1、 1 Module 4 Unit 10 My gardenModule 4 Unit 10 My garden 一、学习目标一、学习目标 1、听懂有关植物外形及其生长过程的介绍。 2、正确书写本单元的核心词汇。 3、读懂故事两粒种子 ，了解故事大意。 4、句型：It has small green leaves. It is sunny and warm. 词汇：garden, plant, leaf, them, grow. 二、教学重难点二、教学重难点 1、句型：It has small green leaves. It is sunny and warm. 2、词汇：garden, pl
2、ant, leaf, them, grow. 3、不同方式表示植物的生长过程。 三、教学过程三、教学过程 1、播放课文录音，学生模仿朗读。 2、学生两人一组，模仿课文的内容看图说话。 3、阅读 Listen and say 的课文时要求学生将生词圈出来。教师引入新单词。 4、配对游戏。把图片和单词打乱，让学生将单词和图片配对。教师可以适当补充单词，如 flower, bud, stalk, root 等。 5、学生两人一组，一个学生读单词，另一个拼单词。 6、 提供单词图片， 学生根据图片快速读出单词， 教师可以适当补充几个单词， 如 flower, tree, grass 等。 7、出示一幅
3、植物图，旁边有表示植物不同部分的单词，让学生把单词贴在植物相应的部位， 然后用 It has连词成句。 学生四人一组，每人选择一幅图片，在组内进行介绍。 8、播放故事录音，让学生听录音后回答问题。 9、让学生读故事，然后做 True or False 练习，检测学生对故事的理解程度。 2 10、学生分组表演故事。 11、Read and match.让学生独立完成练习，将句子与图片配对。 12、学生以小组的形式展示完成的练习，朗读句子。 13、单词拼读。学生两人一组，根据单词卡片做拼读游戏。 S1:Leaf. S2:L-E-A-F,leaf. 四、拓展：常见花卉四、拓展：常见花卉 玫瑰花 rose 郁金香 tulip 百合花 lily 康乃馨 carnation 茉莉 jasmine 向日葵 sunflower 牵牛花 morning glory 五、作业五、作业 用所学句型描述一种你喜欢的植物的外形，并简单介绍植物的生长过程。
