1、 1 TheThe SnowmanSnowman 主 题 Lesson 18 The S nowman 任课教师 备课时间 课型 问题解决课 问题训练课 课时 一课时 授课日期 教学目标 1、知识目标：复习本单元听说读写方面掌握和运用的单词；能够理解运用 并能口头应答一些关于各个季节衣服变化。并以冬季为重点。 2、能力目标：能够在日常生活中运用所学的各种冬季运动的词汇并能运用 句型 做简短的情景对话。如：在教室中两个同学在谈论同学们冬季里的 活动，等等。 3、情感目标：用游戏、歌曲的方式激发学习兴趣，激发学生对四季的喜爱 之情。 重点难点 1、重点：在于让学生掌握和运用更多的关于冬季活动的语句
2、。 2、难点： 引导学生创造性地运用语句。 教学准备 图片、录音机、冬季的衣服等 教学 程序 时 间 教师行为 期望学生行 为 一、激 情导 入，感 知新 课 2 分 钟 Step 1: 问 候： Sing a song “ The season song” 通过唱英语 歌曲迅速熟 悉 英 语 语 境。 二、自 学引 导，探 究新 课 10 分 钟 Step 2: 故事： “The snowman” 利用教科书和录 音带 阅读前准备：先提几个问题：让学生可以先讨 论: 1. Who is in this story? 2. What can this snowman do? (Talk, sk
3、ate, ski) 3. Why do the st udents think the snowman i s in the refrigerator at the end of the stor 带着问题进 行讨论 2 y? 三、问 题训 练，巩 固提 升 20 分 钟 Step 4: 阅读：教师先读一遍故事，让学生理解。让后让学 生单独朗读。 阅读后讨论：用几个问题帮助学生理解，也可以是学生自己提 问题。对故事的大概意思理解就可以。 Take off _. Put on _. Go backward s. Go forwards. Turn around. Why? Because _. 两人一组进行一对一练习. （学生根据短语自编对话 练习） 学生自己阅 读，不会的 迅 速 查 字 典，并回答 问题 教学板书教学板书 Lesson 18 The Snowman Take off _. Put on _. Why? Because _. 教学反思：教学反思：
