1、【 ;百万教育资源文库 】 湖南省衡阳市 2017年初中毕业学业水平考试 生物答案解析 第 卷 一、选择题 1.【 答案 】 B 【解析】同一株碧桃上开出不同颜色的花体现了生物能生长和繁殖；斑马发现敌害后迅速逃跑体现了生物能对外界刺激作出反应；蘑菇从小长大体现了生物能生长；雏鸡破壳而出体现了生物能繁殖。 【考点】生物的特征 2.【 答案 】 C 【解析】水稻属于生产者，昆虫属于消费者；图中只有生物成分，还缺少非生物成分，因此该图不可以代表一个生态系统；生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的；青蛙和鸟都吃昆虫，因此青蛙和鸟是竞争关系而不是捕食关系。 【考点】生态系统的组成、食物链的概念和能量
2、流动的特点 3.【 答案 】 B 【解析】光线的强弱由光圈和反光镜控制，当光线较强时，用小光圈和平面镜，当光线较弱时，用大光圈和凹面镜；低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目减少，视野变暗；观察物象时一般用左眼，同时要求右眼睁开；将物象从视野左上方移到中央， 装片应向左上方移动。 【考点】显微镜的使用 4.【 答案 】 C 【解析】在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的形状像一个个长方形的格子； A 是血细胞； B 是神经细胞； D中有保卫细胞和气孔，是叶表皮细胞。 【考点】显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的形态 5.【 答案 】 A 【解析】人的身体结构层次依次是细胞 组织 器官
3、系统 个体，而不是细胞 组织 器官 个体； 细胞核是遗传信息库，因此控制科比的肤色为黑色的遗传物质主要储存在图甲中的结构 内；图乙中的 a、b、 c 过程中只有细胞数目的增加，而细胞的形态结构没有发生变化，因 此 a、 b、 c 表示细胞分裂过程， d过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此 d 表现细胞分化过程；科比具有 “绝杀 ”之技，离不开神经系统和激素的共同调节。 【考点】动物体的结构层次，细胞的结构，细胞分裂和分化的特点以及人体生命活动的调节 6.【 答案 】 B 【 ;百万教育资源文库 】 【解析】种子植物包括裸子植物和被子植物；松树属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被；蕨类植
4、物有根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水分和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用；藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，利用孢子繁殖后代。 【考点】植物类群的特点 7.【 答案 】 C 【解析】精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管。此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始。怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胚胎。胚胎在母体内大约经过 40周发育成熟，然后从阴道产出，这个过程叫做分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见胚胎发育的
5、初期在输卵管，着床后到分娩前的一段时间在母体子宫内，所以胚胎（胎儿）（母体怀孕第 8周第 40周）发育的场所主要是子宫。 【考点】受精过程 8.【 答案 】 A 【解析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻、咽、喉、气管和支气管，即外界的空气进入肺依次经过鼻、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体的交换。 【考点】呼吸道的结构 9.【 答案 】 C 【解析】图中 从主干流向分支的血管是动脉；图中 由分支流向主干的血管是静脉；小鱼生活在水中，用鳃呼吸来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮（并经常滴加清水）将小鱼头部的鳃盖和躯干
6、包裹起来，目的是保 持小鱼正常的呼吸； 只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，是毛细血管。 【考点】小鱼尾鳍内血液流动的实验 10.【 答案 】 D 【解析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水，目的是保持细胞的正常形态；制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下，以免盖玻片下出现气泡；观察草履虫的实验中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，因为表层含氧丰富，草履虫聚集多；绿叶在光下制造的有机物的实验中，应把叶片放在酒精中隔水加热脱色，清水不能溶解叶绿素。 【考点】生物实验 11.【 答案 】 D 【解析】蛔虫寄生在人的小肠内，体表包裹着一层角质层可以防止消
7、化液的侵蚀，起保护作用；蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁进行气体交换，蚯蚓的体壁密布毛细血管，有利于气体的交换；蝗虫体表【 ;百万教育资源文库 】 有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，有利于陆地生活；乌龟属于爬行动物，安全用肺呼吸，靠肺吸收陆地上的空气。 【考点】动物的结构和功能 12.【 答案 】 A 【解析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被覆羽毛；前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊。辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足 的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，且直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；龙骨突发达；心脏四腔
8、。鸟类为卵生。故诗中的莺和燕具有的共同特征是 。 【考点】鸟类适于空中飞行的特征 13.【 答案 】 D 【解析】动物在自然界中的作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子；动物并不是专供人类食用。 【考点】动物在自然界中的作用 14.【 答案 】 B 【解析】缩手反射是人生来就有的反射活动，神经中枢在脊髓，属于简单反射；疼痛感形成于大脑皮层的躯体感觉中枢；反射弧的五个组成部分依次是感受器、传入神经（感觉神经）、神经中枢、传出神经（运动神经）和效应器；手指被蔷薇刺扎到后迅速缩回的神经传导途径为 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器；图示 是传出神经，如果
9、此处受损，神经中枢产生的神经冲动就不会沿着传出神经传到 效应器，但神经冲动会沿上行的神经纤维传达到大脑皮层，大脑皮层中有躯体感觉中枢，能够感觉到疼痛，但不会出现缩手这种现象。 【考点】神经元 ， 反射和反射弧 15.【 答案 】 B 【解析】细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌；当环境条件不利于细菌生长时，细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，叫作芽孢，用来抵抗寒冷、干旱和高温等恶劣环境，大部分真菌主要依靠产生的孢子进行繁殖，芽孢和孢子比较轻，可以随风飘动；大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，但有些细菌如
10、硫化细菌等能直接分解矿物质获取能量，属于生产者；有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但许多细菌是有 益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。 【考点】细菌、真菌的结构特点 16.【 答案 】 B 【解析】生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，即物种水平【 ;百万教育资源文库 】 的生物多样性及其变化；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，利用了生物多样性的基因多样性；生态系统多样性是指生物群落和生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异；数量多样性不是生物多
11、样性的内容。 【考点】生物多样性的内涵 17.【 答案 】 B 【 解析】生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，最基本分类单位是种；生物分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；生物学家对被子植物进行分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子比根、茎、叶在植物的一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。 【考点】生物的分类单位等级 18.【 答案 】 D 【解析】图中 是卵壳， 是系带， 是卵白， 是卵黄， 是胚盘， 是气室， 是卵壳膜。 胚盘中含有细胞核，含有遗传物质，将来发育成雏鸡；而
12、卵黄是鸡卵的主要营养部分；卵黄外面的 卵白也含有营养物质和水分，供胚胎发育需要。 【考点】鸟卵的结构和功能 19.【 答案 】 D 【解析】柳树用扦插、马铃薯用块茎、苹果用嫁接等方法进行繁殖时，不需要经过两性生殖细胞的结合，而由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖；玉米用种子繁殖属于有性生殖。 【考点】无性生殖和有性生殖 20.【 答案 】 B 【解析】性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的 桥梁，因此子女的某些特征与父母相似，是由于子女继承了父母的基因；生物的性状有的肉眼可以观察到，如形态结构、行为方式等，有的肉眼
13、看不到，如某些生理特征及人的 ABO血型等；小明的 A型血和小刚的 B型血是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状；男女性别也属于人的性状，与遗传物质有关。 【考点】性状的概念和性状的遗传以及显性性状、隐性性状的概念 21.【 答案 】 D 【解析】经太空育种形成的太空椒的个大质优性状、杂交小麦产生的高产抗倒伏性状、经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状，都是由遗传物质改变而引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异；把大花生种子种在贫瘠的土壤中，结出的花生个小的性状，是由环境因素引起的，其遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异。 【 ;百万教育资源文库 】 【考点】可遗传的变异和不可遗传的变异的特点 22.【 答案 】 C 【解析】化石是保存在岩层中的古生物遗迹和生活遗迹，直接说明了古生物的结构生活习性，因此生物进化的直接证据是化石；米勒的模拟实验试图向人们证实，生命起源的第一 步，即从无机物形成有机物，在原始地球的条件下是完全可能实现的；生物进化的历程是由简单到
