1、 牛津上海版（深圳用）牛津上海版（深圳用）2018-2019 学年小学英语三年级上册期末专题复习：连词学年小学英语三年级上册期末专题复习：连词 成句成句 一、连词成句（共一、连词成句（共 12 题；共题；共 49 分）分） 1.fine， I， am（.） (连词成句) 2.Mr Li, morning, good（.） (连词成句) 3.hi, I, am, Kitty（.） (连词成句) 4.you, Lily, are（.） (连词成句) 5.am , I , Kitty （.） (连词成句) 6.morning , Mr Liu , good（.） (连词成句) 7.I , Miss
2、Fang , am , hello（.） (连词成句) 8.you , are , Joe（?） (连词成句) 9.请把下面的单词，连词成句。 （1）is, what, it _ ? （2）eyes, big , its , are _ ? （3）is , a , it , rabbit _? 10.请把下面的单词，连词成句。 （1） doors many how _? （2） them again count _. 11.把下面几个单词连成一句话。 （1）your is room this _ ? （2）are my books these _ . 12.请把下面的单词，连词成句。 （1）
3、much How it is _? （2）for P pig _. 答案解析部分答案解析部分 一、连词成句 1.【答案】I am fine. 【考点】连词成句 【解析】【分析】fine 好的， I 我， am 是，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根 据所给词义可以连成句子：我很好。故答案为 I am fine. 【点评】连词成句，先翻译单词，然后根据英语的语法，把单词连接起来。 2.【答案】Good morning, Mr Li. 【考点】连词成句 【解析】【分析】Mr Li 李先生, morning 早晨, good 好的，根据所给的句号，可知句子是一个 陈述句，根据所给词义可以连成句
4、子：早晨好，李先生。故答案为 Good morning, Mr Li. 【点评】本题考查连词成句，注意首先根据标点符号判断是疑问句还是陈述句，确定首个单 词，连接固定词组，再连接其它单词。 3.【答案】Hi, Im Kitty. 【考点】情景交际 【解析】 【分析】 hi 你好, I 我, am 是, Kitty 基蒂，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句， 根据所给词义可以连成句子：你好，我是基蒂。故答案为 Hi, Im Kitty. 【点评】本题考查了连词成句，先翻译单词，然后根据英语的语法把单词连接起来。 4.【答案】You are Lily. 【考点】连词成句 【解析】【分析】you
5、你, Lily 莉莉, are 是，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据 所给词义可以连成句子：你是莉莉。故答案为 You are Lily. 【点评】本题考查了连词组句，首先翻译单词，然后根据英语语法，把中文句子翻译出来就 是答案。 5.【答案】I am Kitty. 【考点】连词成句 【解析】【分析】am 是 , I 我 , Kitty 基蒂，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据 所给词义可以连成句子：我是基蒂。故答案为 I am Kitty. 【点评】本题考查了连词组句，首先翻译单词，然后根据英语语法，把中文句子翻译出来就 是答案。 6.【答案】Good morning， M
6、r Liu. 【考点】连词成句 【解析】【分析】morning 早晨 , Mr Liu 刘老师 , good 好的，根据所给的句号，可知句子是 一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：早上好，刘老师。故答案为 Good morning， Mr Liu. 【点评】本题考查连词成句，注意首先根据标点符号判断是疑问句还是陈述句，确定首个单 词，连接固定词组，再连接其它单词。 7.【答案】Hello , I am Miss Fang. 【考点】连词成句 【解析】【分析】I 我 , Miss Fang 方老师 , am 是 , hello 你好，根据所给的句号，可知句子 是一个陈述句，根据所给词义可以连成
7、句子：你好，我是方老师。故答案为Hello , I am Miss Fang. 【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它 单词。 8.【答案】Are you Joe? 【考点】连词成句 【解析】【分析】you 你 , are 是 , Joe 乔，根据所给的问号，结合词义，可知句子是一般疑 问句：你是乔吗？故答案为 Are you Joe? 【点评】连词成句，先翻译单词，然后根据英语的语法，把单词连接起来。 9.【答案】（1）What is it? （2）Its eyes are big. （3）It is a rabbit. 【解析】【分析】(1)is
8、what it 可以连成 What is it?它是什么？ (2)eyes big its are 可以连成 Its eyes are big.它的眼睛很大。 (3)is a it rabbit 可以连成 It is a rabbit.它是一只小白兔。 【点评】本题考查的是对常用句型的掌握情况。 10.【答案】（1）How many doors? （2）Count them again. 【解析】【分析】(1)doors many how 可以连成 How many doors? (2)them again count 可以连成 Count them again. 【点评】本题考查的是对课文中
9、句子的掌握情况。熟读课文可以解答。需要说明的是每句话 中的首字母要大写。 11.【答案】（1）Is this your room? （2）These are my books. 【解析】【分析】(1)your is room this 可连成：Is this your room?这是你的房间吗？ (2)are my books these 可连成：These are my books.这些是我的书。 【点评】本题考查的是对课文的了解情况。这两个小题都是有两种连法，一种是可以连成一 般疑问句，一种是可以连成陈述句。具体连成什么句子根据句后的标点来决定。 12.【答案】（1）How much is it? （2）P for pig. 【解析】【分析】(1)much How it is，这四个单词可连成 How much is it? (2) for P pig，这三个单词可连成 P for pig. 【点评】本题考查的是学生对常用句子的掌握情况，但这类题对于三年级来说可能稍难些。 多读课文还是可以做出来的。
