1、1 四年级科学上册人对环境的影响练习题四年级科学上册人对环境的影响练习题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、精彩补白。一、精彩补白。 1.人类的( )依赖于环境，环境的变化( )人类的生存。人类的活动 又( )着环境。 2.随着( )的增长，人类向环境的索取越来越多,对环境的影响越来越大。 3.人类的有些行为会使环境遭受破坏，例如( )、( )、( )、 ( )等。 4.人类对自然环境的破坏最终会影响人类自身的( )。 二、择优录取，加深对课本内容的理解。二、择优录取，加深对课本内容的理解。 1.下图中对环境破坏的图片, ( )滥伐树林, ( )是工业污染， ( )是过度放牧, (
2、)围湖造田。 2.自然界中如果某一方面遭到破坏，其他方面会( )。 A.受到破坏 B.受到保护 C.不受影响 3.人类为了免受大自然的惩罚,必须注意( )。 A.利用大自然 B.改造大自然 C.保护大自然 三、判断正误，提高对课本内容的掌握。三、判断正误，提高对课本内容的掌握。 1.退耕还林是一种破坏环境的行为。( ) 2.开发荒山也是对环境的破坏。( ) 3.人类破坏自然就是毁坏自己的家园。( ) 4.大量使用农药和化肥,是为了农业增产,对环境没有影响。( ) 5.禁止在草原上放牧,是保护大自然的有力措施。( ) 6.用农药来杀灭害虫，可使农产品提高产量，不会造成环境污染。( ) 7.影响环
3、境变化的因素是多方面的既有自然因素，又有人为因素。( ) 8.无节制地开荒毁林和过度放牧会造成水土流失和土壤荒漠化。( ) 2 四、一一对应，四、一一对应， 将下列人类的行为与后果用线连起来。 大量喷洒农药 A.污染土壤,杀死益虫 大量砍伐森林 B.污染空气 大量捕杀野生动物 C.污染水源 工厂排放污水 D.破坏动物资源 工厂排放废气 E.造成水土流失 五、习题详解，提高对生活实践的认知能力。五、习题详解，提高对生活实践的认知能力。 1.怎样开展动物诉说活动? 2.人类的活动是怎样影响环境的? 3.环境的改变是如何影响动物和植物的? 六、拓展思维，能力培优。六、拓展思维，能力培优。 1.为什么
4、说人类对自然环境的破坏最终会影响人类自身的生存? 2.什么是酸雨?酸雨的危害有哪些? 3 附：参考答案附：参考答案 一、精彩补白。 1.人类的(生存)依赖于环境，环境的变化(影响)人类的生存。人类的活动又(影响)着环境。 2.随着(人口数量)的增长，人类向环境的索取越来越多,对环境的影响越来越大。 3.人类的有些行为会使环境遭受破坏，例如(过度放牧)、(滥伐树林)、(围湖造田)、(工业污 染)等。 4.人类对自然环境的破坏最终会影响人类自身的(生存)。 二、择优录取，加深对课本内容的理解。 1.下图中对环境破坏的图片,( D )滥伐树林,( B )是工业污染，(C)是过度放牧,( A )围湖造
5、 田。 2.自然界中如果某一方面遭到破坏，其他方面会( A )。 A.受到破坏 B.受到保护 C.不受影响 3.人类为了免受大自然的惩罚,必须注意( C )。 A.利用大自然 B.改造大自然 C.保护大自然 三、判断正误，提高对课本内容的掌握。 1.退耕还林是一种破坏环境的行为。(X) 2.开发荒山也是对环境的破坏。(X) 3.人类破坏自然就是毁坏自己的家园。( V) 4.大量使用农药和化肥,是为了农业增产,对环境没有影响。(X) 5.禁止在草原上放牧,是保护大自然的有力措施。(X ) 6.用农药来杀灭害虫，可使农产品提高产量，不会造成环境污染。(X) 7.影响环境变化的因素是多方面的既有自然
6、因素，又有人为因素。(V) 8.无节制地开荒毁林和过度放牧会造成水土流失和土壤荒漠化。 (V) 四、一一对应， 将下列人类的行为与后果用线连起来。 大量喷洒农药 A.污染土壤,杀死益虫 大量砍伐森林 B.污染空气 大量捕杀野生动物 C.污染水源 工厂排放污水 D.破坏动物资源 工厂排放废气 E.造成水土流失 答案:-A-ED-C-B 五、习题详解，提高对生活实践的认知能力。 1.怎样开展动物诉说活动? 答:每个小组选择一种自然环境，如森林、草原、湖泊等。各组列出生活在其中的动物和 植物，组内的每位同学扮演一种动物或植物，并分析这种动物或植物的生存对环境的需要。老 师向各组提供一些反映人类活动的
7、卡片，各组从中得知本组所选择的环境将会受到的破坏。各 小组的同学以自己所扮的角色，说说“自己的食物、水源、住所和活动空间将受到怎样的影响， “自己对未来的畏惧及对人类的祈求等。 4 2.人类的活动是怎样影响环境的? 答:人类滥伐森林、在草原上过度放牧、毁林开荒等活动造成了植被的严重破坏;工业生产排 放的废水、废气、废渣及农业生产中大量使用有机农药和化肥，也造成了环境的污染和破坏。 3.环境的改变是如何影响动物和植物的? 答:环境的改变可以影响动物、植物的生活，使它们生活的特性和规律受到破坏,造成动物、 植物的减少和灭绝。 六、拓展思维，能力培优。 1.为什么说人类对自然环境的破坏最终会影响人类自身的生存? 答:人类的生存离不开动物、植物，而环境的破坏造成动物、植物的减少和死亡,使人类生存 的条件减少和灭绝,所以说人类对自然环境的破坏最终会影响人类自身的生存。 2.什么是酸雨?酸雨的危害有哪些? 答:大气中的污染物质溶解在雨中， 就会生成硫酸或硝酸等强酸性溶液， 这种带有强酸性溶液 的雨水被称之为酸性雨。酸雨能毁坏很多雕塑和建筑物等优秀的文化遗产。
