1、 1 ItIts a black dogs a black dog 主备教师 审核教师 课 题 Module 4 Unit2 Its a black dog 课 型 新授课 课 时 1 教 学 目 标 知识与技能 能听懂会说本课重点单词 dog cat cap 过程与方法 通过小组活动培养学生合作学习的意识 情感态度价值观情感态度价值观 激发学生学习英语的兴趣 教 材 分 析 教学重点 会运用重点句型：Its a +（表示物品的单词） 教学难点 会运用重点句型：Its a +（表示物品的单词） 学 具 动物头饰 教 学 过 程 环环 节节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新
2、课 1、 复习颜色单词。 2、 导入新课 教师谈话， 激发学生学习兴 趣。 拼写单词 自 主 学 习 1、拿出小狗卡片： 2、拿出小猫卡片： 3、拿出帽子卡片： 教师范读，学生试着模仿。 多种方式操练， 开火车读、 分组读、 自己小声读，反复读单词，达到熟练、 准确。 2 小 组 合 作 分角色扮演复习新单词 S1：Whats this ? S2: Its a dog / cat / cap 展 示 反 馈 歌谣练习复习单词： Dog ,dog , dog , act like a dog . Cat , cat , cat , act like a cat . Cap , cap, cap
3、, act like a cap . 释 难 解 疑 Dog 读音d cat 读音 kt cap 读音 kp 拓 展 训 练 击鼓传帽：复习单词及句型 Its a dog / cat / cap 作业设计 用 Its a +（表示物品的单词）句型描述身边的物品。 板书设计 Module 4 Unit2Module 4 Unit2ItIts a black dogs a black dog Its a +（表示物品的单词） 3 三三 年级年级 英语英语 学科导学案学科导学案 主备教师 审核教师 课 题 Module 4 Unit2 Its a black dog 课 型 新授课 课 时 2 教
4、学 目 标 知识与技能 能听懂会说本课重点句型 Its a + (表示颜色的单词)+（表 示物品的单词） 过程与方法 通过小组活动培养学生合作学习的意识 情感态度价值观情感态度价值观 激发学生学习英语的兴趣 教 材 分 析 教学重点 会运用重点句型：Its a + (表示颜色的单词)+（表示物品 的单词） 教学难点 用所学的句型描述身边物品的颜色 学 具 教 学 过 程 环环 节节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 游戏导入： 教师在手指上分别戴上红黄蓝绿 黑五种颜色的小帽，老师边戴边 说：Its red/yellow/blue/green/black. 然后教师脱掉手
5、指上的小帽， 用另 一只手的手指戴上其中的一顶颜 色小帽， 并用手挡住， 向学生提问： What colour is it?学生猜颜色， 猜对的，教师送学生该颜色的小 帽。 学生猜颜色 自 主 学 习 1、依次拿出五种颜色的小狗、卡 片： 运用 Whats this ?Its a dog, Its a black dog . 多种方式操练，跟老师读、师生 对话、生生对话，反复练习该句型。 4 小 组 合 作 分角色扮演复习新句型 S1：Whats this ? S2: Its a black/red/blue/yellow/green dog / cat / cap 展 示 反 馈 Its a
6、 blue desk . Its a red chair. S1：Whats this ? S2: Its a black/red/blue/yellow/green dog / cat / cap 释 难 解 疑 Dog 读音d cat 读音 kt cap 读音 kp 拓 展 训 练 用 Its a + (表示颜色的单词)+（表示物品的单词）句型描述教室里 或自己身边物品的颜色。比一比谁说得最多。 作业设计 画一幅自己喜欢的小动物并涂上颜色，用 Its a + (表示颜色的 单词)+（表示物品的单词）句型向朋友介绍。 板书设计 Module 4 Unit 2 Module 4 Unit 2 ItIts a black dog.s a black dog. Its a + (表示颜色的单词)+（表示物品的单词） 5
