1、 1 Recycle 2Recycle 2 教材分析教材分析 本单元是一个复习单元，是对本册教材 4-6 单元所学的语言知识的综合复习。通过阅 读、兴趣活动、听力和书写练习及演唱歌曲的形式再现 3 个单元所学的语音、词汇、句型、 话题等语言知识，使其进一步得到强化和巩固。同时在完成复习单元的活动中，提升学生归 纳、 总结、 自主学习和合作学习的能力， 体现语言学习的综合性和适用性。 其中 Read aloud. 不分班是通过阅读的形式复习水果和数字的英语表达及句型 I like / dont like / Where is ? Listen and draw.部分是通过完成听音、画图的练习复习
2、介词额用法。Go up the ladders. Go down the snakes.部分是通过完成练习复习词汇及元音字母在单词中的发 音。Sing a song.部分是通过歌曲，进一步强化元音字母在单词中的读音和一些词汇。而在 本单元的学习过程中，教师可结合复习的内容设计形式各异的活动，且活动要有梯度、可操 作性强，为学生创设展示自我、勇于探究合作的平台，让全体学生都有所收获，有所提高。 教学目标教学目标 知识目标知识目标 1. 复习 4-6 单元的语音和词汇。 2. 复习 4-6 单元的句型，能够熟练掌握并运用到日常生活中。 3. 能够根据情境图片听懂、会说 Read aloud.的内容
3、。 4. 能够完成复习单元的各项活动和各项练习。 5. 学唱英文歌曲。 能力目标能力目标 1. 能够听、说、认读 4-6 单元的三会单词。 2. 能够熟练掌握 4-6 单元的重点句型并运用到日常生活中。 3. 通过复习进一步强化和巩固4-6单元所学的重点词句和元音字母在闭音节单词中的发 音。 4. 能够听懂、会唱英文歌曲 “Short vowel song”。 情感、文化及学习策略目标情感、文化及学习策略目标 1. 激发学生学习英语的兴趣，体验英语学习带来的乐趣。 2. 培养学生探究、合作、归纳和总结的能力。 单元课时划分单元课时划分 第一课时：Read aloud. 第二课时：Listen
4、and draw. 第三课时：Go up the ladders. Go down the snakes. Look and write. Sing a song. 2 第一课时第一课时 教学内容教学内容 Read aloud. 教学目标及要求教学目标及要求 1. 复习本册书六个单元的词汇和句型，能够听说、认读，并能在实际情景中表达。 2. 能够听说、认读各种动物名称，并通过句子 Im big and tall. 从而进行形容词 的复习运用。 3. 能够运用句式 I can get the I like / dont like进行语言交际活动。 4. 通过水果的展示，巩固复习数字在情景中的运用
5、。 5. 积极调动学生主动学习的兴趣， 指导学生进行合作学习，并培养学生的观察能力 和实际运用语言的能力。 教学重点和难点教学重点和难点 重点：重点：复习水果 banana, grape, strawberry, apple 的英文表达，动物 giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger 的英文名称。形容词 fat, tall, short 的复习 及运用。 复习数字 1-20 的英文表达。正确运用句式 Imand I can get the I like / dont like 难点：难点：单词 strawberries 的准确读音，能够把所
6、学句型，词汇，整合运用到真实环境 中，从而进行交际活动。 教学准备：教学准备：录音机及磁带，水果照片， 动物图片 Step1 Warming up big, pig; hot, dog; fun, duck 3) 把学生分成 5 组，分别为 a, e, i, o, o 组，让学生进行表演竞赛唱，如： e 组：Where is short e? Where is short e? Here I am. Here I am. Im in a red pen. Im in a red pen. Here I am. Here I am. 4. Have a test 1) 选出对应的答语 （ ） D
7、o you like oranges? A. Im from China. （ ） How many birds do you see? B. Its in the box. （ ） Wheres the cap? C. I see seven. （ ） Where are you from? D. Shes my grandma. （ ） Whos she? E. No, I dont. 2) Finish the workbook Step4 Summing up 1. Sum up the sentences in this lesson. 7 2. Homework: listen to and sing the song: short Vowel song Blackboard writing:
