1、我们的努力我们的努力+你的关爱你的关爱=孩子的成功孩子的成功 一是感谢家长在百忙之中一是感谢家长在百忙之中,来到这里来到这里, 和老师一起探讨孩子的教育问题和老师一起探讨孩子的教育问题. 二是感谢家长平时在工作上对我们的二是感谢家长平时在工作上对我们的 理解和支持理解和支持. 班级概况 我们班。大部分同学学习比较努力。经过近 10个月的学校生活，同学们的学习习惯和学习 能力均取得了显著的进步。 大部分学生已经养成独立学习的好习惯， 但不可否认的是孩子自我约束力还比较差，缺 乏持之以恒的毅力，这就需要在做的家长和老 师密切配合，共同打造美好您孩子的美好明天！ 班 级 管 理 理理 念念 1、培养
2、有理想抱负的人、培养有理想抱负的人 2、培养良好的道德品质、培养良好的道德品质 3、培养良好的心理素质、培养良好的心理素质 4、培养良好的学习习惯、培养良好的学习习惯 5、严格要求、自主管理、严格要求、自主管理 教学理念： 关注班上每一个学生关注班上每一个学生 要做事，先做人要做事，先做人 换位思考换位思考 没有最好，只有更好没有最好，只有更好 学生积极向上学生积极向上 集体荣誉感强集体荣誉感强 班风纯朴向上班风纯朴向上 学习风气浓厚学习风气浓厚 卫生条件较好卫生条件较好 1.部分同学不重视听，读，背诵的作业，部分同学不重视听，读，背诵的作业， 导致常常要重新听写，重新默写，阅读导致常常要重新
3、听写，重新默写，阅读 不达标理解能力跟不上。不达标理解能力跟不上。 2.对作业或错题订正应付了事，一知半对作业或错题订正应付了事，一知半 解的就填上算数；问同学只问答案，不解的就填上算数；问同学只问答案，不 问个“为什么”。问个“为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高，自习课部分同学平时课堂效率不高，自习课 纪律也不好，导致学习“事倍功半”。纪律也不好，导致学习“事倍功半”。 一、你了解一年级的孩子吗？一、你了解一年级的孩子吗？ 二、孩子步入一年级后有哪些变化？你关注二、孩子步入一年级后有哪些变化？你关注 到了吗？到了吗？ 三、造成孩子出现学习问题的原因是什么三、造成孩子出现学习问题的原因是
4、什么 ？ 四、你解决这些问题的方法有哪些？四、你解决这些问题的方法有哪些？ 认识一年级 从小学一年级开始，学生进入了小学初级阶段的学习与生从小学一年级开始，学生进入了小学初级阶段的学习与生 活，从心理发展过程来看，从一年级开始，学生从幼儿期活，从心理发展过程来看，从一年级开始，学生从幼儿期 转入儿童期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务转入儿童期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务 与活动范围无论是广度还是深度都比幼儿园有了显著的变与活动范围无论是广度还是深度都比幼儿园有了显著的变 化，学习活动的游戏性特征减少，学习过程的组织性、认化，学习活动的游戏性特征减少，学习过程的组织性、认 知
5、过程的规范性、严谨性更强。学生的生活范围进一步扩知过程的规范性、严谨性更强。学生的生活范围进一步扩 大，可以单独行动（如可以不用大人陪护自己上学和下大，可以单独行动（如可以不用大人陪护自己上学和下 学），完成一些简单的任务，一方面身体的发育、学习与学），完成一些简单的任务，一方面身体的发育、学习与 生活的变化使一年级学生的心理有了迅速的发展，他们有生活的变化使一年级学生的心理有了迅速的发展，他们有 了一些合理性的独立思考了，有一些自己的主见了，能够了一些合理性的独立思考了，有一些自己的主见了，能够 参与大人的谈话，而不像以前那样随意插入大人的谈话。参与大人的谈话，而不像以前那样随意插入大人的谈
6、话。 敢尝试去做一切事情，不像以前那么听从权威。敢尝试去做一切事情，不像以前那么听从权威。 孩子最不喜欢听到家长说的孩子最不喜欢听到家长说的10句话是句话是 你怎么还不去做作业，快去！你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。我讨厌你。 下次再这样的话下次再这样的话 你怎么连这种题目也不会做。你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。我不来管你了。 你脑子出问题了，是不是？你脑子出问题了，是不是？ 你真不如你真不如学习好。学习好。 嗯、嗯。嗯、嗯。 下次你就给我滚。下次你就给我滚。 你写得太烂了！你写得太烂了！ 问及父母伤害孩子最深的一件事时，问及父母伤害孩子最深的一件事时， 比较有代表性的回答比
7、较有代表性的回答 冤枉我。冤枉我。 不可以，我说不可以就是不可以。不可以，我说不可以就是不可以。 爸爸生气时骂我：我是你爸，我说爸爸生气时骂我：我是你爸，我说 什么你就得做什么。什么你就得做什么。 爸爸把我的一个手工作品（游戏机爸爸把我的一个手工作品（游戏机 或课外书）毁了。或课外书）毁了。 家长的哪些细节令孩子不满家长的哪些细节令孩子不满 爸爸抽烟爸爸抽烟 乱扔垃圾乱扔垃圾 说脏话说脏话 在马路上想吐痰就随便吐。在马路上想吐痰就随便吐。 不按交通规则行驶或过马路不按交通规则行驶或过马路 每天都耷拉着脸。每天都耷拉着脸。 爸爸妈妈每天玩手机爸爸妈妈每天玩手机 2、尽量表扬孩子尽量表扬孩子，孩子
8、具有一定的自信心孩子具有一定的自信心， 才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学 习上取得了一定进步习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点哪怕是改正一个缺点。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度多关心孩子的学习内容和实际进步程度， 家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如 何等何等。 1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。氛。 平时应注意的问题平时应注意的问题: 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标经常给孩子制订几个容易达到的小目标， 这样可以使孩子感觉到能够做到这样可以使孩子感觉到能够
9、做到，树立孩子自树立孩子自 信心信心，从而有利于孩子发挥出潜能从而有利于孩子发挥出潜能。 6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要 在孩子面前贬低老师。在孩子面前贬低老师。 5、订下家庭学习规矩订下家庭学习规矩，并且自始至终执并且自始至终执 行行，以形成良好的学习习惯以形成良好的学习习惯，作息习惯作息习惯。 给家长们的几点参考：给家长们的几点参考： 2、良好习惯的养成非常重要，包括学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。卫生习惯等，这些都有助于孩子
10、的成长。 1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想 动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗 目标。目标。 3、要尽量控制孩子的、要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、和上学、 回家的时间，控制看电视的时间。回家的时间，控制看电视的时间。 4、工作再忙也要抽点时间来多了、工作再忙也要抽点时间来多了 解孩子在校的表现和学习成绩情况。解孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为我们的一切工作都是为了孩子因为我们的一切工作都是为了孩子 将来的美好前途！将来的美好前途！ 给家长们的几点参考：给家长们的几点参考： 1、孩子放学回家一定要养成、
11、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，的习惯，这非常重要， 做作业前做作业前，要先上好厕所，要先上好厕所，准备准备好学习用品，好学习用品，作业过程中作业过程中不要轻不要轻 易离开书桌。易离开书桌。 2、把作业当考试，每次作业都要非常认真仔细的完成，并让孩子、把作业当考试，每次作业都要非常认真仔细的完成，并让孩子 自己独立做题，学会先检查，发现错误及时改正。家长一旦发自己独立做题，学会先检查，发现错误及时改正。家长一旦发 现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩 子正确答案；要让孩子自己把错误检查
12、出来，自己去纠正。实子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实 在弄不懂的，家长也可以给孩子耐心讲解，不能只找错，不改在弄不懂的，家长也可以给孩子耐心讲解，不能只找错，不改 错！错！ 3、家长要培养孩子每天回家先、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容说清楚作业内容的好习惯，作业写的好习惯，作业写 完后完后主动把作业交给家长检查签字主动把作业交给家长检查签字的习惯。的习惯。 培养孩子认真写作业的习惯：培养孩子认真写作业的习惯： 学生：时间+汗水+方法=成功 家长：关心+鼓励+支持=成功 多一份责任，少一分放任；多一份责任，少一分放任； 多一份鼓励，少一份训斥；多一份鼓励，少一份训斥
13、； 多一份关心，少一份随意；多一份关心，少一份随意； 多一份理解，少一份责备；多一份理解，少一份责备； 多一份赏识，少一份自弃。多一份赏识，少一份自弃。 昆虫记昆虫记 爷爷一定有办法爷爷一定有办法 安徒生童话安徒生童话 格林童话格林童话 爱的教育爱的教育 父与子父与子 小牛顿科学馆小牛顿科学馆 神奇的校车神奇的校车 杨红樱校园系列、福尔摩斯侦探系列杨红樱校园系列、福尔摩斯侦探系列 送给家长的话： 如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨， 双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后 的工作中能得到各位家长的配合和支持，用你和的工作中能得到各位家长的配合和支持，用你和 我我 的手使孩子向前，向前，再向前的手使孩子向前，向前，再向前. 衷心感谢各位家长的光临， 祝各位家长： 工作顺利，家庭幸福！
