2020新苏教版四年级上册科学第13课《导体和绝缘体》实验详解.doc

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1、苏教版科学实验详解苏教版科学实验详解 I I 四年级上册第四年级上册第 1313 课导体和绝缘体课导体和绝缘体 实验名称:实验名称:检测物品是否容易导电(教材第 40 页) 实验目的:实验目的:认识物体的导电性,并能够简单区分导体与绝缘体 实验材料:实验材料:电池盒 3 个、5 号电池 3 个、灯座 1 个、小灯泡 1 个、检测座 1 个、导线若干、检测材料若干(铁、铝、铜、石 墨、玻璃、橡胶、瓷棒、塑料、木棒等材料) 实验步骤:实验步骤: 1 将电池盒、电池,灯座、小灯泡组装好。 提示:不能使用电池以外的电源,以免发生危险,注意电池正负极的提示:不能使用电池以外的电源,以免发生危险,注意电池

2、正负极的 连接。连接。 2 用导线将组装好的电池盒、灯座连接起来,并保证电路可以连通。用导线将组装好的电池盒、灯座连接起来,并保证电路可以连通。 3 用导线将组装好的电池盒、灯座、检测座连接起来,组装成一个检用导线将组装好的电池盒、灯座、检测座连接起来,组装成一个检 测器。测器。 提示: 没有检测座可用两个鳄鱼夹连接导线替代, 或直接用导线两端提示: 没有检测座可用两个鳄鱼夹连接导线替代, 或直接用导线两端 接触检测物品。接触检测物品。 4 将检测材料分别放入检测座,观察小灯泡的发光情况。将检测材料分别放入检测座,观察小灯泡的发光情况。 4 清理桌面,整理好实验材料。清理桌面,整理好实验材料。

3、 实验现象:实验现象: 将铅笔芯、铜、铝、铁连接到电路中时,小灯泡发光;将竹签、 瓷棒、橡胶、塑料、玻璃连接到电路中时,小灯泡不发光。 实验结论:实验结论: 像铁钉、铝箔这些物品,容易导电,被称为导体; 像塑料尺、 干燥的竹签这些物品,不容易导电,被称为绝缘体。 (提示(提示:由于我们实验的电流太小,很多物体的导电性难以成:由于我们实验的电流太小,很多物体的导电性难以成 功检测到,因此千万不要简单判断物体的导电性。通常,我们功检测到,因此千万不要简单判断物体的导电性。通常,我们 需要更精密的仪器,或者是更为精准的方法。同学们可以多读需要更精密的仪器,或者是更为精准的方法。同学们可以多读 一些科

4、普书籍,增进科普知识。)一些科普书籍,增进科普知识。) 实验名称:实验名称:检验不同液体的导电性能(教材第 41 页) 实验目的:实验目的:了解不同液体的导电性能 实验材料:实验材料: 电池盒 (3 个以上为宜) 、5 号电池 (3 个以上为宜) 、 灯座 1 个、小灯泡 1 个、导线若干、装有纯净水、自来水、盐 水的烧杯 3 个。 实验步骤:实验步骤: 1 将电池座、电池、灯座、小灯泡组装好。 提示:建议多用几节电池,增大电流,使实验现象更加明提示:建议多用几节电池,增大电流,使实验现象更加明显。显。 2 用导线将组装好的电池盒、灯座连接起来,并保证电路可以连通。 3 将导线的两头分别放入纯净水、自来水、盐水中,观察小灯泡的发 光情况。 提示:三种液体的体积相同,并且不能太多,盐水的浓度不能太低。提示:三种液体的体积相同,并且不能太多,盐水的浓度不能太低。 保证导线的两头在水中不能接触。 也可以再增加几节电池, 加入盐增保证导线的两头在水中不能接触。 也可以再增加几节电池, 加入盐增 大盐水的浓度再试一试大盐水的浓度再试一试 实验现象:实验现象: 放入纯净水中时小灯泡不发光,放入自来水和盐水中时小灯泡 发光。 实验结论:实验结论: 纯净水不容易导电,自来水和盐水容易导电。

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