1 U Unit 1 nit 1 教学反思教学反思 Unit 1 hello 第一课时 教学反思： 第一节新课，学生们不停地用“Hello, Miss White！”“Hello！”热情地向教师招呼。 他们所表现出来的对英语的热情似乎很高。 然而刚开始的好奇与兴趣之后， 学生就为掌握英 语单词和基本的对话发愁了。 如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣， 显然单纯地枯 燥地模仿和机械记忆是不行的。 有待思考 Unit 1 hello 第二课时 教学反思： 课堂英语化是因为语言是一种环境的产物，应尽量的给学生营造一个英语的语言气氛， 所以在英语的课堂教学教学组织中尽量使用英语， 做到课堂英语化， 以排除学生对母语的依 赖和母语的干扰。我觉得小学阶段是学习英语的关键期之一，尽管他们刚涉及英语，掌握的 英语句子和单词还很少，但我觉得应该从第一节课起，坚持用英语进行教学，因为小学阶段 所学的单词和句子很简单， 我们可以借助于物体直接来教， 帮助学生尽快对学习内容的理解， 另外，还可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式来帮助教学。
