初高中衔接-第二讲-因式分解.doc

上传人(卖家):secant 文档编号:93682 上传时间:2019-02-05 格式:DOC 页数:7 大小:872.50KB
下载 相关 举报
初高中衔接-第二讲-因式分解.doc_第1页
第1页 / 共7页
初高中衔接-第二讲-因式分解.doc_第2页
第2页 / 共7页
初高中衔接-第二讲-因式分解.doc_第3页
第3页 / 共7页
初高中衔接-第二讲-因式分解.doc_第4页
第4页 / 共7页
初高中衔接-第二讲-因式分解.doc_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

1、. 第二讲第二讲 因式分解因式分解 因式分解是代数式的一种重要的恒等变形, 它与整式乘法是相反方向的变形 在分式运 算、解方程及各种恒等变形中起着重要的作用是一种重要的基本技能 因式分解的方法较多,除了初中课本涉及到的提取公因式法和公式法(平方差公式和完 全平方公式)外,还有公式法(立方和、立方差公式)、十字相乘法和分组分解法等等 一、公式法一、公式法(立方和、立方差公式立方和、立方差公式) 在第一讲里,我们已经学习了乘法公式中的立方和、立方差公式: 2233 ()()ab aabbab? (立方和公式) 2233 ()()ab aabbab? (立方差公式) 由于因式分解与整式乘法正好是互为

2、逆变形,所以把整式乘法公式反过来写,就得到: 3322 ()()abab aabb? 3322 ()()abab aabb? 这就是说,两个数的立方和(差),等于这两个数的和(差)乘以它们的平方和与它们积的 差(和) 运用这两个公式,可以把形式是立方和或立方差的多项式进行因式分解 【例【例 1】用立方和或立方差公式分解下列各多项式: (1) 3 8x? (2) 3 0.12527b? 分析:分析: (1)中, 3 82?,(2)中 333 0.1250.5 ,27(3 )bb? 解:解:(1) 3332 82(2)(42)xxxxx? (2) 33322 0.125270.5(3 )(0.53

3、 )0.50.5 3(3 ) bbbbb? 2 (0.53 )(0.25 1.59)bbb? 说明:说明:(1) 在运用立方和(差)公式分解因式时,经常要逆用幂的运算法则,如 333 8(2)a bab?,这里逆用了法则()n nn aba b?;(2) 在运用立方和(差)公式分解因式时, 一定要看准因式中各项的符号 【例【例 2】分解因式: (1) 34 381a bb? (2) 76 aab? 分析:分析: (1) 中应先提取公因式再进一步分解; (2) 中提取公因式后, 括号内出现 66 ab?, 可看着是 3232 ()()ab?或 2323 ()()ab? 解:解:(1) 34332

4、2 3813 (27)3 (3 )(39)a bbb abb ab aabb? . (2) 76663333 ()()()aaba aba abab? 2222 2222 ()()()() ()()()() a ab aabbab aabb a ab ab aabbaabb ? ? 二、分组分解法二、分组分解法 从前面可以看出,能够直接运用公式法分解的多项式,主要是二项式和三项式而对于 四项以上的多项式, 如mambnanb?既没有公式可用, 也没有公因式可以提取 因此, 可以先将多项式分组处理 这种利用分组来因式分解的方法叫做分组分解法 分组分解法的 关键在于如何分组 1分组后能提取公因式分

5、组后能提取公因式 【例【例 3】把2105axaybybx?分解因式 分析:分析:把多项式的四项按前两项与后两项分成两组,并使两组的项按x的降幂排列,然 后从两组分别提出公因式2a与b?,这时另一个因式正好都是5xy?,这样可以继续提取 公因式 解:解:21052 (5 )(5 )(5 )(2)axaybybxa xyb xyxyab? 说明:说明:用分组分解法,一定要想想分组后能否继续完成因式分解,由此合理选择分组的 方法本题也可以将一、四项为一组,二、三项为一组,同学不妨一试 【例【例 4】把 2222 ()()ab cdab cd?分解因式 分析:分析:按照原先分组方式,无公因式可提,需

6、要把括号打开后重新分组,然后再分解因 式 解:解: 22222222 ()()ab cdab cdabcabda cdb cd? 2222 ()()abca cdb cdabd? ()()()()ac bcadbd bcadbcad acbd? 说明:说明:由例 3、例 4 可以看出,分组时运用了加法结合律,而为了合理分组,先运用了 加法交换律,分组后,为了提公因式,又运用了分配律由此可以看出运算律在因式分解中 所起的作用 2分组后能直接运用公式分组后能直接运用公式 【例【例 5】把 22 xyaxay?分解因式 分析:分析: 把第一、 二项为一组, 这两项虽然没有公因式, 但可以运用平方差公

7、式分解因式, 其中一个因式是xy?; 把第三、 四项作为另一组, 在提出公因式a后, 另一个因式也是xy?. 解:解: 22 ()()()()()xyaxayxy xya xyxy xya? 【例【例 6】把 222 2428xxyyz?分解因式 . 分析:分析:先将系数 2 提出后,得到 222 24xxyyz?,其中前三项作为一组,它是一 个完全平方式,再和第四项形成平方差形式,可继续分解因式 解:解: 222222 24282(24)xxyyzxxyyz? 22 2()(2 ) 2(2 )(2 )xyzxyz xyz? 说明:说明:从例 5、例 6 可以看出:如果一个多项式的项分组后,各

8、组都能直接运用公式或 提取公因式进行分解,并且各组在分解后,它们之间又能运用公式或有公因式,那么这个多 项式就可以分组分解法来分解因式 三、十字相乘法三、十字相乘法 1 2 ()xpq xpq?型的因式分解型的因式分解 这类式子在许多问题中经常出现,其特点是: (1) 二次项系数是 1;(2) 常数项是两个数之积;(3) 一次项系数是常数项的两个因数之 和 22 ()()()()()xpq xpqxpxqxpqx xpq xpxp xq? 因此, 2 ()()()xpq xpqxp xq? 运用这个公式,可以把某些二次项系数为 1 的二次三项式分解因式 【例【例 7】把下列各式因式分解: (1

9、) 2 76xx? (2) 2 1336xx? 解:解:(1) 6( 1)( 6),( 1)( 6)7? ? ? ? ? 2 76( 1)( 6)(1)(6)xxxxxx? ? ? (2) 364 9,4913? 2 1336(4)(9)xxxx? 说明:说明:此例可以看出,常数项为正数时,应分解为两个同号因数,它们的符号与一次项 系数的符号相同 【例【例 8】把下列各式因式分解: (1) 2 524xx? (2) 2 215xx? 解:解:(1) 24( 3) 8,( 3)85? ? 2 524( 3)(8)(3)(8)xxxxxx? ? (2) 15( 5) 3,( 5)32? ? ? .

10、 2 215( 5)(3)(5)(3)xxxxxx? ? 说明:说明:此例可以看出,常数项为负数时,应分解为两个异号的因数,其中绝对值较大的 因数与一次项系数的符号相同 【例【例 9】把下列各式因式分解: (1) 22 6xxyy? (2) 222 ()8() 12xxxx? 分析:分析:(1) 把 22 6xxyy?看成x的二次三项式,这时常数项是 2 6y?,一次项系数是 y,把 2 6y?分解成3y与2y?的积,而3( 2 )yyy? ?,正好是一次项系数 (2) 由换元思想,只要把 2 xx?整体看作一个字母a,可不必写出,只当作分解 二次三项式 2 812aa? 解:解:(1) 22

11、22 66(3 )(2 )xxyyxyxxy xy? (2) 22222 ()8() 12(6)(2)xxxxxxxx? (3)(2)(2)(1)xxxx? 2一般二次三项式一般二次三项式 2 axbxc?型的因式分解型的因式分解 大家知道, 2 1122121 22 11 2 ()()()a xca xca a xaca c xcc? 反过来,就得到: 2 121 22 11 21122 ()()()a a xaca c xcca xca xc? 我们发现, 二次项系数a分解成 12 a a, 常数项c分解成 1 2 c c, 把 12 1 2 , , ,a a c c写成 11 22 ac

12、 ac ? , 这里按斜线交叉相乘,再相加,就得到 1 22 1 a ca c?,如果它正好等于 2 axbxc?的一次项 系数b, 那么 2 axbxc?就可以分解成 1122 ()()a xca xc?, 其中 11 ,a c位于上一行, 22 ,a c 位于下一行 这种借助画十字交叉线分解系数, 从而将二次三项式分解因式的方法, 叫做十字相乘法 必须注意,分解因数及十字相乘都有多种可能情况,所以往往要经过多次尝试,才能确 定一个二次三项式能否用十字相乘法分解 【例【例 10】把下列各式因式分解: (1) 2 1252xx? (2) 22 568xxyy? 解:解:(1) 2 1252(3

13、2)(41)xxxx? 32 4 1 ? ? . (2) 22 568(2 )(54 )xxyyxyxy? 1 2 54 y y? ? 说明:说明:用十字相乘法分解二次三项式很重要当二次项系数不是 1 时较困难,具体分解 时,为提高速度,可先对有关常数分解,交叉相乘后,若原常数为负数,用减法”凑”,看是 否符合一次项系数,否则用加法”凑”,先”凑”绝对值,然后调整,添加正、负号 四、其它因式分解的方法四、其它因式分解的方法 1配方法配方法 【例【例 11】分解因式 2 616xx? 解:解: 222222 616233316(3)5xxxxx? ? ? ? (35)(35)(8)(2)xxxx

14、? ? ? 说明:说明: 这种设法配成有完全平方式的方法叫做配方法, 配方后将二次三项式化为两个平 方式,然后用平方差公式分解当然,本题还有其它方法,请大家试验 2拆、添项法拆、添项法 【例【例 12】分解因式 32 34xx? 分析:分析:此多项式显然不能直接提取公因式或运用公式,分组也不易进行细查式中无一 次项,如果它能分解成几个因式的积,那么进行乘法运算时,必是把一次项系数合并为 0 了,可考虑通过添项或拆项解决 解:解: 3232 34(1)(33)xxxx? 22 (1)(1)3(1)(1)(1)(1)3(1)xxxxxxxxx? 22 (1)(44)(1)(2)xxxxx? 说明:

15、说明:本解法把原常数 4 拆成 1 与 3 的和,将多项式分成两组,满足系数对应成比例, 造成可以用公式法及提取公因式的条件本题还可以将 2 3x?拆成 22 4xy?,将多项式分成 两组 32 ()xx?和 2 44x? 一般地,把一个多项式因式分解,可以按照下列步骤进行: (1) 如果多项式各项有公因式,那么先提取公因式; (2) 如果各项没有公因式,那么可以尝试运用公式来分解; (3) 如果用上述方法不能分解, 那么可以尝试用分组或其它方法(如十字相乘法)来分解; (4) 分解因式,必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止 . A 组组 1把下列各式分解因式: (1) 3 27a ?

16、(2) 3 8m? (3) 3 278x? (4) 33 11 864 pq? (5) 33 1 8 125 x y ? (6) 333 11 21627 x yc? 2把下列各式分解因式: (1) 34 xyx? (2) 33nn xx y ? ? (3) 2323 ()a mna b? (4) 2232 (2 )yxxy? 3把下列各式分解因式: (1) 2 32xx? (2) 2 3736xx? (3) 2 1126xx? (4) 2 627xx? (5) 22 45mmnn? (6) 2 ()11()28abab? 4把下列各式分解因式: (1) 543 1016axaxax? (2) 212 6 nnn aaba b ? ? (3) 22 (2 )9xx? (4) 42 718xx? (5) 2 673xx? (6) 22 82615xxyy? (7) 2 7()5()2abab? (8) 22 (67 )25xx? 5把下列各式分解因式: (1) 2 33axayxyy? (2) 32 8421xxx? (3) 2 51526xxxyy? (4) 22 4202536aabb? (5) 22 414xyxy? ? (6) 432224 a ba ba bab? (7) 663 21xyx? (8) 2( 1)()xxy xyx? B 组组 1

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 数学 > 考试试卷 >
版权提示 | 免责声明

1,本文(初高中衔接-第二讲-因式分解.doc)为本站会员(secant)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|