1、【 ;百万教育资源文库 】 广东省 2017 年 初中毕业生学业考试 生物答案解析 1 【 答案 】 D 【解析】 细胞膜、细胞质、细胞核，都是人体细胞、植物细胞都有的结构，不是植物细胞特有的结构， ABC不正确 。 【考点】 动、植物细胞结构的相同点和不同点 2 【 答案 】 C 【解析】 动物体的结构层次为：细胞 组织 器官 系统 动物体 。 器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的 。 心脏是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官 。 【考点】 动物体人体的结构层次 3 【 答案 】 C 【解析】 图中 是线粒体， 是液泡， 是细胞核，
2、叶绿体，据此分析解答 。 A， 是线粒体，是进行呼吸作用的场所，能为各种生命活动提供能量，错误； B， 是液泡，植物具有，但是动物细胞没有，错误；C， 是细胞核，是遗传的控制中心，含有遗传物质，传递遗传信息，正确； D， 是叶绿体，是进行光合作用的场所，能将光能转化成化学能，错误 。 【考点】 植物细胞的基本结构 4 【 答案 】 D 【解析】 用显微镜观察时，应一只眼注视目镜，另一只眼睁开；习惯用右手写字的人，应左眼注视目镜，右眼睁开，便于绘图 。 【考点】 显微镜的基本构造和使用方法 5 【 答案 】 A 【解析】 生物 的特征有： 生物的生活需要营养； 生物能进行呼吸； 生物能排出身体内
3、产生的废物； 生物能对外界刺激作出反应； 生物能生长和繁殖； 生物都有遗传和变异的特性； 除病毒以外，生物都是由细胞构成的 。 阿尔法狗机器人不能呼吸、生活不需要营养，不属于生命现象，小鸡、葵花、婴儿的生活需要营养、能进行呼吸，都属于生物 。 【考点】 生物的特征 6 【 答案 】 B 【解析】 环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素 ， 非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等 。 生物因素是影响某种生物生活的其他生物 。 在寒冷、干旱新疆与温暖、潮湿的广东，不同【 ;百万教育资源文库 】 的主要发生物因素是温度和水分 。 温暖潮湿的广东，温度适宜、水分充足，适宜生物的生长、
4、繁殖，因此在寒冷、干旱的新疆，生物的种类和数量一般要比温暖、潮湿地区要少 。 【考点】 环境对生物的影响 7 【 答案 】 C 【解析】 生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体 。 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分 。 非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌） 。 A，生 态系统的生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者 （动物）、分解者（细菌和真菌） 。 所以 是生产者， 是消费者， 是分解者， A 错误； B，生 态系统包括生物成分和非生物成分，图中 构成了生物成分，但是还缺少非生物成分， B 错
5、误； C，生 态系统具有一定的自我调节能力， C 正确； D，多 条食物链相互交织形成食物网，但是图中只有一条食物链， ，因此不存在食物网， D 错误 。 【考点】 生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网 8【 答案 】 A 【解析】 （ 1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流 。（ 2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验 。 A， 对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此， “ 探究光对鼠妇生活的影响 ” 实验变量是光照， A 正确； B，一 只鼠妇数量太少
6、，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错 。 因此用一只鼠妇不能得出正确结论， B 错误； C， 光照外，其他条件如温度、土壤湿度等都会影响鼠妇的生活， C 错误； D， 探究 “ 光对 鼠妇生活影响 ” 的实 验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这样就形 成了以光照 的唯 一变量的对照组，目的是为了探究光照对鼠妇生活的影响， D 错误 。 【考点】 探究影响鼠妇分布的环境因素 9 【 答案 】 B 【解析】 玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成 。 A， 种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶
7、组成， A 错误 ； B，胚 是新植物的幼体， B 正确 ； C，淀 粉遇碘变蓝，能使玉米种子的纵切面变蓝的是碘液，而不是酒精， C 错误 ； D，玉米种子中 的子叶主要是储存营养物质，胚芽发育成茎和叶， D 错误 。 【考点】 菜豆种子和玉米种子结构的异同 。 10 【 答案 】 C 【解析】 图中 是花药， 是花丝， 子房， 是胚珠 。 A， 雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构， 花药和 花丝构成了雄蕊， A 错误 ； B， 并不是所有的花都具有 ，如雄花【 ;百万教育资源文库 】 就没有 子房 胚珠， B 错误 ； C， 完成受精后， 子房能继续发育， C 正确
8、 ； D， 完成受精后 ， 子房发育成果实， 胚珠发育成种子， D 错误 。 【考点】 果实和种子的形成 11 【 答案 】 B 【解析】 可结合气孔的结构图与保卫细胞的特点进行记忆 。 气孔是由保卫细胞之间形成的小孔，它也是叶片与外界相通的唯一通道 。 如图 ， 气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，在生理上具有重要的意义 ， 被称为植物蒸腾失水的 窗口 ” ，也是气体交换的 “ 门户 ” 。 【考点】 气孔的功能结构及开闭原理 12 【 答案 】 C 【解析】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程 ， 叫
9、做光合作用 。 A， 由分析可见：光合作用的场所是叶绿体，而不是叶绿素， A 错误； B， 由分析可见：光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光， B 错误； C， 光合作用把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它 生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用， C 正确； D， 合理密植是增加作物产量的重要措施 。 种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产 ， 所以应合理密植 ， D 错误 。 【考点】 光合作用的意义 13 【 答案 】 C 【解析】 A
10、， 图示中 a 点吸收二氧化碳为 0， 但能释放出二氧化碳 ， 说明 a 点植物进行呼吸作用而不进行光合作用， A 正确； B， b 点为零界点，光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的 氧气 正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等， B 正确； C， 曲线 ab 段表示绿色植物进行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧气多， C 错误 。 D， bc 段光合作用随着光照强度的增强 ， 释放的氧气增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强 ， 但植物进行呼吸作用照常进行，只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度， D 正确 。 【考点】 呼吸作用与光合作用的区别和联系 14 【 答案 】 A
11、 【解析】 “ 绿叶在光下制造有机物 ” 的实验步骤：暗处理 部分遮光 光照 摘下叶片 酒精脱色 漂洗加碘 观察颜色 。 实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀 粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素；氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳 。 选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉） ， 如不除去会对实验结果造成影响 。 所以在做 “ 绿叶在光下制造有机物 ” 的实验中，要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的有机物消耗掉，以排除原有有机物对实验的干扰 。 【 ;百万教育资源文库 】 【考点】 绿色植物在光下制造有机物的实验 15 【 答案 】 A 【解
12、析】 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程 。 绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的 黏 液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用 。 因此当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会感觉到空气特别清新和湿润， 这是因为绿色植物的光合作用和蒸腾作用改善了空气的质量，故 A 符合题
13、意 。 【考点】 光合作用的意义 ， 蒸腾作用的意义 16 【 答案 】 C 【解析】 食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的 。 食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的 70%； 脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质 ； 蛋白质 也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础 ； 维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用 ； 水和无机盐属于无机物 。 其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体 。 【考点】 人体需要的主要营养物质 17 【 答案 】 D 【解析】 组成呼吸系统的器官有：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺 。 其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁 、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所 。 呼吸系统由呼吸道和
