? ? 查号台： 37 作 业 1) 抄写四会句子各3遍。 2) 背诵Lets talk 3) 给自己的周末做一下计划，用 “Im going to”的句型来表述。 Home work: 1、听录音，读单词。 2、练习生日歌，并在家人、 朋友过生日时唱给他们听。 3、制作一张生日卡片，送给 生日的朋友，并用上我们在课 堂上学到的语言。
