1、 1 WhatWhats your names your name 主备教师 审核教师 课 题 Module 2 WhatWhats your name?s your name? 课 型 新授课 课 时 1 教 学 目 标 知识与技能 Whats your name?的灵活运用 过程与方法 朗读对话练习 情感态度价值观情感态度价值观 激发学习英语积极性 教 材 分 析 教学重点 1、功能：问候下午好；询问他人姓名 2、单词：what, is , whats(=what is), your, name, afternoon, Mr 3、句型：Good afternoon. Whats your
2、name? Im Sam. 教学难点 1、afternoon 和 name 的发音； 2、Whats your name?的灵活运用。 学 具 课件，放音机 教 学 过 程 环环 节节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反 思 导 入 新 课 教师导入 谈话： 说明游戏规则 寻找 4 个好朋友：Sam, Lingling, Amy, Daming 游戏规则：事先在班上告之 4 个学生，请他们担任 Sam, Lingling, Amy, Daming，其他同学不知道， 通过询问 Whats your name? 来寻找这 4 个小朋 友。 自 主 学 习 学习对话 1、 教师引导学生读对话。
3、Your name,please? Im 2、 学生自由读。 3、 指名读 1、 学生读对话，边读边试着翻译。 2、指名读。 2 小 组 合 作 以小组为单位，逐个用“Whats your name?”来提问，被问同学回答。 游 戏 规 则 ： 事 先 在 告 之 小 组 学 生 ， 请 他 们 担 任 Sam, Lingling, Amy, Daming,LiPing,Xiaoqiang 其他同学不知道，通过询问 Whats your name? 来寻 找这 6 个小朋友。 展 示 反 馈 男女生互相练习对话。男女生互相练习对话。 Your name,please?Your name,ple
4、ase? I Im Sam.m Sam. Whats your name? I Im m 释 难 解 疑 your 的读音 afternoon 的拼写 拓 展 训 练 找朋友 what 下午 afternoon 先生 your 名字 name 你的 Mr 什么 作业设计 抄写单词，要求字母书写规范。 板书设计 Module 2 Unit 2 WhatWhats your name?s your name? what 什么 afternoon 下午 Mr 先生 your 你的 name 名字 3 三三年级年级 英语英语 学科导学案学科导学案 主备教师 审核教师 课 题 Module 2 What
5、Whats your name?s your name? 课 型 新授课 课 时 2 教 学 目 标 知识与技能 Whats your name?的灵活运用 过程与方法 对话练习 情感态度价值观情感态度价值观 激发学习英语积极性 教 材 分 析 教学重点 1、功能：问候下午好；询问他人姓名 2、单词：what, is , whats(=what is), your, name, afternoon, Mr 3、句型：Whats your name? Im Sam. 教学难点 Whats your name?的灵活运用。 学 具 课件 教 学 过 程 环环 节节 教 师 活 动 学 生 活 动
6、效果反思 导 入 新 课 教师导入 Whats your name? Im Sam. 同桌用这个句型互相问候 自 主 学 习 教师引导学生读对话，要求 读音准确，发音清晰。 1、 听录音 2、 听录音，跟读。 3、自由读课文，要求读音准确，发音清晰 Good morning, boys Good morning, girls Whats your name? Im Sam. 4 小 组 合 作 以小组为单位，分角色朗读课文。 T: Your name,please? S1: Im Sam. T: Your name,please? S2: Im Amy. T: Your name,please? S3: Im Daming. T: Your name,please? S:Ha ha. 展 示 反 馈 出示课件 释 难 解 疑 强调 Whats your name?与 Your name,please?的用法一样，都是询问别人 的名字。 拓 展 训 练 同桌之间相互提问 作业设计 句型练习 板书设计 Module 2 Module 2 Unit 2 WhatWhats your name?s your name? Good morning, boys . Good morning, girls. Whats your name? Im . 5
