1、 鸿雁鸿雁 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 知识目标： 欣赏蒙古族民歌，体验歌曲优美抒情的情绪以及表现的宽广美丽的草原情景， 体验蒙古族歌曲的风格。www-2-1-cnjy-com 技能目标：体验、了解、感知蒙古族民歌的特点。 情感目标： 通过欣赏蒙古民歌了解蒙古族的特殊唱法， 使学生在体验多姿多彩的民族风情的 同时，了解蒙古民歌，喜爱蒙古民歌，热爱民族文化。21*cnjy*com 2 学情分析学情分析 五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音 乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱 知识的学习部分学生仍
2、不是很感兴趣。有的学生五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原 因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生 动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们 的兴趣。对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂打击乐器为歌曲伴奏，以此来培养 他们对音乐的兴趣。 3 重点难点重点难点 教学重点：欣赏、感受蒙古族民歌，激发学生对蒙古族民歌的热爱之情。 教学难点：引导学生感受蒙古民歌的风格特点。理解蒙古民歌所表达的思想感情。 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】激趣导入 这节课我们首先来欣赏一段美妙的音乐来放松一下。播放马头琴演奏的
3、蒙古人 师：你感受到音乐把你带到了什么地方? 生：草原。 提问 ：属于什么民族的音乐？ 生：蒙古族。 师：你们回答的太对了！那你们对蒙古族有哪些了解呢？ （生答师表扬并小结） 内蒙古位于我国的北部。 它是一个历史悠久而有富于传奇色彩的民族。 千百年来， 内蒙古人民过着逐水草而迁徙的游牧生活。 中国的大部分草原都留下了蒙古族牧 民的足迹，因此，蒙古族人被誉为“草原骄子”和“马背上的民族”。21 世纪教育网版权所有 提问：这么优美的旋律，同学们，你们知道这首乐曲是用什么乐器演奏的吗？ 马头琴是蒙古民族的代表性乐器， 深受每一位牧民的喜爱。 马头琴所演奏的乐曲， 具有深沉、 粗犷、激昂的特点，体现了
4、蒙古族人民生产和生活的特点，以及草原风格。 活动 2【活动】听赏歌曲 二、聆听歌曲 蒙古族的乐曲这么优美动听， 那么蒙古族的民歌会怎样呢？大家想听吗？那好， 我们大家一 起来聆听这首蒙古族民歌，听的同时呢，大家还要思考大屏幕上的问题。 1、初听歌曲（蒙语版） 提问：你知道这首歌曲的名字吗？ 提问：这首歌曲的节奏（舒缓），旋律（平稳悠长）。 2、歌曲的来历 旋律这么优美动听的一首歌，那么同学们，你们知道鸿雁这首歌曲的来历吗？（讲述歌 曲来历）鸿嘎鲁 3、复听汉语版歌曲，生感受情绪。 师：现在我们来听一遍汉语版的鸿雁，同时思考，歌曲表达的是怎样的一种情感？ （播放鸿雁） 师：为什么同一首歌，和刚才
5、老师所介绍的歌曲来历中的歌词差别这么大呢？ 鸿嘎鲁曾经是宴会歌曲的代表作。蒙语的“鸿”是 “白色”的意思，“鸿嘠鲁”是“白天鹅”， 并不是鸿雁。它原本是一首传统的敬酒歌曲。到上个世纪五十年代，由于翻译词义的演变， 把“白天鹅”译成了“鸿雁”，歌词的大意也有所变化了。www.21-cn- 鸿雁意境深远，其些许伤感忧郁、深情沉重的思乡感情，更反映生活的真实性，其中又 不乏荡气回肠， 热情豪放的阳刚之气， 将勤劳勇敢聪慧的蒙古族人民的豪爽义气进行完美概 括。旋律优美动听，唱出对蒙族人对家乡浓浓的思念之情，更体现了草原人民对家乡的热爱 和眷恋。21cnjy 鸿雁曾作为大型史诗电视剧东归英雄传的主题曲。
6、剧中完美演绎了蒙古族的土尔扈 特部人完成了人类历史上最后一次悲壮的民族大迁徙。 付出了巨大的民族牺牲， 终于重返祖 国的怀抱。2-1-c-n-j-y 4|、这么优美动听的歌曲，老师已经忍不住也要来唱一唱了。 师吉他弹唱鸿雁 5、大家一起来演唱一下这首歌。 6、小结 蒙古人有三宝，你们知道指的是什么吗？ 一是辽阔的（草原）二是奔驰的（骏马）三就是这醉人的蒙古长调。 我们刚才所听的是可就是其中的一宝啊！ 既然是蒙古三宝之一， 那么长调有什么歌特点呢？ 长调除了指曲调悠长外还有历史久远的意思， 长调民歌在蒙古族形成时期就已经存在了， 距 今已有上千年的历史。长调的种类很多，有牧歌、赞歌、酒歌、思乡曲
7、等。长调音域极为宽 广, 都是即兴创作。长调不像短调歌曲那样以固定的节拍来表达。不同的人演唱的节律各不 相同。它把蒙古民族的智慧及其心灵深处的感受表现得淋漓尽致。【出处：21 教育名师】 活动 3【活动】拓展练习 三、拓展欣赏 1、蒙古族不只是有醉人的蒙古长调，还有另一种音乐类型叫做“短调”，现在我们一起再来 欣赏一首短调歌曲。（大屏幕出示）短调歌曲：曲调紧凑，节奏整齐，篇幅较短的歌曲。长 调歌曲和短调歌曲是蒙古族最显著的民歌特点。【来源：21世纪教育网】 欣赏短调歌曲吉祥三宝 2、蒙古族还有一种音乐类型是非常非常独特的，老师一直都觉得特别不可思议。我们再来 一起欣赏一下。（大屏幕出示）呼麦是
8、运用特殊的声音技巧，一人同时唱出两到三个声部， 形成罕见的多声部形态。声乐专家形容这种唱法是“高如登苍穹之颠，低如下瀚海之底，宽 如于大地之边”。21世纪*教育网 欣赏蒙古族特有的呼麦。 3、欣赏蒙古长调辽阔的草原。 蒙古族最典型的音乐类型我们都欣赏过了， 那么现在轮到老师来考考你们了， 听下面这段音 乐，说出它属于哪种类型？（播放辽阔的草原）【来源：21cnj*y.co*m】 有人说长调和马头琴是蒙古文化的典型代表，独一无二，蕴含着草原文化的精髓。如果这两 样消失，蒙古文化也就消亡了。【版权所有：21 教育】 蒙古长调究竟有多大的魅力，“长调歌后”宝音德力格尔曾经讲过她亲历的一件事：她七岁多 的时候， 有一回父女俩被几头野狼围住， 情急之下失明的父亲拉起了马头琴， 女儿唱起了 辽 阔的草原，狼停下脚步聆听，而后慢慢离去。21cnjycom 活动 4【讲授】总结 四、总结： 今天我们一起学习了蒙古族民歌， 了解了蒙古族丰富多彩的音乐文化。 蒙古族民歌歌词优美、 底蕴深厚。因此，我们更应该多听民歌，多唱民歌，让这颗璀璨的明珠在中华民族的文化长 河中永放光辉。21 教育网
