江西省名校2021届高三上学期第二次联考历史详细解析.doc

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1、2021 届高三第二次江西名校联考 历史详细解析 1.A 解析:材料中儒家“仁政”、道家“均平”、墨家“兼爱”等思想体现了以民为本的思想, 故选 A 项。B、C、D 三项与材料主旨不符。 2.D 解析:从秦焚书到秦末农民起义过了几年而“坑灰未冷”表述夸张,另一方面“焚书”不久 就出现了造反又说明焚书本身的错误,故 D 项正确。“作者当时”是指唐朝,的主要书写原料是纸, 故 A 项错误;材料中的“关”指的是函谷关,“河”指黄河,故 B 项错误;“不读书”表达了作者 认为是否读书(儒家经典)与是否造反之间没有必然联系,对秦始皇的焚书进行批判,故 C 项错误。 3.B 解析:材料反映西汉政府通过征收

2、财产税和对商人实行严格监控,以强化对经济的控制从而 巩固政治上的大一统,故 B 项正确。算缗、告缗是西汉抑制商业的重大举措,故 A 项错误; C、D 两项是不是材料主要的目的。 4.B 解析:唐太宗和武则天刊正姓氏都是把李氏和武氏置于第一等级,无非就是为了抬高皇权的 地位,出于巩固皇权的需要,故 B 项正确。刊正姓氏不是用来作为选官的根据,特别是改变门第划 分标准发生变化,以皇族(当政一族)为至尊,故 A、C 两项错误;D 项表述过于绝对。 5.C 解析:由“梁周翰监绫锦院”可知,材料中的“锦工”属于官营手工业工匠。宋太祖为锦工 受罚之事责梁周翰,则反映了当时工匠处境悲惨,故选 C 项。材料只

3、反映了部分官营手工业工匠, 故 A 项错误;材料中宋太祖有“仁”的一面,但不能据此判定宋太祖的执政理念,故 B 错误;材料 只反映了宋太祖时期的一个事件,不能推断宋朝统治黑暗,故 D 项错误。 6.C 解析:从材料中“不杀士大夫及上书言事人”,皇权容忍士大夫“发出的种种声音”,可知 皇权和士大夫形成一种牵制关系,故 C 项正确。双方不可能互不干涉故 A 项错误;君臣关系不可能 趋于平等,故 B 项错误;皇权高于一切,权力不可能均衡,故 D 项错误。 7.D 解析:材料认为“童心”是“一念之本心”,实际上只是表达个体的真实感受与真实愿望的 “私心”,要保持“童心”,要使文学存真去假,就必须割断与

4、道学的联系,从而对儒家经典公开 提出质疑,这体现出明显的叛逆色彩,故 D 项正确,A、C 两项错误。这段论述将认知的是非标准归 结为童心,认为认知有是非标准,故 B 错误。 8.A 根据材料可知,清朝地方有一定的资金储备,必要时地方政府有可以动用,故选 A 项。材料中的 规定是对地方政府动用备贮银的监管,故 B 项错误;材料反映的是备贮银制,并非是赋税管理,故 C 项错误;D 项与材料主旨不符。 9.C 解析:容闳的革新方案与洪仁玕的改革内政、建设国家的新方案资政新篇有诸多相 似之处,与洪仁玕的建国方案产生共鸣,故 C 项正确。容闳的革新方案不是资产阶级革命建国思想, 故 A 错误;天平天国当

5、时的现实情况与这一方案不符,故 B 项错误;容闳的设想只是受到洪仁玕的 欢迎和认同,不可能动摇了天平天国的观念,故 D 项错误。 10.B 解析:材料反映的是梁启超反对、抨击专制政体,并没有明确信息说明他主张何种政体, 故选 B 项,D 项错误。根据材料无法判断梁启超是否转变为激进派,故 A 项错误;材料没有信息说 明梁启超认识到军队的重要性,故 C 项错误。 11.C 解析:劳动界是五四时期中国共产党上海发起组主办的工人通俗刊物,用通俗语言向 工人宣传马克思主义,启发工人组织起来进行斗争。这充分反映了陈独秀等先进的中国人开始用马 克思主义指导革命,故 C 项正确,A 项错误。中国共产党 19

6、21 年成立,故 B 项错误;D 项与史实不 符。 12.B 解析:材料表明中国共产党方针政策以实际情况的变化而定,社会矛盾变了政策也变化, 抗战爆发要求建立抗日民族统一战线,故 B 项正确。材料的主旨是中国共产党主张集中力量应对日 本侵略,故 A 项错误;材料反映的是党的政策的调整,故 C 项错误;D 项与史实不符。 13.D 解析:根据材料中“日本控制华北限于大炮射程”可知,日本的控制范围有限,说明敌后 抗战颇有成效,故选 D 项。材料没有信息说明美国援助中国,日本改变战争策略,故 A、C 两项错 误;根据材料时间信息可知,当时抗战尚未进入相持阶段。 14.C 解析:根据材料可知,我国投入

7、了巨大人力、物力进行科研创新,也取得了巨大成果,但 仍存在不足,这表明单靠自身力量还难以适应高质量发展的需求,需要引进科技与世界合作,故选 C 项。A、B、D 三项与材料主旨不符。 15.D 解析:由材料信息可知,大奴隶主在政治生活中分享部分民主权利给中下层公民,这会赢 得中下层公民对雅典政权的支持,故选 D 项。材料反映的是雅典公民内部权利的划分,没有涉及参 政权和世袭特权的问题,故 A、C 两项错误;根据“给中下层公民分一杯羹”可知,B 项错误。 16.A 解析:材料反映了罗马平民经过斗争,政治地位获得提升,且部分平民与贵族融合,故选 A 项。平民斗争冲击了贵族集团的统治,故 B 项错误;

8、C 项不符合史实;D 项与材料主旨不符。 17.B 解析:材料表明市民提出了建立城市学校的要求,这些学校甚至摆脱教会控制,说明市民 阶层力量壮大,地位提高,故 B 项正确。根据材料无法体现 A、C 两项;材料仅仅是部分学校摆脱教 会统治,且没有信息说明是宗教改革的影响,故 D 项错误。 18.C 解析:材料表明欧洲启蒙运动时期,西方思想家从中国文明中汲取优秀成分,丰富其思想, 推动了欧洲启蒙运动的发展,故 C 项正确。材料既没有体现“互鉴”,也不能说明“始于”,故 A 项错误;B 项是对材料的片面理解;材料无法体现中国文化的理性色彩的成分,故 D 项错误。 19.A 解析:材料中学者认为工业革

9、命为资本主义社会奠定了物质基础,这有利于近代民主政治 的发展,故选 A 项。B、C、D 三项与材料主旨不符。 20.C 解析:材料中的作品反映了思想界对达尔文进化论的争论、支持、应用,说明这一思想引 起了社会思想界的广泛关注,故选 C 项。A、B 两项是对材料的片面理解;D 项表述错误。 21.B 解析:材料中的“为知识所指导时”表明,马克思特别强调了正确理论指导的重要意义, 这是马克思从巴黎公社运动中总结的经验,故 B 项正确。A、C 两项与题意不符;材料中马克思强调 的是指导工人运动的理论武器,D 22.C 解析:材料中列宁认为国家工业化的实现,要经过商品经济的发展,农业和农村的发展, 故

10、选 C 项。材料中没有涉及到制度优势,且此时苏俄社会主义制度尚未建立,故 A 项错误;B、D 两 项不是材料的主旨。 23.D 解析:根据材料中“自我认同”“建立了超越国家的主权”等信息可知,基辛格认为马歇 尔计划促进了欧洲的联合,故 D 项正确。A、B、C 三项与材料主旨不符。 24.D 解析:20 世纪 70 年代,英法美等国改革福利制度,主要是因为公共开支大,国家财政负担 加重,制约了发展,故 D 项正确。A 项与题干无关,B 项不是主要原因,C 项与史实不符。 25. (1)特点:规模大,经营系统化;以轻工业为主,重工业不足;兼顾企业发展与社会效益。(6 分,答出两点即可)评价:张謇是

11、著名的实业家,为民族工业的发展作出巨大贡献,富有爱国情怀; 关注民生,创办教育,热衷社会福利和公益事业。(6分) (2)原因:民族资产阶级有反帝反封的革命要求,具有一定进步性;民族资产阶级是新民主义革命 的依靠力量,是中国共产党团结的对象;中国共产党改造之前对民族资本主义工商业采取保护和合 理利用的政策;民族资产阶级愿意接受和平改造的方式。(7 分,答出三点即可)影响:增加了社 会主义公有制的成分,推动了社会主义经济制度的建立;民族资产阶级成为自食其力的劳动者,改 变了社会结构;有利于巩固统一战线,维护社会稳定。(6 分,答出两点即可) 解析:(1)经营的特点从材料经营规模、种类、行业。评价从

12、大生企业创办企业及社会教育、基础 设施、公益事业、社会福利等方面进行评价。 (2)和平改造的原因可从民族资产阶级在民主革命的作用、与中国共产党的关系以及新中国成立后 对民族资本主义企业的政策作答。影响从所有制的改变、民族资本主义企业的发展、阶级属性的变 化、社会主义经济制度等角度作答。 26. 示例一: 观点:政治妥协是近代以来西方民主政治的重要特点 说明:在英国,资产阶级和新贵族与旧贵族经过妥协,联合发动“光荣革命”,推翻詹姆士二世的 统治。权利法案的颁布,保留了君主制,但限制了君主的权力,体现了王权与议会的妥协。英 国近代民主政治发展过程中,带有鲜明地妥协色彩。 美国 1787 年宪法的颁

13、布,将中央集权与地方分权相结合,体现了中央与地方的妥协;两院制体 现了大小州的妥协;奴隶制的保留体现了南北方的妥协;分权制衡机制体现了各项权力之间的妥协。 结论:政治妥协是近代以来西方民主政治体制从现实出发的政治现象,是该体制下自然生长而成的 政治精神,推动了近代西方政治民主化的进程,值得借鉴。 示例二: 观点:政治妥协有助于社会发展 说明:英国经过政治妥协,推翻了君主专制,确立了君主立宪制,助推了政治民主化,社会秩序的 稳定。这为经济、科技的发展营造了宽松的、稳定的社会环境,英国成为殖民霸主,开展了工业革 命,成为世界工厂。 美国 1787 年宪法的颁布,中央与地方的妥协,既加强了中央集权,

14、又调动了地方积极性;大小 州的妥协和南北方的妥协维护了国家统一,巩固了独立成果。1787 年宪法中的各种政治妥协,缓和 了美国社会矛盾,推动了新生国家的发展和壮大,巩固了国家统一。 结论:各种政治势力之间的妥协是发展的常态。政治妥协使冲突双方结束争端,实现和解,从而使 社会稳定有序的向前发展。 解析:本题是一道开放性试题,首先要从材料提炼主要观点,然后抓住材料中时间范围限制是世界 近代史,结合英法美等资本主义代议制形成过程的相关史实,进行作答。 27. (1)背景:抗战结束,社会主要矛盾由民族矛盾转为阶级矛盾;抗战时期土地政策不适应解放战争 的形势的发展;解放战争初期土改经验的总结。(6 分)

15、 (2)影响:使得农民获得了土地,满足农民的土地要求;提高农民生产积极性,促进了解放区的经济 恢复和发展;巩固了解放区,加速了革命的胜利进程。(9 分) 解析:(1)抓住材料中的关键信息,如“1946 年 5 月 4 日”可以得出社会主要矛盾由民族矛盾转 为阶级矛盾,抗战时期土地政策不适应解放战争的形势的发展;由材料中“为了总结五四指示 以来土地改革的经验”可以得出解放战争初期土改经验的总结。 (2)土地改革的影响可以从农民得到土地,对农业经济发展、对解放区巩固和加速革命的进程等方 面作答。 28. (1)国际背景:第二次世界大战的全面爆发;苏联面临着德、日法西斯的威胁;日本侵华进程 加快;中

16、国抗日战争进入相持阶段。(6 分) (2)对苏联:暂且避免受东西两线夹击,便于后集中力量抗击德国法西斯;对日本:使日本解除了 对中国侵略及 “南进扩张” 攻击美国的后顾之忧;对中国:损害中国的领土主权,影响中苏关系 (9 分)。 解析:(1)根据材料中的时间和所学知识,从二战的进程、苏联的面临的形势、日本的侵华、中国 的抗战等角度作答。 (2)影响可从对苏联、日本、中国等角度作答,有积极的也有消极的影响。 29. (1)原因:史记后关于西汉的历史著作质量不高;家庭熏陶,继承父志;歌颂西汉王朝的 功德。(6 分) (2)评价:开创了纪传体断代史体例,具有创新精神;具备颇高的文化修养和著述能力;宣扬汉室 功德,服务统治阶级。(9 分) 解析:(1)由材料中“班固世代为望族”“于是承继父志”可以得出家庭熏陶等;由材料中“大都 鄙俗失真,不足以踵继史记”可以得出班固认为史记后关于西汉的历史著作质量不高;由 “冠德于百王”可知班固为歌颂汉室功德。 (2)由材料中“遂为后世不祧之宗焉”可以得出开创了纪传体断代史体例,具有创新精神;由材料 中“遣辞造句典雅远奥”可以得出班固具备颇高的文化修养和著述能力;由材料中“扬名于后世, 冠德于百王”可以得出宣扬汉室功德,服务统治阶级。

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