1、 精彩瞬间多收集教学设计 一、学情分析一、学情分析 六年级学生使用电脑的经验已经很丰富了， 学生之前对文件夹的操作已经有了基础， 所以本 课教学要针对教学的重难点而展开。 在课本中， 要想让学生完成上传和下载的任务还有一定 的困难的， 特别是让学生在上传和下载的过程中不要混淆了远端的云盘文件夹和本地的文件 夹，因而，教师在教学任务的设计时，要遵循学生的认知能力，循序渐进地设计任务，层层 递进， 尽量在教学中引导学生利用知识迁移和已有经验进行学习， 即调动了学生的主动参与， 又体现了教师的主导作用。21 教育网 二、教材分析二、教材分析 本册教材的编写及内容选择， 遵循以浅显易学的实例带动基础知
2、识的学习和应用软件的操作 是这套教材的风格， 也是本课的特点。 本课的内容主要包含三大部分， 第一部分是登陆云盘， 第二部分是上传照片素材，第三部分是下载照片素材。www.21-cn- 本课以信息素材收集为主线， 注意培养学生信息的获取， 处理， 运用的能力， 结合活动任务， 照片素材收集完成了，微云的操作也就会了，同时也掌握了各种小技巧，进行教学时，应当 从实际情况出发，把掌握上传，下载的方法作为重点。教学时，我们在关注学生的差异的同 时，还要能够学会活用教材，因教材使用的 360 个人云盘已经将要停止使用，故在教学中选 用类似的百度云盘，以便教学任务的完成；同时面向学生的实际生活取材，教学
3、中使用学生 今年春游时照片素材，并引导学生自由发挥完成，不断充实班级照片素材。 三、教学目标三、教学目标 1、知识与技能 （1）了解云盘的作用 （2）学会登陆百度云盘。 2、过程与方法 （1）让学生掌握上传和下载照片素材的方法。 （2）让学生掌握在云盘中建立文件夹的方法。 3、情感、态度与价值观 （1）体会信息技术对我们生活的改变。 （2）能采用正确的态度来使用和看待网络。 四、教学重难点四、教学重难点 1、教学重点 （1）让学生了解百度云盘的界面和功能。 （2）让学生掌握上传和下载素材的方法。 2、教学难点 （1）选择照片上传到班级云盘 （2）下载云盘素材到本地指定文件夹 五、教学准备五、教
4、学准备 1、资料和教具准备 （1）教师建立班级百度云盘，保存好账号和密码。 （2）在云盘里建立相应的文件夹并准备教学用的的照片素材。 2、教学环境 （1）能上网的多媒体教室，教师机安装能控制学生端的多媒体教学软件。 （2）安装百度云盘软件。 3、对学生的要求 （1）了解文件和文件夹。 （2）能熟练地新建文件夹。 六、教学过程六、教学过程 （一）情境导入 上节课我们制定了制作毕业纪念册的规划，收集了毕业相册有关的照片素材。前不久，我校 进行了春游，老师照了不少照片，播放欣赏春游的图片。揭示课题。 （二）新课讲解 提问：同学们，你们把自己下载的照片素材保存在哪里？ （介绍本地磁盘优缺点） 老师以前
5、都喜欢把照片存放在优盘里， 不过现在我都喜欢把资料放在云盘里了， 大家知道云 盘是什么吗？ 教师介绍云盘： 云盘就像网络上的一块超大硬盘， 一个云盘空间足够存下整个网络教室的每台电脑中所有文 件，网络上有许多网站提供的云盘空间。（播放课件： 云盘的定义）例如：腾讯提供的微 云，百度提供的百度云盘，提供的云盘。由于教材中使用的 360 免费云盘即将 停止使用，故这节课我们通过百度云盘一起来学习云盘的使用方法。 （三）教师操作：（课件演示） 1、登陆、注册百度云盘的 PPT 课件 2、教师公布班级云盘的公共账号和密码。了解云盘的界面。提醒学生注意班级账号是公共 账号，不可随意修改。21 世纪教育网
6、版权所有 3、认识百度云盘，介绍主要功能。 （1）如何像本地磁盘那样，新建文件夹，管理文件。 （2）上传文件及文件夹 （3）管理文件及文件夹 （4）下载文件及文件夹（下载途径选择） （5）如何把自己喜爱的文件分享与他人。 4、学生操作，布置任务： （1）、上传几张照片，MP3、视频文件，如何重命名及删除、找回。 （2）内容比较乱，如何查找及整理。（新建文件夹） （3）云盘中如何使用缩略图，查看。 注意事项： （1）、准备上传文件（多选）还是文件夹。 （2）、查找文件途径。 （3）、云盘文件夹整理。 5、下载操作： （1）下载文件或文件夹。 （2）下载途径的选择。 6、知识拓展 百度云盘也可以安装在上， 也可以安装在平板或手机上， 可以随时随地的查看和管理自 己的文件，分享与他人。 注意：当然网络上，也要遵循网络安全要求，不传播反动、病毒及不利于国家安全的文件。 触及了法律，你也会犯法的。21 cn jy com
